Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde gjennom og opplevde Holocaust. Dette hjelper dem med å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. Oskar Schindler regnes som en helt av mange mennesker. Han reddet livet til over 1200 jødiske menn, kvinner og barn ved å ansette dem i fabrikken sin. For denne aktiviteten vil studentene undersøke Oskar Schindler og lage en biografi-plakat om livet hans. Som en utvidelsesaktivitet eller et annet alternativ, kan lærere få elevene til å velge en annen person som overlevde eller hjalp andre med å overleve Holocaust.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Forskning Oskar Schindler. Lag en mini-biografi om livet hans i form av en plakat som fremhever viktige hendelser og prestasjoner i livet hans.
Studentinstruksjoner:
- Bruk skolens ressurser til å forske litt og lære mer om Oskar Schindler.
- Opprett en plakat ved hjelp av den medfølgende malen, eller en mal du velger. Inkluder Schindlers navn og fødsels- og dødsdatoer. Legg til scener med bildetekster for å beskrive de forskjellige viktige hendelsene og prestasjonene gjennom hele livet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde gjennom og opplevde Holocaust. Dette hjelper dem med å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. Oskar Schindler regnes som en helt av mange mennesker. Han reddet livet til over 1200 jødiske menn, kvinner og barn ved å ansette dem i fabrikken sin. For denne aktiviteten vil studentene undersøke Oskar Schindler og lage en biografi-plakat om livet hans. Som en utvidelsesaktivitet eller et annet alternativ, kan lærere få elevene til å velge en annen person som overlevde eller hjalp andre med å overleve Holocaust.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Forskning Oskar Schindler. Lag en mini-biografi om livet hans i form av en plakat som fremhever viktige hendelser og prestasjoner i livet hans.
Studentinstruksjoner:
- Bruk skolens ressurser til å forske litt og lære mer om Oskar Schindler.
- Opprett en plakat ved hjelp av den medfølgende malen, eller en mal du velger. Inkluder Schindlers navn og fødsels- og dødsdatoer. Legg til scener med bildetekster for å beskrive de forskjellige viktige hendelsene og prestasjonene gjennom hele livet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med plakataktiviteten om biografien om Oskar Schindler
Inkluder primære kilder for å utdype elevforståelsen
Forbedre plakataktiviteten din ved å veilede elever til å inkludere primære kilder, som fotografier, overlevendeberetninger eller historiske dokumenter. Bruk av autentiske materialer hjelper elever med å bygge en sterkere forbindelse til historien og utvikle kritiske tenkningsevner.
Vis hvordan man finner pålitelige kilder for Holocaust-forskning
Demonstrer hvordan man bruker pålitelige ressurser som museer, arkiver og utdanningsnettsteder. Vis elever hvordan man vurderer kilder for nøyaktighet og relevans, slik at plakatene deres gjenspeiler faktainformasjon.
Oppmuntre til reflekterende skriving av bildetekster for hver plakatdel
Veiled elever til å skrive klare, meningsfulle bildetekster for hvert bilde eller hver hendelse på plakaten deres. Bildetekster bør forklare hvorfor hver hendelse var viktig og hvordan den påvirket Oskar Schindler eller mennesker under Holocaust.
Legg til rette for en gallerirunde for tilbakemelding og diskusjon
Etter at plakater er ferdige, organiser en gallerirunde hvor elever ser på hverandres arbeid og gir konstruktiv tilbakemelding. Dette oppmuntrer til refleksjon, bygger kommunikasjonsevner og hjelper elever med å verdsette ulike perspektiver.
Ofte stilte spørsmål om plakataktiviteten til biografien om Oskar Schindler
Hva handler en biografiposteraktivitet om Oskar Schindler?
En biografiposteraktivitet om Oskar Schindler er en oppgave hvor elever forsker på hans liv og lager en plakat som fremhever viktige hendelser og prestasjoner, og hjelper dem å forstå hans rolle under Holocaust.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å forske på Oskar Schindler til et klasseromsprosjekt?
Veiled elever til å bruke pålitelige ressurser som bøker, dokumentarer og betrodde nettsteder for å samle informasjon om Oskar Schindlers liv, innflytelse og arv. Oppmuntre til notater og oppsummeringer av viktige fakta for deres plakater.
Hvilke nøkkelfakta bør inkluderes i en biografi-plakat om Oskar Schindler?
Inkluder Oskar Schindlers fullstendige navn, fødsels- og dødsdatoer, store prestasjoner (som å redde 1200 jøder), viktige livshendelser og korte beskrivelser eller scener som illustrerer hans handlinger under Holocaust.
Hvorfor er det viktig for elever å lage en biografi-plakat om Holocaust-figurer som Oskar Schindler?
Å lage en biografi-plakat fremmer empati og dypere forståelse ved å oppmuntre elever til å utforske ekte historier og perspektiver fra Holocaust, og går utover memorering til meningsfull læring.
Hvor kan jeg finne maler for biografi-plakater for ungdoms- og videregåendeelever?
Du kan finne biografi-plakatmaler på utdanningsressursnettsteder, lærerfora eller ved å søke etter utskrivbare maler tilpasset 6.–12. klasse. Mange er tilpasset for bruk i klasserommet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gutten på Treboksen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
