Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Meldingen her er: “Beskriv virkningen bøker har på barn”. De tre eksemplene er:
- Utdannelse: "The Books-by-Elephant leveringsprogram serverer trettisju landsbyer, gi utdanning for nesten to tusen mennesker i Omkoi regionen."
- Joy: "Når de endelig kommer Amia, kommer unge folk kjører for å møte dem."
- Iver: "Første gang Storyteller kom, løp jeg til det og plukket opp en diktsamling jeg begynte å kopiere vers fra det fordi jeg ikke vet om det noen gang ville komme igjen."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra My Bibliotekar er en kamel. Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv et svar på spørsmålet i dine egne ord i tittelen boksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter svaret.
- Skriv inn tekst bevis i beskrivelsen bokser. Omskrive eller siterer direkte fra teksten.
- Illustrere hver eksempel ved hjelp av scener, karakterer, elementer, etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Meldingen her er: “Beskriv virkningen bøker har på barn”. De tre eksemplene er:
- Utdannelse: "The Books-by-Elephant leveringsprogram serverer trettisju landsbyer, gi utdanning for nesten to tusen mennesker i Omkoi regionen."
- Joy: "Når de endelig kommer Amia, kommer unge folk kjører for å møte dem."
- Iver: "Første gang Storyteller kom, løp jeg til det og plukket opp en diktsamling jeg begynte å kopiere vers fra det fordi jeg ikke vet om det noen gang ville komme igjen."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra My Bibliotekar er en kamel. Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv et svar på spørsmålet i dine egne ord i tittelen boksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter svaret.
- Skriv inn tekst bevis i beskrivelsen bokser. Omskrive eller siterer direkte fra teksten.
- Illustrere hver eksempel ved hjelp av scener, karakterer, elementer, etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Slik gjør du det om Min bibliotekar er en kamel - Bruk av tekstbevis
Sett tydelige forventninger for sitering av tekstbevis
Klárlegg hva som regnes som sterkt tekstbevis før aktiviteten begynner. Modellér hvordan man parafraserer og siterer direkte, slik at elevene vet nøyaktig hva som forventes når de støtter sine svar.
Vis hvordan man finner og understreker viktig bevis i teksten
Demonstrér hvordan man skanner historien etter relevante eksempler. Vis elever hvordan de kan understreke eller merke setninger som svarer på oppgaven, noe som gjør det lettere å bruke dem i storyboardet.
Veiled elever i å organisere storyboardet visuelt
Oppmuntre elever til å bruke edderkoppkartformatet ved å plassere oppgaven i midten og forbinde hvert eksempel som en gren. Visuell struktur hjelper med å tydeliggjøre deres tenkning og skape koblinger mellom bevis og svar.
Be elever illustrere hvert eksempel med detaljer fra historien
Be elever lage enkle tegninger eller velge relevante bilder for hvert eksempel. Visualisering av scener fordypet forståelse og gjør storyboardet mer engasjerende.
Gå gjennom og diskuter ferdige storyboards som klasse
Inviter elever til å dele sine storyboards og forklare tekstbevisene sine. Peer-diskusjon hjelper med å styrke viktigheten av å støtte svar med bevis fra teksten og bygger selvtillit.
Ofte stilte spørsmål om Min bibliotekar er en kamel - Bruk av tekstbevis
Hva er påvirkningen av bøker på barn ifølge "Min bibliotekar er en Kamel"?
Bøker har en kraftig innvirkning på barn ved å tilby utdanning, bringe glede, og vekke Lærevillighet. I "Min bibliotekar er en Kamel" når bøker ut til fjerne landsbyer, utdanner tusenvis og skaper spenning blant unge lesere.
Hvordan kan elever bruke tekstbevis fra "Min bibliotekar er en Kamel" for å støtte svarene sine?
Elever kan støtte svarene sine ved å sitere eller parafrasere eksempler fra teksten, som referanser til mobile biblioteker, barns reaksjoner og de utdanningsmessige fordelene som beskrives i historien.
Hva er noen eksempler på bøker som gjør en forskjell i barns liv ut fra historien?
Eksempler inkluderer mobile biblioteker som bringer utdanning til landsbyer, barn som løper med entusiasme for å møte bokleveranser, og elever som ivrig kopierer poesi fordi de verdsetter hver mulighet til å lese.
Hvordan lager du et storyboard ved å bruke tekstbevis for klasseromsaktiviteter?
For å lage et storyboard, skriv spørsmålet i midten, oppsummer svaret ditt med egne ord, og legg til minst tre eksempler fra teksten som støttende bevis. Illustrer hvert eksempel med scener eller karakterer.
Hvorfor er det effektivt å bruke en edderkoppkartleggingaktivitet for å undervise i tekstbevis?
En edderkoppkart hjelper elever med å visuelt organisere svaret sitt, koble hovedideer til støttende detaljer, og tydelig vise hvordan tekstbevis støtter svarene deres, noe som gjør forståelsen enklere.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Min Bibliotekar er en Camel
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
