Aktivitetsoversikt
Studentene vil sikkert skaffe seg nytt ordforråd når de leser Le Petit Prince . For å hjelpe dem med å forbedre forståelsen av hvert nye ord, vil elevene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer ordforråd fra historien. Studentene kan fullføre denne aktiviteten mens de leser, eller du kan tildele små grupper av elever ett eller to kapitler hver og få dem til å presentere storyboards for klassen. Det er også en flott pre-lesing aktivitet, å introdusere elevene til ordforrådet før de vil møte det i teksten!
Storyboards kan ha mange former, avhengig av studentenes behov. Inkluder ordforrådet med bare et bilde, eller legg til en definisjon og / eller eksemplarisk setning. For en morsom vri, la elevene ta med et bilde og en setning og be klassen gjette betydningen av ordforrådet som er basert på ledetråder i konteksten.
Vocabulaire: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
Lucide
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nytt ordforråd fra Le Petit Prince .
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser hvert nye ord i titlene.
- Skriv en beskrivelse som definerer ordet og bruker det i en fransk setning.
- Lag en illustrasjon for hvert ord ved å bruke passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsoversikt
Studentene vil sikkert skaffe seg nytt ordforråd når de leser Le Petit Prince . For å hjelpe dem med å forbedre forståelsen av hvert nye ord, vil elevene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer ordforråd fra historien. Studentene kan fullføre denne aktiviteten mens de leser, eller du kan tildele små grupper av elever ett eller to kapitler hver og få dem til å presentere storyboards for klassen. Det er også en flott pre-lesing aktivitet, å introdusere elevene til ordforrådet før de vil møte det i teksten!
Storyboards kan ha mange former, avhengig av studentenes behov. Inkluder ordforrådet med bare et bilde, eller legg til en definisjon og / eller eksemplarisk setning. For en morsom vri, la elevene ta med et bilde og en setning og be klassen gjette betydningen av ordforrådet som er basert på ledetråder i konteksten.
Vocabulaire: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
Lucide
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nytt ordforråd fra Le Petit Prince .
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser hvert nye ord i titlene.
- Skriv en beskrivelse som definerer ordet og bruker det i en fransk setning.
- Lag en illustrasjon for hvert ord ved å bruke passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Hva sier om Le Petit Prince Vocabulaire | Ordforrådsaktivitet
Organiser ordforrådsaktiviteter for aktiv læring
Engasjer klassen din ved å lage interaktive gjennomgangsspill, som ord-bingo eller charades. Spillene hjelper elever å styrke nye ord på en morsom og minneverdig måte og oppmuntrer til deltakelse fra alle elever.
Tildel elever å lage personlige flashcards
La elevene designe sine egne flashcards med det franske ordet, dets definisjon og en setning eller bilde. Personalisering forbedrer hukommelsen og gjør studiet mer meningsfullt for ulike elever.
Integrer ordforråd i korte daglige samtaler
Start hver klasse med en rask samtale med nytt ordforråd. Snakkeøving hjelper elever å internalisere ordene og bygge selvtillit i å bruke dem i virkelige situasjoner.
Oppmuntre til medelevundervisning gjennom små gruppeaktiviteter
Arranger elever i små grupper for å lære hverandre nye ord. Forklaring av ord til jevnaldrende fordyper forståelsen og skaper en samarbeidsvillig klasseatmosfære.
Evaluer forståelse med kreative ordforrådsquizer
Design korte, varierte quizer hvor elever matcher, tegner eller bruker ordforråd i kontekst. Hyppige, lavrisiko vurderinger hjelper deg å måle fremgang og identifisere ord som trenger gjennomgang.
Ofte stilte spørsmål om Le Petit Prince Vocabulaire | Vokabularaktivitet
Hva er en edderkoppkart-ordlisteaktivitet for Le Petit Prince?
En edderkoppkart-ordlisteaktivitet for Le Petit Prince ber elever om å lage visuelle organiseringsverktøy som definerer og illustrerer nøkkelord fra historien. Dette hjelper elever med å forstå og huske nytt fransk vokabular ved å koble ord med bilder, definisjoner og eksempelsatser.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å lære nytt vokabular i Le Petit Prince?
Du kan hjelpe elever med å lære nytt vokabular i Le Petit Prince ved å få dem til å lage edderkoppkart, bruke bilder og setninger for hvert ord, jobbe i grupper for å presentere funnene sine og oppmuntre til å gjette betydninger ut fra kontekst. Disse aktivitetene gjør vokabularinnlæringen engasjerende og effektiv.
Hva er noen effektive måter å introdusere Le Petit Prince-vokabular før lesing?
Effektive måter å introdusere Le Petit Prince vokabular før lesing inkluderer for-lesingsaktiviteter som ordkart, matchingspill og å la elever illustrere ord. Disse metodene gjør det lettere for elever å bli kjent med utfordrende termer de vil møte i teksten.
Hvilke ord er viktige i Kapittel 1 av Le Petit Prince?
Nøkkelord fra Le Petit Prince kapittel 1 inkluderer AVALER (å svelge), CONSEILLER À (å rådføre), DES TAS DE (masser av), S'ÉGARER (å gå seg vill), AMÉLIORER (å forbedre) og LUCIDE (klart tenkende).
Hvordan bruker jeg bilder og kontekstledetråder for å undervise i fransk vokabular?
For å undervise i fransk vokabular, pare hvert ord med et bilde og en eksempelsetning fra historien. La elever gjette betydninger ved hjelp av kontekstledetråder. Denne interaktive tilnærmingen styrker forståelsen og gjør nye ord lettere å huske.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Le Petit Prince
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
