Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten gir en mer inngående titt på ett eller flere tegn med fokus på karaktertrekk. Studentene skal gi tekstlig bevis for å støtte karaktertrekk de velger. Studenter kan støtte sine ideer med dialog, tanker eller handlinger av karakter de portretterer.
Her er et eksempel på et karaktertrekk dreieboken bruker grid layout. Dette eksemplet har to karaktertrekk for bestemor og bestefar, men elevene kan analysere karaktertrekk for noen eller alle karakterene i historien.
Eksempel Traits for Blues Is not No Mockin' Bird tegn
Granny
- Streng, stolte og intelligent
“Good mornin,” Granny avskjære ham. Og smilte det smilet ... “Jeg vet ikke om ting, det, og ting,” sa mormor, fremdeles snakker med henne øyenbrynene. “Bare folk her er hva jeg pleier å vurdere.” ... “Jeg gjør faktisk,” sa mormor uten smil.
faren
- Stoisk, respektert og sterk
“De visste ikke hva de skal gjøre. Men som Cathy sier, kan folk ikke stå Grandaddy høyt og stille og som en konge. De kan ikke verken. Smilet mennene smilin er Pullin munnen tilbake og showin tennene. Lookin som ulven mann, begge to. Da bestefaren holder sin hånd ut-dette enorme hånd Jeg pleide å sitte i når jeg var baby og han ville bære meg gjennom huset til min mor at jeg var en gave på et brett. Som han brukte til å på togene. De kalte de andre mennene bare servitører. Men de snakket om bestefaren separat og sa, servitøren. Og sa at han hadde motorene i føttene og motorer i sine hender og ikke kunne ingen tog kaste ham ut og kunne ikke ingen snu ham rundt. De var stort nok for motorer, hendene var. Han mente at en hånd ut alle fortsatt, og det Gettin å være ikke i det hele tatt en hånd, men en person i seg selv.”
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser karaktertrekkene til hovedpersonene i historien.
- Bruk malen levert av læreren din.
- I den venstre kolonnen identifiserer du viktige tegn fra historien.
- Legg til et sitat som beskriver tegnet under tittelboksen.
- I høyre kolonne beskrives karaktertrekkene som mest definerer tegnet.
- Illustrer hvert tegn med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten gir en mer inngående titt på ett eller flere tegn med fokus på karaktertrekk. Studentene skal gi tekstlig bevis for å støtte karaktertrekk de velger. Studenter kan støtte sine ideer med dialog, tanker eller handlinger av karakter de portretterer.
Her er et eksempel på et karaktertrekk dreieboken bruker grid layout. Dette eksemplet har to karaktertrekk for bestemor og bestefar, men elevene kan analysere karaktertrekk for noen eller alle karakterene i historien.
Eksempel Traits for Blues Is not No Mockin' Bird tegn
Granny
- Streng, stolte og intelligent
“Good mornin,” Granny avskjære ham. Og smilte det smilet ... “Jeg vet ikke om ting, det, og ting,” sa mormor, fremdeles snakker med henne øyenbrynene. “Bare folk her er hva jeg pleier å vurdere.” ... “Jeg gjør faktisk,” sa mormor uten smil.
faren
- Stoisk, respektert og sterk
“De visste ikke hva de skal gjøre. Men som Cathy sier, kan folk ikke stå Grandaddy høyt og stille og som en konge. De kan ikke verken. Smilet mennene smilin er Pullin munnen tilbake og showin tennene. Lookin som ulven mann, begge to. Da bestefaren holder sin hånd ut-dette enorme hånd Jeg pleide å sitte i når jeg var baby og han ville bære meg gjennom huset til min mor at jeg var en gave på et brett. Som han brukte til å på togene. De kalte de andre mennene bare servitører. Men de snakket om bestefaren separat og sa, servitøren. Og sa at han hadde motorene i føttene og motorer i sine hender og ikke kunne ingen tog kaste ham ut og kunne ikke ingen snu ham rundt. De var stort nok for motorer, hendene var. Han mente at en hånd ut alle fortsatt, og det Gettin å være ikke i det hele tatt en hånd, men en person i seg selv.”
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser karaktertrekkene til hovedpersonene i historien.
- Bruk malen levert av læreren din.
- I den venstre kolonnen identifiserer du viktige tegn fra historien.
- Legg til et sitat som beskriver tegnet under tittelboksen.
- I høyre kolonne beskrives karaktertrekkene som mest definerer tegnet.
