Aktivitetsoversikt
“Zlateh Goat” inneholder figurativt språk, inkludert personifisering og lignelser. I denne aktiviteten kan elevene vise sin forståelse av billedspråk ved å identifisere eksempler, og skape en bokstavelig eller billedlig skildring av billedspråk.
Figurativt språk Eksempler
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| personifisering | Å gi menneskelignende egenskaper til ikke-menneskelige objekter eller abstrakte ideer | Vinden pep, hylte, virvles snøen om i bakevjer. Det så ut som om hvite smådjevler lekte tag på feltene.
Månen svømte på himmelen som i en sjø. |
| simile | En sammenligning ved anvendelse av 'like' eller 'som' | Vinden ble så kald som is. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser tre eksempler på billedspråk i "Zlateh geit".
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere bruk av billedspråk i teksten.
- Sett den type billedspråk (som lignelse eller metafor) i tittelfeltet.
- Gi et eksempel fra teksten i Beskrivelse-boksen.
- Illustrere eksempel med å bruke en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Det er to riktige eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer av Billedspråk | Alle tre eksempler er korrekt identifisert som Simile, metaforer, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | To eksempler på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | Bare ett eksempel på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner ikke fornuftig med eksemplene valgt. |
Aktivitetsoversikt
“Zlateh Goat” inneholder figurativt språk, inkludert personifisering og lignelser. I denne aktiviteten kan elevene vise sin forståelse av billedspråk ved å identifisere eksempler, og skape en bokstavelig eller billedlig skildring av billedspråk.
Figurativt språk Eksempler
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| personifisering | Å gi menneskelignende egenskaper til ikke-menneskelige objekter eller abstrakte ideer | Vinden pep, hylte, virvles snøen om i bakevjer. Det så ut som om hvite smådjevler lekte tag på feltene.
Månen svømte på himmelen som i en sjø. |
| simile | En sammenligning ved anvendelse av 'like' eller 'som' | Vinden ble så kald som is. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser tre eksempler på billedspråk i "Zlateh geit".
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere bruk av billedspråk i teksten.
- Sett den type billedspråk (som lignelse eller metafor) i tittelfeltet.
- Gi et eksempel fra teksten i Beskrivelse-boksen.
- Illustrere eksempel med å bruke en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Det er to riktige eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer av Billedspråk | Alle tre eksempler er korrekt identifisert som Simile, metaforer, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | To eksempler på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | Bare ett eksempel på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner ikke fornuftig med eksemplene valgt. |
Hvordan gjøre det med Zlateh geiten i billedspråk
Organiser en figurativ språk skattejakt i klasserommet ditt
Øk elevengasjementet ved å gjøre jakten på figurativt språk til en morsom, interaktiv skattejakt. Elevene søker aktivt etter personifisering og sammenligninger i teksten, noe som hjelper dem med å internalisere disse konseptene gjennom bevegelse og samarbeid.
Del elevene inn i små grupper med tydelige instruksjoner og roller
Tilordne roller som 'opptaker,' 'finner,' og 'presentatør' til hver gruppe. Forklar tydelig oppgaven, slik at hver elev vet hva de skal lete etter—sammenligninger, personifisering eller annet figurativt språk.
Gi kopier av teksten og sett en tidsbegrensning
Del ut utdrag fra 'Zlateh geiten' til hver gruppe. Sett en tidtaker (f.eks. 10 minutter) for å opprettholde spenning og tempo mens elevene søker etter eksempler.
La gruppene utheve og dele funnene sine høyt
Oppmuntre hver gruppe til å lese sitt utvalgte eksempel og forklare hvilken type figurativt språk det representerer. Dette fremmer diskusjon og dypere forståelse for alle.
Vis elevfunn på en klasseromsplakat eller digital tavle
Samle alle oppdagede eksempler på en synlig plakat eller digitalt verktøy. Dette skaper en referanseressurs som elever kan vende tilbake til, og gir en følelse av prestasjon til aktiviteten.
Ofte stilte spørsmål om Zlateh geitens billedspråk
Hva er billedspråk i "Zlateh the Goat"?
Billedspråk i "Zlateh the Goat" refererer til bruk av kreative uttrykk som personifisering og sammenligninger for å gjøre historien mer levende, for eksempel å beskrive vinden som hvislende eller sammenligne kulden med is.
Hvordan kan elever identifisere billedspråk i "Zlateh the Goat"?
Elever kan finne billedspråk ved å se etter sammenligninger med "som" eller "lik" (sammenligninger) og steder hvor objekter eller været får menneskelige egenskaper (personifisering) i historien.
Hva er noen eksempler på personifisering i "Zlateh the Goat"?
Eksempler på personifisering inkluderer beskrivelser som "Vinden hvislet, ulte, snurret snøen rundt i virvler" og "Månen svømmet på himmelen som i et hav."
Hvordan lager man en storyboard for aktiviteter med billedspråk?
For å lage en billedspråk-storyboard, velg tre eksempler fra teksten, merk hver med typen (sammenligning eller personifisering), skriv eksemplet, og illustrer det med karakterer og scener som viser meningen.
Hvorfor er det viktig å undervise i billedspråk i 4. og 5. klasse?
Å undervise i billedspråk hjelper 4. og 5. klassinger med å bedre forstå tekster og uttrykke ideer kreativt, og bygger sterke lese- og skriveferdigheter for fremtiden.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Zlateh Geit
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
