Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit moeten leerlingen de personages van het verhaal weergeven, waarbij ze de fysieke en karaktereigenschappen van zowel hoofd- als minder belangrijke personages aandachtig volgen. Studenten moeten gedetailleerde informatie verschaffen over hoe de personages omgaan met de hoofdpersonen, en uitdagingen aangaan waarmee de personages worden geconfronteerd.
Door op "Gebruik deze toewijzing" te klikken, worden zowel het bovenstaande voorbeeld als een lege sjabloon gekopieerd naar uw docentaccount. Voel je vrij om ze te gebruiken zoals ze zijn, of op maat te maken voor je studenten! Mogelijk wilt u dat ze verschillende of aanvullende vragen beantwoorden of tekens toevoegen die ze kunnen analyseren. Een snelle manier om tekenkaarten in het klaslokaal op te nemen, is door ze af te drukken en als werkbladen te gebruiken.
De personages op de karakterkaart zijn:
- De prins
- De vlieger
- De bloem
- De Vos
- De slang
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Little Prince en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de Textables in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe werkt dit in interactie met het hoofdpersonage en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit moeten leerlingen de personages van het verhaal weergeven, waarbij ze de fysieke en karaktereigenschappen van zowel hoofd- als minder belangrijke personages aandachtig volgen. Studenten moeten gedetailleerde informatie verschaffen over hoe de personages omgaan met de hoofdpersonen, en uitdagingen aangaan waarmee de personages worden geconfronteerd.
Door op "Gebruik deze toewijzing" te klikken, worden zowel het bovenstaande voorbeeld als een lege sjabloon gekopieerd naar uw docentaccount. Voel je vrij om ze te gebruiken zoals ze zijn, of op maat te maken voor je studenten! Mogelijk wilt u dat ze verschillende of aanvullende vragen beantwoorden of tekens toevoegen die ze kunnen analyseren. Een snelle manier om tekenkaarten in het klaslokaal op te nemen, is door ze af te drukken en als werkbladen te gebruiken.
De personages op de karakterkaart zijn:
- De prins
- De vlieger
- De bloem
- De Vos
- De slang
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Little Prince en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de Textables in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe werkt dit in interactie met het hoofdpersonage en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Tips voor het in kaart brengen van personages in De Kleine Prins
Hoe leerlingen te begeleiden bij het schrijven van een dagboek van een personage voor "De Kleine Prins"
Moedig creatief denken aan door leerlingen een dagboek te laten schrijven vanuit het perspectief van een gekozen personage. Deze activiteit helpt het begrip van motivatie en emoties van het personage te verdiepen.
Model hoe je belangrijke gebeurtenissen van het personage brainstormt
Vraag leerlingen om belangrijke gebeurtenissen of momenten die hun personage in het verhaal meemaakt op te lijsten. Dit geeft hen een basis om over na te denken in een dagboek.
Begeleid leerlingen bij het gebruik van karaktereigenschappen en gevoelens in hun schrijven
Herinner de leerlingen eraan dat ze zowel de uitstraling en het gedrag van het personage moeten opnemen, als vooral hoe ze zich voelen over de gebeurtenissen. Dit voegt diepte en realisme toe aan hun dagboek.
Moedig het gebruik van de ik-vorm en reflectieve details aan
Laat leerlingen schrijven alsof ze het personage zijn, met behulp van 'ik'-uitspraken en kleine details uit het verhaal. Dit helpt leerlingen om meer persoonlijk contact met het personage te maken.
Faciliteer delen en reflectie
Vraag leerlingen om hun dagboekentries voor te lezen of in paren te delen. Bespreek overeenkomsten en verschillen in de perspectieven van het personage om begrip en empathie te versterken.
Veelgestelde vragen over het in kaart brengen van personages in De Kleine Prins
What is a character map for The Little Prince?
A character map for The Little Prince is a visual organizer that helps students identify and describe key characters, their traits, relationships, and challenges within the story.
How do I create a character map for The Little Prince in my classroom?
To create a character map, have students list major characters, choose images or symbols for each, and fill in details about their traits, interactions, and challenges. Use templates or printable worksheets to make the process easy.
What are some good questions to ask students when mapping characters in The Little Prince?
Ask students about each character's physical traits, personality, how they interact with the main character, and any challenges they face in the story.
Which characters should be included in a character map for The Little Prince?
Major characters to include are The Prince, The Aviator, The Flower, The Fox, and The Snake. You can also add other minor characters for deeper analysis.
What is the best way to use character maps as a worksheet for students?
Print character map templates for students to fill out individually or in pairs. Let them draw, write, and discuss their findings, making character analysis interactive and engaging.
Meer Storyboard That Activities
De Kleine Prins
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
