Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een verhaal met een zes-cell storyboard met de belangrijkste onderdelen van het creëren plot schema. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie. Deze activiteit is zeer geschikt voor gebruik met het scheppingsverhaal, natuur mythen en biografie verhalen van de Griekse goden en godinnen.
Voorbeeld Plot Schematische weergave van de Griekse Mythe van de Verwezenlijking
Expositie
In het begin was er slechts Chaos. Dan, uit Chaos verscheen Erebus (het onkenbare duisternis, waar de dood woont), Nyx (nacht) en Eros (Love) werden geboren, waardoor een begin van orde. Van Eros kwam Aether (Licht) en Hemera (Dag). Er was eens Aether en Hemera, Gaea (aarde) verscheen. Gaea alleen bevallen van Uranus (de hemel), die Gaea's echtgenoot werd. Samen produceerden zij de drie Cyclopen, de drie Hecatoncheires, en twaalf Titans.
Conflict
Uranus was geen goede vader of echtgenoot. Hij haatte de Hecatoncheires en opgesloten ze in Gaea's baarmoeder. Dit boos Gaea, en ze uitgezet tegen Uranus door het verkrijgen van de jongste Titan, Cronus om hem omver te werpen.
Rising Actie
Cronus werd de volgende heerser, en ook hij gevangen de Cyclopen en de Hecatoncheires. Hij trouwde met zijn zuster Rhea. Hij regeerde voor vele eeuwen, en de Titanen had veel nakomelingen. Echter, werd hij paranoïde dat een van zijn kinderen zou hem ten val te brengen, net als zijn vader voor hem, dus hij at hen. Rhea, boos op hem, verborgen een baby (Zeus) door hem te schakelen met een steen in een doeken. Ze was in staat de rots als de baby te gaan; Cronus werd gek en slikte het.
Climax
Zeus omverwierp Cronus met de hulp van al zijn gevangen broeders en zusters. Na het verslaan van Cronus en zijn broers en zussen, werden ze heersers van de goden.
vallende Actie
Zeus verbannen de Titanen, die tegen hen hadden gevochten, met uitzondering van de Atlas, die werd gedwongen om de wereld op zijn schouders voor de eeuwigheid vast te houden.
Resolutie
Zeus regeert nu als koning van de goden, die op de berg Olympus wonen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot diagram van een Griekse mythe.
- Kies een van de Griekse mythen u hebt gelezen.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een verhaal met een zes-cell storyboard met de belangrijkste onderdelen van het creëren plot schema. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie. Deze activiteit is zeer geschikt voor gebruik met het scheppingsverhaal, natuur mythen en biografie verhalen van de Griekse goden en godinnen.
Voorbeeld Plot Schematische weergave van de Griekse Mythe van de Verwezenlijking
Expositie
In het begin was er slechts Chaos. Dan, uit Chaos verscheen Erebus (het onkenbare duisternis, waar de dood woont), Nyx (nacht) en Eros (Love) werden geboren, waardoor een begin van orde. Van Eros kwam Aether (Licht) en Hemera (Dag). Er was eens Aether en Hemera, Gaea (aarde) verscheen. Gaea alleen bevallen van Uranus (de hemel), die Gaea's echtgenoot werd. Samen produceerden zij de drie Cyclopen, de drie Hecatoncheires, en twaalf Titans.
Conflict
Uranus was geen goede vader of echtgenoot. Hij haatte de Hecatoncheires en opgesloten ze in Gaea's baarmoeder. Dit boos Gaea, en ze uitgezet tegen Uranus door het verkrijgen van de jongste Titan, Cronus om hem omver te werpen.
Rising Actie
Cronus werd de volgende heerser, en ook hij gevangen de Cyclopen en de Hecatoncheires. Hij trouwde met zijn zuster Rhea. Hij regeerde voor vele eeuwen, en de Titanen had veel nakomelingen. Echter, werd hij paranoïde dat een van zijn kinderen zou hem ten val te brengen, net als zijn vader voor hem, dus hij at hen. Rhea, boos op hem, verborgen een baby (Zeus) door hem te schakelen met een steen in een doeken. Ze was in staat de rots als de baby te gaan; Cronus werd gek en slikte het.
