Aktivitetsoversikt
I mange tilfeller vil organismer med forskjellige taksonomiske rekker beholde noen likheter til tross for forskjellene. I dette regnearket blir studentene bedt om å undersøke klassifiseringen av to organismer, enten levert av deg eller valgt ut selv, og også om å løse eventuelle likheter. Avhengig av ønsket kompleksitet, kan studentene forske på organismer fra to forskjellige riker eller holde seg innenfor riket etter eget valg. Dette er en flott måte for studenter å se på hvor nær eller fjern to organismer er, selv om de ser helt forskjellige ut!
Hvis du klikker på "Bruk denne oppgaven", kopieres regnearket til lærerkontoen din. Mens du kan velge å tildele dette til studenter på Storyboard That, er regnearket laget for å bli skrevet ut! Rediger gjerne noe av det etter ønske for å stille flere spørsmål eller gi forskjellige instruksjoner. Når du er ferdig, lagre og skriv ut!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
- Click "Start Assignment".
- In the columns in the worksheet, take notes on two different organisms.
- After you have filled in all of the information, identify differences and similarities between the two.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
I mange tilfeller vil organismer med forskjellige taksonomiske rekker beholde noen likheter til tross for forskjellene. I dette regnearket blir studentene bedt om å undersøke klassifiseringen av to organismer, enten levert av deg eller valgt ut selv, og også om å løse eventuelle likheter. Avhengig av ønsket kompleksitet, kan studentene forske på organismer fra to forskjellige riker eller holde seg innenfor riket etter eget valg. Dette er en flott måte for studenter å se på hvor nær eller fjern to organismer er, selv om de ser helt forskjellige ut!
Hvis du klikker på "Bruk denne oppgaven", kopieres regnearket til lærerkontoen din. Mens du kan velge å tildele dette til studenter på Storyboard That, er regnearket laget for å bli skrevet ut! Rediger gjerne noe av det etter ønske for å stille flere spørsmål eller gi forskjellige instruksjoner. Når du er ferdig, lagre og skriv ut!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
- Click "Start Assignment".
- In the columns in the worksheet, take notes on two different organisms.
- After you have filled in all of the information, identify differences and similarities between the two.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Arbeidsark med veiledning om dyreklassifisering og taksonomi
Lag en klassifikasjonsvegg i klasserommet
Engasjer elever visuelt ved å bygge en klassifikasjonsvegg i klasserommet ditt. Skriv ut eller tegn bilder av ulike dyr og organiser dem i kategorier (rike, phylum, klasse osv.) på en oppslagstavle. Når elever lærer, kan de hjelpe med å oppdatere utstillingen, noe som gjør klassifikasjonen interaktiv og minneverdig!
Inviter elever til å velge og undersøke sine egne organismer
Styrk elevens valg ved å la hver elev velge en organisme av personlig interesse. Veiled dem i å undersøke klassifikasjonen og oppmuntre dem til å dele morsomme fakta med klassen. Dette øker motivasjonen og utdyper læringen om dyreklassifisering.
Fremme små gruppediskusjoner om likheter i klassifisering
Fremme samarbeid ved å dele inn elever i grupper for å sammenligne funnene sine. La hver gruppe diskutere og liste opp likheter og forskjeller mellom de organismer de har undersøkt. Deling hjelper til med å forsterke klassifikasjonsbegreper og bygger kommunikasjonsevner.
Bruk sorteringsspill for å styrke klassifikasjonsferdigheter
Gjør læringen aktiv med praktiske sorteringsaktiviteter. Gi kort med dyrenavn eller bilder og utfordre elever til å sortere dem i taksonomiske grupper. Denne interaktive tilnærmingen styrker forståelsen av klassifikasjonsnivåer.
Ofte stilte spørsmål om arbeidsark for dyreklassifisering og taksonomi
Hva er dyreklassifisering, og hvorfor er det viktig for elever å lære det?
Dyreklassifisering er prosessen med å organisere dyr i grupper basert på felles egenskaper. Det hjelper elever å forstå biologisk mangfold, forholdet mellom arter og grunnleggende prinsipper i taksonomi, noe som gjør vitenskapelige konsepter mer tilgjengelige og engasjerende.
Hvordan kan jeg bruke et arbeidsark om dyreklassifisering i klasserommet mitt?
Du kan inkludere et arbeidsark om dyreklassifisering ved å la elever undersøke og sammenligne to organismer. Denne aktiviteten oppmuntrer til kritisk tenkning, forskningsferdigheter og forståelse av taksonomi. Arbeidsarkene kan skrives ut eller tildeles digitalt for fleksibel bruk.
Hva er gode eksempler på organismer å sammenligne i et taksonomiarbeid for ungdomsskolen?
Gode eksempler inkluderer å sammenligne en løve og en huskatt (samme familie, ulike arter), eller en frosk og en sommerfugl (ulike klasser). Velg organismer med både likheter og forskjeller for å fremheve viktige taksonomiske konsepter.
Hva er de viktigste forskjellene mellom dyreklassifisering og taksonomi?
Dyreklassifisering refererer til å gruppere dyr etter egenskaper, mens taksonomi er den vitenskapelige disiplinen for å navngi, definere og organisere levende ting basert på evolusjonære relasjoner. Taksonomi gir strukturen for klassifiseringen.
Hvilke tips hjelper elever med å identifisere likheter og forskjeller mellom to organismer?
Oppmuntre elever til å fokusere på egenskaper som kroppsstruktur, habitat, diett og taksonomisk rang. Bruk visuelle hjelpemidler og forskningsverktøy for å hjelpe dem med å oppdage både åpenbare og subtile likheter eller forskjeller mellom organismer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Klassifisering
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
