Overzicht van Activiteiten
Er zijn veel thema's, symbolen en motieven aanwezig in de roman The Wish Giver . In deze activiteit zullen de leerlingen thema's, symbolen en motieven in The Wish Giver identificeren en voorbeelden uit de tekst illustreren. Studenten kunnen verkennen door deze elementen zelf te identificeren of in een " envelopactiviteit ", waar ze een of meer krijgen om tijdens hun lezing te volgen. Vervolgens maken ze een spinnenkaart die illustreert wat ze hebben gevonden!
Voorbeelden van thema's, symbolen en motieven in The Wish Giver
- Vriendschap
- Zelfbeheersing
- Vriendelijkheid
- Wees voorzichtig met wat je wenst
- Oplichters
- "Het gras is altijd groener aan de andere kant van het hek"
- classisme
- brulkikker
- De Covenboom
- Water
- Magie
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen of motieven in The Wish Giver identificeert. Illustreer elk en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer de thema's, symbolen of motieven van The Wish Giver die je wilt opnemen en typ ze in het titelvak bovenaan.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die elk symbool vertegenwoordigen met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden in het zwarte tekstvak.
- Spaar vaak.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Symbool(en) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als objecten die iets anders vertegenwoordigen op een hoger niveau in het verhaal. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als significante symbolen. | Er zijn geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk de verbinding met de symbolen en helpen bij het begrijpen. | De meeste storyboardcellen helpen om de symbolen weer te geven, maar sommige storyboardcellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de symbolen. |
Overzicht van Activiteiten
Er zijn veel thema's, symbolen en motieven aanwezig in de roman The Wish Giver . In deze activiteit zullen de leerlingen thema's, symbolen en motieven in The Wish Giver identificeren en voorbeelden uit de tekst illustreren. Studenten kunnen verkennen door deze elementen zelf te identificeren of in een " envelopactiviteit ", waar ze een of meer krijgen om tijdens hun lezing te volgen. Vervolgens maken ze een spinnenkaart die illustreert wat ze hebben gevonden!
Voorbeelden van thema's, symbolen en motieven in The Wish Giver
- Vriendschap
- Zelfbeheersing
- Vriendelijkheid
- Wees voorzichtig met wat je wenst
- Oplichters
- "Het gras is altijd groener aan de andere kant van het hek"
- classisme
- brulkikker
- De Covenboom
- Water
- Magie
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen of motieven in The Wish Giver identificeert. Illustreer elk en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer de thema's, symbolen of motieven van The Wish Giver die je wilt opnemen en typ ze in het titelvak bovenaan.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die elk symbool vertegenwoordigen met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden in het zwarte tekstvak.
- Spaar vaak.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Symbool(en) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als objecten die iets anders vertegenwoordigen op een hoger niveau in het verhaal. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als significante symbolen. | Er zijn geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk de verbinding met de symbolen en helpen bij het begrijpen. | De meeste storyboardcellen helpen om de symbolen weer te geven, maar sommige storyboardcellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de symbolen. |
Tips voor het identificeren van thema's en symbolen in The Wish Giver
Hoe faciliteer je een klasdiscussie over thema's en symbolen?
Moedig studenten aan om hun ideeën te delen over thema's en symbolen in een open forum. Dialoog bevorderen helpt leerlingen hun begrip te verdiepen en verschillende perspectieven te zien.
Voorbereiden van prikkelende vragen van tevoren
Maak een lijst van open vragen over belangrijke thema's en symbolen. Goed uitgewerkte prompts begeleiden studenten naar kritisch denken en het verbinden van ideeën uit de tekst met hun eigen ervaringen.
Stel verwachtingen voor respectvol luisteren tijdens discussies
Herinner studenten eraan dat ze actief luisteren en iedereen de gelegenheid geven te delen. Basisregels instellen bevordert een veilige omgeving waarin alle stemmen gewaardeerd worden.
Gebruik visuele hulpmiddelen om het gesprek aan te wakkeren
Toon door studenten gemaakte spinnenkaarten of illustraties als visuele ankers. Visuals helpen om abstracte thema's en symbolen concreter te maken en stimuleren rijkere discussies.
Afronden door thema's te koppelen aan situaties uit het echte leven
Vraag studenten om de thema's van het verhaal te relateren aan hun eigen leven of actuele gebeurtenissen. Deze reflectie maakt leren betekenisvol en memorabel.
Veelgestelde vragen over het identificeren van thema's en symbolen in The Wish Giver
Wat zijn de hoofthema's en symbolen in "De Wunschgever"?
De Wunschgever bevat terugkerende thema's zoals vriendschap, zelfbeheersing, vriendelijkheid en het idee van "wees voorzichtig met wat je wenst". Belangrijke symbolen zijn de Bullfrog, de Coventboom en water, die elk diepere betekenissen binnen het verhaal vertegenwoordigen.
Hoe kunnen leerlingen thema's, symbolen of motieven in "De Wunschgever" identificeren?
Leerlingen kunnen thema's, symbolen en motieven identificeren door terugkerende ideeën of objecten te volgen tijdens het lezen. Activiteiten zoals een spinnenwebkaart of een envelopactiviteit helpen leerlingen voorbeelden te organiseren en hun bevindingen effectief te illustreren.
Wat is een spinnenwebkaartactiviteit voor "De Wunschgever"?
Een spinnenwebkaart is een grafische organiser waarbij leerlingen een kernthema, symbool of motief in het midden plaatsen en uitbreiden met voorbeelden en illustraties uit het boek. Deze visuele aanpak bevordert begrip en discussie.
Waarom is het belangrijk om motieven en symbolen in "De Wunschgever" met leerlingen te bespreken?
Het bespreken van motieven en symbolen helpt leerlingen om kritisch denken en literair analyseren te ontwikkelen. Het moedigt hen aan verder te kijken dan de plot en diepere betekenissen in het verhaal te begrijpen.
Wat zijn leuke manieren om thema's en symbolen in "De Wunschgever" te onderwijzen aan groepen 4-6?
Leuke strategieën zijn onder meer storyboarding van belangrijke momenten, het gebruiken van envelopactiviteiten om motieven aan leerlingen toe te wijzen, en het maken van groepsdiscussies of visuele projecten zoals spinnenwebkaarten die literaire analyse interactief en boeiend maken.
Meer Storyboard That Activities
De Wensgever
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
