Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
State of Matter Vocabulary Terms
- sublime
- knytte bånd
- frysing
- kondense
- fordamper
- komprimere
- tetthet
- varme
- smelte
- gass
- fast
- væske romtemperatur
- smeltepunkt
- kokepunkt
- press
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer sentrale ordforråd for sakstilstandene.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok.
- Skriv en setning for å definere ordforrådet.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
State of Matter Vocabulary Terms
- sublime
- knytte bånd
- frysing
- kondense
- fordamper
- komprimere
- tetthet
- varme
- smelte
- gass
- fast
- væske romtemperatur
- smeltepunkt
- kokepunkt
- press
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer sentrale ordforråd for sakstilstandene.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok.
- Skriv en setning for å definere ordforrådet.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Hvordan gjøre det med ordforråd om materietilstander
Planlegg et praktisk ordspill for å styrke begreper om stoffers tilstander
Engasjer elever med et interaktivt spill som bruker bevegelse eller matching for å befeste nye vitenskapelige ord. Aktiv læring hjelper elever med å huske og bruke begreper riktig i kontekst.
Samle materialer som ordkort, bilder og tidtakere
Forbered kort med ord og matchende bilder eller definisjoner. Å ha alt klart sikrer at spillet går knirkefritt og at elever forblir fokuserte.
Del elever inn i små grupper eller par
Oppmuntre til samarbeid ved å la elever jobbe sammen. Gruppesamarbeid støtter jevnaldrerlæring og bygger selvtillit i bruk av nytt ordforråd.
Forklar og demonstrer spillereglene tydelig
Vis hvordan spillet skal spilles, enten det er å matche ord med bilder, opptre ut med terninger eller konkurrere om å definere ord. Klar instruksjon øker forståelsen og deltakelsen.
Diskuter med elever hvilke begreper som var vanskelige, og hvilke strategier som hjalp
Diskuter spillresultatene sammen, fremhev utfordrende ord og vellykkede strategier. Refleksjon hjelper med å forsterke læringen og identifisere områder for repetisjon.
Ofte stilte spørsmål om ordforråd for materietilstander
Hvilke effektive måter finnes for å lære elever om tilstander av materie?
Visuelle ordkort er en svært effektiv metode for å undervise om tilstander av materie. Elevene definerer hvert ord og lager en illustrasjon, noe som hjelper dem med å koble abstrakte konsepter til virkelige eksempler. Denne tilnærmingen støtter både forståelse og hukommelsesbevaring.
Hvordan kan jeg gjøre læring av vitenskapelig ordforråd mer engasjerende for klassen min?
Gjør ordlæring mer engasjerende ved å la elever opprette visuelle tavler, bruke praktiske aktiviteter og benytte verktøy som Photos for Class for eksempler fra det virkelige liv. Oppmuntre elevene til å jobbe i grupper for å diskutere og illustrere begreper for dypere forståelse.
Hva er en visuell ordtavle, og hvordan bruker jeg den til å undervise om tilstander av materie?
En visuell ordtavle er et læringsverktøy hvor elever definerer nøkkelbegreper og illustrerer dem med tegninger eller bilder. For tilstander av materie kan elevene velge ord som smelting eller sublimering, skrive definisjoner og lage visuelle representasjoner for å demonstrere hvert konsept.
Hvilke ord om tilstander av materie bør jeg introdusere for 4.-6. klasse?
Nøkkelord for 4.-6. klasse inkluderer fast, væske, gass, smeltepunkt, kokepunkt, sublimering, fordampning, kondensering, tetthet og trykk. Velg termer basert på læreplanen og elevenes forkunnskaper.
Hvorfor er bruk av visuelle hjelpemidler viktig når man underviser i vitenskapelig ordforråd?
Bruk av visuelle hjelpemidler hjelper elever med å forstå abstrakt vitenskapelig ordforråd ved å gi konkrete eksempler. Visuals støtter ulike læringsstiler og gjør det lettere for elever å huske og bruke nye begreper riktig i kontekst.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tingenes Tilstand
- Blue ice • Moyan_Brenn • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • Skakerman • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • indi.ca • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Condensation • Arenamontanus • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Freezer • NatalieMaynor • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas • andrewmalone • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ice • LittleMissJennyLynn • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- icecream • michael pollak • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Liquid • OiMax • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- melting • Muffet • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Metal • Jonas B • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
