Overzicht van Activiteiten
Verhuizen kan een uitdaging zijn voor iedereen in het gezin, zelfs voor onze huisdieren! Dit storyboard met begin, midden en eind is de perfecte manier voor leerlingen om begrip te tonen na het luisteren naar Too Many Places to Hide van Antonio Sakre.
Het samenvatten van een verhaal in drie delen is een geweldige manier om leerlingen in de onderbouw te laten kennismaken met de plotstructuur en de onderdelen van een verhaal. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard dat het verhaal in drie delen samenvat: het begin, het midden en het einde. Hun storyboard moet drie cellen bevatten. Het begin introduceert het verhaal en het probleem; het midden toont de belangrijkste gebeurtenissen en de climax; en het einde illustreert hoe het probleem wordt opgelost en wat de conclusie van het verhaal is.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen leerkrachten ervoor kiezen om afbeeldingen of beschrijvingen toe te voegen en de leerlingen de ontbrekende woorden te laten invullen. Zorg ervoor dat u de instructies voor de leerlingen indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Doel: Maak een visueel storyboard voor het begin, midden en einde van het verhaal, dat het verhaal samenvat.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start opdracht".
- Verdeel het verhaal in een begin, midden en einde.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen voor elk onderdeel van het verhaal weergeeft, met behulp van passende scènes, personages en voorwerpen.
- Beschrijf elk voorbeeld kort.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Verhuizen kan een uitdaging zijn voor iedereen in het gezin, zelfs voor onze huisdieren! Dit storyboard met begin, midden en eind is de perfecte manier voor leerlingen om begrip te tonen na het luisteren naar Too Many Places to Hide van Antonio Sakre.
Het samenvatten van een verhaal in drie delen is een geweldige manier om leerlingen in de onderbouw te laten kennismaken met de plotstructuur en de onderdelen van een verhaal. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard dat het verhaal in drie delen samenvat: het begin, het midden en het einde. Hun storyboard moet drie cellen bevatten. Het begin introduceert het verhaal en het probleem; het midden toont de belangrijkste gebeurtenissen en de climax; en het einde illustreert hoe het probleem wordt opgelost en wat de conclusie van het verhaal is.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen leerkrachten ervoor kiezen om afbeeldingen of beschrijvingen toe te voegen en de leerlingen de ontbrekende woorden te laten invullen. Zorg ervoor dat u de instructies voor de leerlingen indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Doel: Maak een visueel storyboard voor het begin, midden en einde van het verhaal, dat het verhaal samenvat.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start opdracht".
- Verdeel het verhaal in een begin, midden en einde.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen voor elk onderdeel van het verhaal weergeeft, met behulp van passende scènes, personages en voorwerpen.
- Beschrijf elk voorbeeld kort.
Lesplan Reference
Tips voor te veel plekken om je te verstoppen
How to create a safe and welcoming classroom environment for read alouds
Arrange your classroom seating strategically to foster inclusion and comfort during read alouds. Circle or group seating helps every student see and hear the story, making them feel valued.
Encourage students to share their feelings after reading
Invite students to express what the story made them feel using simple prompts or emotion cards. This supports social-emotional learning and helps students connect personally with the material.
Use visual cues to reinforce story themes
Display pictures or posters that illustrate key ideas from the read aloud around the classroom. Visuals help young learners remember and engage with the story’s messages.
Incorporate movement breaks related to the story
Plan short, theme-based movement activities between story sections. These breaks keep students focused and energized, and connect physical activity to story concepts.
Celebrate student participation in group discussions
Recognize and praise students who share ideas or ask questions during read alouds. Positive feedback builds confidence and encourages more engagement from all learners.
Veelgestelde vragen over Te veel plekken om te verstoppen
What is the 'Too Many Places to Hide' activity for K-1 students?
Too Many Places to Hide is a fun, group-based back-to-school activity designed for K-1 students, focusing on social emotional learning through interactive read alouds and simple games.
How can teachers use 'Too Many Places to Hide' to introduce social emotional learning?
Teachers can use this activity to introduce and reinforce SEL concepts like cooperation, recognizing emotions, and building trust, making it an engaging start for young learners.
What are the benefits of group activities like 'Too Many Places to Hide' for kindergarten classrooms?
Group activities like Too Many Places to Hide help students develop teamwork, communication, and emotional awareness, essential skills for success in early education.
What materials are needed for the 'Too Many Places to Hide' read aloud?
You typically need a picture book related to the activity theme and an open space for students to participate in group interactions, making setup quick and easy.
How long does the 'Too Many Places to Hide' activity take to complete in class?
This activity is designed to be short and skimmable, usually taking 15-20 minutes, making it perfect for busy back-to-school schedules.
Meer Storyboard That Activities
Sociaal Emotioneel Leren Voorlezen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