Climax
Zeus omverwierp Cronus met de hulp van al zijn gevangen broeders en zusters. Na het verslaan van Cronus en zijn broers en zussen, werden ze heersers van de goden.
vallende Actie
Zeus verbannen de Titanen, die tegen hen hadden gevochten, met uitzondering van de Atlas, die werd gedwongen om de wereld op zijn schouders voor de eeuwigheid vast te houden.
Resolutie
Zeus regeert nu als koning van de goden, die op de berg Olympus wonen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot diagram van een Griekse mythe.
- Kies een van de Griekse mythen u hebt gelezen.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
How-to's: tips voor het onderwijzen van plots met Griekse mythologieën
Organiseer een groepsproject over Griekse mythologie voor diepere betrokkenheid
Verdeel studenten in kleine groepen en wijs elke groep een andere Griekse mythe toe om samen te verkennen. Samenwerkingsprojecten moedigen participatie aan en stellen studenten in staat te leren vanuit verschillende perspectieven.
Wijs rollen toe voor onderzoek, illustratie en presentatie
Ken specifieke taken toe binnen elke groep, zoals onderzoeker, illustrator en presentator. Deze aanpak helpt studenten zich te richten op hun sterke punten en zorgt dat iedereen een betekenisvolle bijdrage levert aan het project.
Begeleid studenten bij het analyseren van de mythe voordat ze een storyboard maken
Laat elke groep hun mythe lezen en bespreken, waarbij ze belangrijke verhaalelementen en onderliggende thema’s identificeren. Deze stap bereidt studenten voor op het maken van meer nauwkeurige en doordachte verhaaldiagrammen.
Faciliteer het maken van storyboards met digitale of papieren hulpmiddelen
Moedig studenten aan om Storyboard That of papieren sjablonen te gebruiken om de kernmomenten van hun toegewezen mythe visueel weer te geven, met labelingen bij elk deel van het plotdiagram. Het visualiseren van het verhaal verdiept het begrip en de creativiteit.
Leid groepspresentaties en peer feedback sessies
Laat elke groep hun plotdiagram presenteren aan de klas en moedig constructieve feedback van klasgenoten aan. Dit ontwikkelt communicatievaardigheden en stelt studenten in staat te leren van verschillende interpretaties van Griekse mythes.
Veelgestelde vragen over zzz
Hoe maak je een plotdiagram voor een Griekse mythe?
Om een plotdiagram voor een Griekse mythe te maken, verdeel het verhaal in zes delen: Explicatie, Conflict, Toenemende Actie, Climax, Afnemende Actie en Resolutie. Gebruik een storyboard om elke fase te illustreren met afbeeldingen en korte beschrijvingen die de verhaallijn vastleggen.
Wat zijn de belangrijkste delen van een plotdiagram in literatuur?
De belangrijkste delen van een plotdiagram zijn Explicatie, Conflict, Toenemende Actie, Climax, Afnemende Actie en Resolutie. Deze elementen helpen om de structuur en stroom van een verhaal beter te organiseren.
Waarom storyboards gebruiken om Griekse mythes in de klas te onderwijzen?
Storyboards maken Griekse mythes visueel en boeiend voor leerlingen. Ze helpen bij het versterken van de belangrijkste plotgebeurtenissen, verduidelijken de verhaalstructuur en ondersteunen een dieper begrip door creatieve expressie.
Kunnen studenten in groepen werken om een plotdiagram van een Griekse mythe te maken?
Ja, studenten kunnen plotdiagrammen individueel, met een partner of in groepen maken. Samenwerking moedigt discussie aan en diverse interpretaties van de mythogebeurtenissen.
Wat zijn enkele voorbeelden van Griekse mythes die geschikt zijn voor plotdiagrammen?
Populaire Griekse mythes voor plotdiagrammen omvatten de scheppingsmythe, verschillende natuurmythen en verhalen over de Griekse goden en godinnen zoals Persephone en Demeter of de werken van Heracles.
Meer Storyboard That Activities
Griekse Mythologie
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
