Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten elevene lage en disposisjon for karakterene i historien, vier oppmerksomhet til følelsene og handlingene til både store og små bokstaver. Studenter kan også gi detaljert informasjon om karakterens handlinger, hvordan de påvirker andre karakterene, og hvordan hovedpersonen endret seg over tid.
Du kan klikke på dette kartet og lage en kopi på læreren din konto. Bruk den som er, eller redigere det for nivået på klassen. Skrive det som regneark, for elevene til å fullføre mens du leser, er en rask og enkel måte å innlemme dette tegnet kartet inn i klasserommet.
Tegn som inngår i kart tegnet er:
- Andrew “Rube” Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James “Cool Papa” Bell
- AB “Happy” Chandler
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste tegnene i Vi er skipet og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et Storyboard That tegnet til å representere hver av boken tegn.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for hvert spørsmål.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten elevene lage en disposisjon for karakterene i historien, vier oppmerksomhet til følelsene og handlingene til både store og små bokstaver. Studenter kan også gi detaljert informasjon om karakterens handlinger, hvordan de påvirker andre karakterene, og hvordan hovedpersonen endret seg over tid.
Du kan klikke på dette kartet og lage en kopi på læreren din konto. Bruk den som er, eller redigere det for nivået på klassen. Skrive det som regneark, for elevene til å fullføre mens du leser, er en rask og enkel måte å innlemme dette tegnet kartet inn i klasserommet.
Tegn som inngår i kart tegnet er:
- Andrew “Rube” Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James “Cool Papa” Bell
- AB “Happy” Chandler
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste tegnene i Vi er skipet og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et Storyboard That tegnet til å representere hver av boken tegn.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for hvert spørsmål.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hvordan gjøre det med karakterkartet «Vi er skipet»
Bruk karakterkart for å fremme empati og perspektivtaking
Oppmuntre elever til å tre inn i hver karakters sko ved å diskutere deres motivasjoner, følelser og utfordringer. Dette utdyper forståelsen og bygger empati for ulike erfaringer i historien.
Veiled elever i å koble karakterhandlinger til historiske hendelser
Hjelp elever med å koble hva karakterene gjør i historien til virkelige hendelser i baseballhistorien. Dette gjør læringen mer relevant og hjelper elever å se hvordan individuelle valg formet verden rundt dem.
Oppfordre elever til å sammenligne og kontrastere to karakterers reiser
Be elever om å identifisere likheter og forskjeller mellom nøkkelkarakterers utvikling. Denne sammenligningen skjerper kritisk tenkning og fremhever hvordan ulike bakgrunner påvirker perspektiver og handlinger.
Organiser gruppearbeid med karakterkart for tilbakemelding fra jevnaldrende
Arranger en galleri- eller smågruppe-økter der elever deler sine kart. Jevnaldrende tilbakemelding fremmer nye innsikter og hjelper alle å forfine sin forståelse av historienes karakterer.
Integrer refleksjoner over karakterkart i klassediskusjoner eller journaler
Inviter elever til å reflektere over sine kart skriftlig eller i diskusjoner. Dette styrker forståelsen og gir dem mulighet til å uttrykke hvordan ideene deres om karakterene utviklet seg under aktiviteten.
Ofte stilte spørsmål om Vi er skipet-karakterkart
Hva er et karakterkart i forbindelse med "We Are the Ship"?
Et karakterkart for "We Are the Ship" er en visuell organisering der elever skisserer nøkkelkarakterer, deres egenskaper, handlinger, følelser og relasjoner for å hjelpe med å forstå historiens dynamikk og karakterutvikling.
Hvordan kan jeg lage et enkelt karakterkart for "We Are the Ship" med mine elever?
Begynn med å liste opp hovedkarakterer som Jackie Robinson og Branch Rickey. La deretter elevene velge bilder eller ikoner for å representere hver, velge passende farger eller positurer og legge til notater om deres handlinger, følelser og endringer gjennom historien.
Hvilke karakterer bør inkluderes i et "We Are the Ship" karakterkart for 4.-5. klasse?
Viktige karakterer å inkludere er Branch Rickey, Jackie Robinson, Gus Greenlee, Josh Gibson, Satchel Paige, James "Cool Papa" Bell, A. B. "Happy" Chandler og Andrew "Rube" Foster.
Hvorfor er det nyttig å lage et karakterkart for å forstå "We Are the Ship"?
Å lage et karakterkart hjelper elever med å visualisere relasjoner, følge karakterutvikling og bedre forstå hvordan individuelle handlinger og følelser former historiens hendelser og temaer.
Hvilke tips finnes for å velge positurer og farger når man designer karakterkart for litteratur?
Velg farger som reflekterer hver karakters personlighet eller stemning, og velg positurer som matcher deres handlinger i historien. For eksempel, bruk sterke positurer for ledere og mykere farger for reflekterende karakterer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vi er Skipet: The Story of the Negro League Baseball
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
