Aktivitetsoversikt
Lærere kan utsette studenter for plakater som reklamerer for arbeidskraft ved bygging av jernbanen, samt reklame etter bygging som promoterte den nye linjen og reiser fra kyst til kyst. Studentene kan lære hvor mange som søkte muligheten til å jobbe på jernbanene, og byer og bedrifter vokste opp langs konstruksjonen. De kan også se hvordan ferdigstillelsen av jernbanen tillot folk å reise mye raskere for forretninger eller fornøyelser. Å se på primærkilder gir studentene en dypere forståelse av tidsperioden. De kan være spesielt oppmerksomme på grafikken og skriftene som brukes, samt språket som brukes til å lokke potensielle arbeidere eller reisende.
I denne aktiviteten vil studentene lage en annonse for den transkontinentale jernbanen . De bør inneholde en overskrift, tagline (fengende slagord) og beskrivelse av tjenestene. De bør også inneholde en bakgrunnsscene eller et mønster, samt andre passende gjenstander, tegn, kart, symboler eller scener for å illustrere reklame.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en plakat som reklamerer for den transkontinentale jernbanen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Bruk plakatmalen til å skrive en overbevisende overskrift, tagline og en kort beskrivelse for å beskrive de fantastiske funksjonene og mulighetene den nye jernbanen gir.
- Inkluder scener, gjenstander, symboler, kart og / eller tegn for å forbedre annonsen din.
- Spar ofte!
Krav: Overskrift, tagline, kort beskrivelse og bilder.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Illustrasjoner | Illustrasjonene bruker passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til oppgaven. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Lærere kan utsette studenter for plakater som reklamerer for arbeidskraft ved bygging av jernbanen, samt reklame etter bygging som promoterte den nye linjen og reiser fra kyst til kyst. Studentene kan lære hvor mange som søkte muligheten til å jobbe på jernbanene, og byer og bedrifter vokste opp langs konstruksjonen. De kan også se hvordan ferdigstillelsen av jernbanen tillot folk å reise mye raskere for forretninger eller fornøyelser. Å se på primærkilder gir studentene en dypere forståelse av tidsperioden. De kan være spesielt oppmerksomme på grafikken og skriftene som brukes, samt språket som brukes til å lokke potensielle arbeidere eller reisende.
I denne aktiviteten vil studentene lage en annonse for den transkontinentale jernbanen . De bør inneholde en overskrift, tagline (fengende slagord) og beskrivelse av tjenestene. De bør også inneholde en bakgrunnsscene eller et mønster, samt andre passende gjenstander, tegn, kart, symboler eller scener for å illustrere reklame.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en plakat som reklamerer for den transkontinentale jernbanen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Bruk plakatmalen til å skrive en overbevisende overskrift, tagline og en kort beskrivelse for å beskrive de fantastiske funksjonene og mulighetene den nye jernbanen gir.
- Inkluder scener, gjenstander, symboler, kart og / eller tegn for å forbedre annonsen din.
- Spar ofte!
Krav: Overskrift, tagline, kort beskrivelse og bilder.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Illustrasjoner | Illustrasjonene bruker passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til oppgaven. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Slik gjør du det med den transkontinentale jernbanen: Lag en reklameaktivitet
Engasjer elever med en tidslinjeaktivitet om transkontinentaljernbanen
Hjelp elever med å visualisere viktige hendelser og milepæler i byggingen av den transkontinentale jernbanen ved å lage en klasse-tidslinje. Denne aktiviteten bygger historisk forståelse og knytter årsak og virkning sammen.
Samle viktige datoer og hendelser for tidslinjen.
Undersøk eller oppgi viktige øyeblikk som jernbanens grunnleggelse, store hindringer, arbeidsbidrag og Golden Spike-seremonien. Å ha nøyaktige fakta sikrer at elevene lærer helheten.
Tildel eller la elever velge hendelser å illustrere.
Del opp hendelser slik at hver elev (eller par) er ansvarlig for én. Dette fremmer eierskap og lar kreativiteten blomstre, samtidig som alle er engasjerte.
Veilede elever til å lage visuelle fremstillinger og bildetekster for hver hendelse.
Oppmuntre til bruk av tegninger, utskrevne bilder eller digitale grafikker sammen med en kort, tydelig bildetekst for hver dato. Dette trinnet forbedrer forståelsen og gjør tidslinjen visuelt tiltalende.
Sett sammen tidslinjen og vis den i klasserommet.
Ordne hendelser kronologisk på en vegg eller oppslagstavle. Gå gjennom tidslinjen som en klasse for å styrke sekvensering og diskutere jernbanens påvirkning.
Ofte stilte spørsmål om den transkontinentale jernbanen: Lag en annonseaktivitet
Hva er reklameaktiviteten for transkontinentale jernbanen for elever?
Den reklameaktiviteten for transkontinentale jernbanen er en kreativ øvelse hvor elever lager sin egen plakat for å promotere den historiske jernbanen. De bruker overskrifter, slagord og bilder for å fremheve dens funksjoner, og lærer hvordan reklame formet offentlig oppfatning og muligheter i den tiden.
Hvordan veileder jeg elever til å lage en plakat om transkontinental jernbane?
For å veilede elever, be dem studere historiske annonser for inspirasjon, og deretter lage en overskrift, slagord og kort beskrivelse. Oppmuntre dem til å legge til bilder, scener, kart eller symboler som reflekterer jernbanens påvirkning. Husk å gjøre plakaten iøynefallende og historisk nøyaktig.
Hvilke nøkkelkomponenter bør inkluderes i en elevs reklame for transkontinental jernbane?
Nødvendige elementer er en fengende overskrift, et slagord, en kort beskrivelse av jernbanens fordeler og visuelle elementer som scener, kart, karakterer eller symboler som illustrerer dens betydning og appell.
Hvorfor er det verdifullt for ungdomsskoleelever å analysere historiske jernbanereklamer?
Å analysere historiske annonser hjelper elever å forstå hvordan folk ble oppfordret til å arbeide på eller reise med jernbanen, se språket og bildene fra perioden, og få innsikt i de økonomiske og sosiale endringene jernbanen brakte med seg.
Hva er noen kreative ideer for å gjøre en plakat om transkontinental jernbane skille seg ut?
Gjør plakaten din iøynefallende ved å bruke fet font, fargerike bakgrunner, periodetru illustrasjoner, og tiltalende slagord. Legg til kart som viser jernbanens rute, symboler på fremgang, og scener av arbeidere eller reisende for å fange oppmerksomheten og fortelle en historie.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Transkontinentale Jernbane
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
