Overzicht van Activiteiten
Terwijl studenten lezen, stuiten ze vaak op onbekend vocabulaire. Het is nuttig dat ze nieuwe woorden gebruiken die verder gaan dan een snelle woordenboekcontrole, zodat ze de context begrijpen waarin het woord wordt gebruikt. In deze activiteit demonstreren studenten hun begrip van verschillende vocabulaire woorden met behulp van een spider map . Na het kiezen van het woord (of de woorden), geven leerlingen het woordgedeelte, de definitie, een voorbeeld uit de tekst en tonen ze hun begrip van het woord (de woorden) aan de hand van een illustratie in de gerelateerde storyboard-cel.
Voorgestelde woordenschat voor The Little Prince
- uitgestorven
- baobabs
- verschijning
- aflaat
- wijden
- ontmoedigd
- verteren
- nauwelijks
- onderscheiden
- overpeinzen
- oer-
- stuiten op
- Thunderstruck
- buitengewoon
- hinderlijk
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in The Little Prince door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
Terwijl studenten lezen, stuiten ze vaak op onbekend vocabulaire. Het is nuttig dat ze nieuwe woorden gebruiken die verder gaan dan een snelle woordenboekcontrole, zodat ze de context begrijpen waarin het woord wordt gebruikt. In deze activiteit demonstreren studenten hun begrip van verschillende vocabulaire woorden met behulp van een spider map . Na het kiezen van het woord (of de woorden), geven leerlingen het woordgedeelte, de definitie, een voorbeeld uit de tekst en tonen ze hun begrip van het woord (de woorden) aan de hand van een illustratie in de gerelateerde storyboard-cel.
Voorgestelde woordenschat voor The Little Prince
- uitgestorven
- baobabs
- verschijning
- aflaat
- wijden
- ontmoedigd
- verteren
- nauwelijks
- onderscheiden
- overpeinzen
- oer-
- stuiten op
- Thunderstruck
- buitengewoon
- hinderlijk
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in The Little Prince door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Tips voor het gebruik van woordenschat in De Kleine Prins
Gebruik vocabulaire-spellen om de woordbetekenis te versterken
Maak leren interessant door snelle spellen zoals Vocabulary Bingo of Pictionary in te voeren. Deze activiteiten moedigen studenten aan om nieuwe woorden op een leuke, stressvrije manier te herinneren en toe te passen, wat de vasthoudendheid en deelname in de klas bevordert.
Gebruik contextuele aanwijzingen om studenten te helpen onbekende woorden te ontcijferen
Begeleid studenten om te zoeken naar hints in omliggende zinnen of illustraties. Modelleer dit door een passage hardop te lezen en hardop na te denken over hoe de context helpt de betekenis van een woord te onthullen. Dit ontwikkelt de independente leesvaardigheden van studenten.
Moedig discussie tussen leerlingen over nieuwe vocabulaire aan
Pair studenten of vorm kleine groepen om elk nieuw woord te bespreken. Laat ze hun definities of zinnen hardop delen, wat samenwerking en een dieper begrip door meerdere perspectieven bevordert.
Verbind vocabulaire met de echte levenservaringen van leerlingen
Vraag studenten om nieuwe woorden uit De kleine prins te relateren aan iets in hun eigen leven. Dit kan betekenen dat ze een verhaal delen, snel een tekening maken of uitleggen hoe het woord verband houdt met hun wereld, waardoor het vocabulaire persoonlijk betekenisvol wordt.
Veelgestelde vragen over woordenschat in De Kleine Prins
What is a visual vocabulary board for The Little Prince?
A visual vocabulary board for The Little Prince is an activity where students select key words from the story, define them, use them in a sentence, and create illustrations or find images that represent each word’s meaning, helping deepen understanding through both words and visuals.
How can I teach new vocabulary from The Little Prince in a fun way?
Engage students by having them create spider maps or visual boards for new vocabulary, where they define each word, use it in a sentence, and draw or find images that show its meaning. This interactive approach makes learning memorable and enjoyable.
What are some suggested vocabulary words from The Little Prince for 4th or 5th graders?
Some useful vocabulary words from The Little Prince for grades 4–5 include: extinct, baobabs, apparition, indulgence, dedicate, disheartened, digest, scarcely, distinguish, ponder, primeval, encounter, thunderstruck, extraordinary, and cumbersome.
What steps should students follow to create a vocabulary storyboard for The Little Prince?
Students should: 1) Choose three vocabulary words, 2) Find and write the definitions, 3) Use each word in a sentence, and 4) Illustrate the meaning through drawing or selecting images for each word.
Why is it important for students to illustrate vocabulary words from The Little Prince?
Illustrating vocabulary helps reinforce understanding by connecting the meaning of new words with visual representations, making the words more memorable and supporting different learning styles.
Meer Storyboard That Activities
De Kleine Prins
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