- Illustrer hvert tegn med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Hva du synes om karaktertrekkene til «Blues Ain't No Mockin' Bird»
Hvordan legge til rette for meningsfylte klasseromsdiskusjoner om karaktertrekk
Oppmuntre elever til å dele sine ideer ved å invitere dem til å forklare hvilke karaktertrekk de har lagt merke til, og hvorfor. Modellér aktiv lytting ved å gjenta eller bygge videre på svarene deres, noe som hjelper elever å føle seg verdsatt og engasjert i diskusjonen.
Oppfordre elever til å bruke tekstbevis i svarene sine
Be elever støtte observasjonene sine med direkte sitater eller spesifikke eksempler fra historien. Dette styrker leseferdighetene og hjelper elever med å knytte ideene sine til teksten.
Bruk små grupper for å analysere ulike karakterer
Del klassen inn i små grupper og tildel hver gruppe en annen karakter fra historien. Hver gruppe skal identifisere kjennetegn og finne støttende bevis, og deretter dele funnene sine med klassen.
Integrer visuelle hjelpemidler for å utdype forståelsen
Gi elever karakterkart eller storyboards for visuelt å organisere kjennetegn, sitater og illustrasjoner. Visuelle hjelpemidler hjelper elever med å bearbeide informasjon og skape forbindelser mellom karakterers handlinger og egenskaper.
Veiled elever til å reflektere over karakterutvikling
Oppmuntre elever til å vurdere hvordan og hvorfor karakterer endrer seg gjennom historien. Still refleksjonsspørsmål og oppmuntre dem til å tenke på hvordan hendelser påvirker karakterutviklingen.
Ofte stilte spørsmål om karaktertrekk i «Blues Ain't No Mockin Bird»
Hva er de viktigste karaktertrekkene til Bestemor og Bestefar i "Blues Ain't No Mockin Bird"?
Bestemor blir fremstilt som streng, stolt og intelligent, mens Bestefar fremstår som stoisk, respektert og sterk. Begge karakterene viser disse egenskapene gjennom sine handlinger og dialog i løpet av historien.
Hvordan kan elever finne tekstbevis for karaktertrekk i "Blues Ain't No Mockin Bird"?
Elever bør se etter dialog, handlinger og tanker i teksten som avslører en karakters personlighet. Direkte sitater fra historien støtter analysen deres og hjelper med å illustrere hvert valgt trekk.
Hva er en karaktertrekk storyboard, og hvordan brukes den i litterære timer?
En karaktertrekk storyboard er en visuell organiseringsverktøy hvor elever matcher karakterer med definerende egenskaper og støttende sitater. Dette verktøyet hjelper elever med å analysere litteratur ved å koble bevis til deres karakteranalyser.
Hva er noen effektive måter å undervise i karakteranalyse i videregående engelsktimer?
Ved hjelp av aktiviteter som storyboards, karakterkart og gruppearbeid oppmuntres elever til å utforske karaktertrekk, sitere bevis og utdype sin forståelse av komplekse tekster som "Blues Ain't No Mockin Bird."
Hvorfor er det viktig for elever å støtte karaktertrekk med sitater fra teksten?
Å gi tekstuelle bevis sikrer at elevens analyser er forankret i historien, noe som fremmer kritisk tenkning og litterær forståelse. Det forbereder også elever på høyere nivåer av skriving og diskusjon.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Blues er Ikke noe Mockin Bird
![Blues er ikke noe Mockingbird - Litterær Konflikt i "Blues er ikke noe Mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042698/cell-col-0-row-0-w400.png "Blues er ikke noe Mockingbird - Litterær Konflikt i "Blues er ikke noe Mockingbird"")
![Blues er ikke noe Mockingbird - litterære elementer i "Blues er ikke noe Mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042702/cell-col-0-row-0-w400.png "Blues er ikke noe Mockingbird - litterære elementer i "Blues er ikke noe Mockingbird"")
![Blues er ikke noe Mockingbird - Viktige temaer for "Blues er ikke noe Mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042706/cell-col-0-row-0-w400.png "Blues er ikke noe Mockingbird - Viktige temaer for "Blues er ikke noe Mockingbird"")
![Blues er ikke noe Mockingbird - lokal farge og dialekt i "Blues er ikke noe Mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042715/cell-col-0-row-1-w400.png "Blues er ikke noe Mockingbird - lokal farge og dialekt i "Blues er ikke noe Mockingbird"")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
