Søk
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/japansk-amerikansk-fengsling-i-andre-verdenskrig/skriv-til-meg
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Rubrikk
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


Å lese memoarer eller sanne beretninger om en historisk hendelse er en fin måte for studenter å få kontakt med historien. Denne aktiviteten kombinerer ELA med historie, mens studentene leser Cynthia Gradys bok Skriv til meg . Boken kan leses som en høytlesning eller som uavhengig lesing. Deretter skal studentene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i historien.

Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare studentene til å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene å utvikle større forståelse av litterære strukturer. Storyboards deres skal identifisere viktige vendepunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et visuelt plottdiagram over Skriv til meg .

Studentinstruksjoner:

  1. Del historien i tittelen, utstillingen, stigende handling, klimaks, fallende handling og oppløsning.
  2. Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
  3. Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottdiagrammet.
  4. Spar ofte!

Leksjon Plan Reference


Rubrikk Accordion Arrow

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubrikk
Lag et visuelt plottdiagram som oppsummerer historien. Storyboardet skal ha seks celler: Tittel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution. Under hver celle skriver du inn en beskrivelse av den delen av historien.
Dyktig Fremvoksende Begynnelse
Design
Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene.
Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene.
Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene.
Plott
Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt.
To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon.
Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon.
Stavemåte og Grammatikk
Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen.
Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse.
Tekst er vanskelig å forstå.


Aktivitetsoversikt


Å lese memoarer eller sanne beretninger om en historisk hendelse er en fin måte for studenter å få kontakt med historien. Denne aktiviteten kombinerer ELA med historie, mens studentene leser Cynthia Gradys bok Skriv til meg . Boken kan leses som en høytlesning eller som uavhengig lesing. Deretter skal studentene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i historien.

Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare studentene til å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene å utvikle større forståelse av litterære strukturer. Storyboards deres skal identifisere viktige vendepunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et visuelt plottdiagram over Skriv til meg .

Studentinstruksjoner:

  1. Del historien i tittelen, utstillingen, stigende handling, klimaks, fallende handling og oppløsning.
  2. Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
  3. Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottdiagrammet.
  4. Spar ofte!

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubrikk
Lag et visuelt plottdiagram som oppsummerer historien. Storyboardet skal ha seks celler: Tittel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution. Under hver celle skriver du inn en beskrivelse av den delen av historien.
Dyktig Fremvoksende Begynnelse
Design
Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene.
Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene.
Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene.
Plott
Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt.
To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon.
Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon.
Stavemåte og Grammatikk
Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen.
Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse.
Tekst er vanskelig å forstå.


Slik gjør du det med et visuelt sammendrag av «Skriv til meg»

1

Inkluder primærkilder i Write to Me-økten

Forbedre leksjonen din ved å inkludere faktiske brev fra japanske amerikanske barn under andre verdenskrig. Primærkilder styrker empatien og gjør historien levende for elevene.

2

Velg alderspassende primærkilder

Velg brev som er forståelige og relevante for 2.–8. trinn. Se etter korte, klare eksempler som fremhever barns stemmer og personlige opplevelser.

3

Gi historisk kontekst før lesing

Presenter en kort bakgrunn om japansk-amerikansk internering og hvorfor barn skrev brev. Dette hjelper elevene med å følelsesmessig koble og forstå betydningen.

4

Les og diskuter brevene som klasse

Del brevene høyt, og fasiliter deretter en diskusjon om elevenes reaksjoner og koblinger til Write to Me. Oppmuntre dem til å identifisere følelser og perspektiver i brevene.

5

Integrer brevtemaer i plott-diagrammer

Be elevene om å referere til temaer eller detaljer fra primærkildene når de lager sine visuelle plott-diagrammer. Dette styrker forståelsen av både historien og den historiske perioden.

Ofte stilte spørsmål om det visuelle sammendraget Skriv til meg

Hva er et visuelt plott-diagram, og hvordan hjelper det elevene å forstå "Write to Me"?

Et visuelt plott-diagram er en grafisk organiser som skisserer nøkkelbegivenheter i en historie, som Eksposisjon, Oppadstigende handling, Klimaks, Nedadstigende handling og Oppløsning. For "Write to Me" hjelper det å lage et visuelt plott-diagram elevene med å identifisere viktige historiebegivenheter og fordype forståelsen av litterær struktur ved å koble tekst til bilder.

Hvordan kan jeg undervise "Write to Me" av Cynthia Grady som en klasseopplesning og inkludere en plott-diagramaktivitet?

Start med å lese "Write to Me" høyt som en klasse. Etterpå veileder du elevene til å dele opp historien i nøkkelplottelementer og lage et visuelt plott-diagram. Oppmuntre dem til å illustrere hver del og skrive korte beskrivelser, noe som styrker forståelsen og engasjementet med det historiske innholdet.

Hva er de viktigste plottpunktene å inkludere i et "Write to Me"-plott-diagram for mellomtrinnselever?

Viktige plottpunkter for et "Write to Me"-plott-diagram inkluderer Tittel, Eksposisjon (introduksjon og setting), Oppadstigende handling (hendelser som fører til hovedkonflikten), Klimaks (vendepunkt), Nedadgående handling (hendelser etter klimaks) og Oppløsning (historien avsluttes).

Hvilke ferdigheter utvikler elever ved å lage et visuelt plott-diagram for historiske memoarer som "Write to Me"?

Ved å lage et visuelt plott-diagram styrker elevene leseforståelsen, lærer å identifisere litterære elementer og koble historiske hendelser til personlige historier. Denne aktiviteten øker også visuell literacy og oppmuntrer til kritisk tenkning om historie.

Hva er den beste måten å hjelpe elever med å visuelt gjengi viktige øyeblikk fra "Write to Me"?

Den beste tilnærmingen er å la elevene bruke storyboards eller grafiske organiseringsverktøy til å illustrere hvert plott-element med scener, karakterer og gjenstander fra boken. Å kombinere bilder med korte beskrivelser sikrer at elevene fanger både den emosjonelle og historiske betydningen av hvert øyeblikk.




Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/japansk-amerikansk-fengsling-i-andre-verdenskrig/skriv-til-meg
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office