"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Når de leser gjennom den lille prinsens eventyr, bør elevene følge med på de forskjellige karakterene han møter og planeter han besøker. I denne aktiviteten vil elevene bruke et karakterkart for å holde oversikt over hver karakter og timene de underviser. Denne informasjonen kan presenteres på to måter, med fokus enten på de forskjellige karakterene eller på de syv forskjellige planetene den lille prinsen besøker.
Eksempelet storyboard, instruksjoner, mal og rubrikk i denne aktiviteten er skreddersydd for karakterene, men du kan enkelt endre oppgaven. I tillegg bør elevene oppfordres til å fullføre storyboardet sitt på fransk.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et karakterkart for å holde rede på karakterene i Le Petit Prince og leksjonene de lærer den lille prinsen.
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad --- N / A ---
Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Når de leser gjennom den lille prinsens eventyr, bør elevene følge med på de forskjellige karakterene han møter og planeter han besøker. I denne aktiviteten vil elevene bruke et karakterkart for å holde oversikt over hver karakter og timene de underviser. Denne informasjonen kan presenteres på to måter, med fokus enten på de forskjellige karakterene eller på de syv forskjellige planetene den lille prinsen besøker.
Eksempelet storyboard, instruksjoner, mal og rubrikk i denne aktiviteten er skreddersydd for karakterene, men du kan enkelt endre oppgaven. I tillegg bør elevene oppfordres til å fullføre storyboardet sitt på fransk.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et karakterkart for å holde rede på karakterene i Le Petit Prince og leksjonene de lærer den lille prinsen.
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad --- N / A ---
Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Inviter elever til å arbeide i små grupper for å diskutere hver karakters egenskaper og hvilke lærdommer de gir i Den lille prinsen. Tildel hver gruppe en karakter eller planet, og la dem dele innsikter med klassen. Dette fremmer dypere forståelse og hjelper alle elever å få flere perspektiver.
Gi hver elev en spesifikk rolle i gruppen, for eksempel referent, presentatør eller diskusjonsleder. Å klargjøre ansvar sikrer full deltakelse og holder samtalen fokusert og produktiv.
Tilby en liste over nøkkelspørsmål for å styre gruppediskusjonene—som: Hva motiverer denne karakteren? Hvordan endrer de den lille prinsens perspektiv? Veiledende spørsmål hjelper elever med å tenke kritisk og holde seg på emnet.
La hver gruppe presentere sin karakteranalyse ved hjelp av visuelle elementer, sitater eller korte rollespill. Deling av funn styrker læringen og gir rom for klassediskusjon og tilbakemelding.
Et karakterkart for Le Petit Prince er et visuelt verktøy som hjelper elever med å organisere og følge med på karakterene, deres personligheter, sitater og læresetninger. For å bruke det fyller elever ut detaljer om hver karakter mens de leser, og gjør koblinger mellom karakterene og livsvisdommene de lærer den lille prinsen.
Elever kan spore leksjoner ved å fylle ut et karakterkart, der de lister opp navn, personlighetstrekk, nøkkelsitater og den spesifikke leksjonen eller moralen de gir til den lille prinsen. Dette styrker forståelsen og oppmuntrer til dypere analyse av historien.
For å tilpasse aktiviteten kan man forenkle oppgavene for yngre elever eller legge til mer analyse for eldre elever. For eksempel kan man bruke grunnleggende karaktertrekk og visuelle elementer for ungdomstrinnet, og kreve sitater eller tematiske koblinger for videregående skole.
Ja, elever oppfordres til å fullføre karakterkartet på fransk. Denne praksisen forbedrer språkkunnskaper, bygger ordforråd og gir elever muligheten til å fordype seg i autentisk tekst og kontekst, noe som gjør språklæringen mer meningsfull.
Nøkkelkarakterer inkluderer den lille prinsen, kongen, den femøren, fyllbulten, lampefeieren, geografen, reven og rosen. Viktige planeter er de hver karakter bor på, og hver representerer en unik leksjon.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse