Diktors Definīcija: stāstītājs ir raksturs vai runātājs, kas stāsta lasītājam.
Stāstītājs
Stāstītājs stāsta lasītājam stāstu no viņa perspektīvas literatūrā , iekļaujot svarīgas sižeta detaļas, piemēram, iestatījumu, noskaņu, raksturojumu un konfliktu. Stāstītājs var būt autors, varonis no stāsta ārpuses vai varonis vai personība, ko viņi ir radījuši stāsta ietvaros. Stāstītājs var izmantot vairākus skatu punktus, lai pastāstītu stāstu, piemēram, pirmās personas, trešās personas ierobežotas personas un trešās personas viszinošā. Pirmās personas stāstītāji stāsta stāstu, izmantojot “es” un “es”. Trešās personas viszinošie stāstītāji stāsta, izmantojot vārdus “viņš”, “viņa” un “viņi”, un var piekļūt jebkura varoņa domām. Trešās personas ierobežotie stāstītāji izmanto arī trešās personas vietniekvārdus; tomēr tie parasti aprobežojas tikai ar spēju izteikt galvenā varoņa domas, jūtas un emocijas. Katrs skatījums maina lasītāja piekļuvi informācijai, kas nāk no varoņiem, un var pilnībā mainīt stāstu atkarībā no svarīgiem faktoriem, piemēram, aizspriedumiem un pieredzes.
Stāstītājs var būt arī neuzticams vai uzmācīgs. Neuzticama stāstītāja pieredzes vai notikumu apraksti parasti ir iekrāsoti vai izkropļoti viņu pašu aizspriedumu vai emociju dēļ. Uzmācīgs stāstītājs turpina pārtraukt stāstu ar personīgiem komentāriem vai viedokļiem par varoņiem un notikumiem. Gan uzticami, gan uzmācīgi stāstītāji parasti sastopami stāstījumos pirmajā personā. Stāstītāja viedoklis bieži vien veido lasītāja domas un attieksmi par stāstu. Piemēram, Čārlza Dikensa filmā “Lielās cerības” Pips pirmajā personā stāsta par savu uzplaukumu un kritumu no veiksmes, un stāsta beigās viņš atzīst savu kaunu par egoistisku attieksmi pret citiem, kas palīdz lasītāji jūt empātiju un piedošanu par viņa kļūdām.
Izveidojiet savu Storyboard
Izmēģiniet to bez maksas!Izveidojiet savu Storyboard
Izmēģiniet to bez maksas!Diktora piemēri
Holden Caulfield kā pirmās personas stāstītājs JD Salingera " Rye ķērējs" ļauj lasītājam piedzīvot Holden apziņas plūsmu, kas nonāk trakumā.
Jon Scieszka "Trīs mazu cūku īstais stāsts" stāsta slaveno bērnu stāstu no vilka viedokļa. Nevis vilks, kas nomāc cūkas izsalkušos dusmās, viņš vienkārši meklēja tasi cukura, bet viņam bija arī slikts auksts. Viņa pūšana mājas bija stingri rezervēts viņa šķaudīšana fits. Šis viedoklis pilnībā maina lasītāja stāsta perspektīvu.
1984.gadā Džordžs Orvels ar trešo personu ierobežoto stāstītāju stāsta tikai lasītājam Vinstonsammita domas, jūtas un emocijas. Tā kā lasītājs un Winston nav informēti par citu rakstzīmju domas un sajūtas, abi abi ir neparedzēti gaidāmajiem nodevumiem.
Nathaniel Hawthorne Scarlet vēstulē , pasniedzējam ir iespēja piekļūt visiem rakstzīmju domas un emocijas kā trešās personas viszinošais stāstītājs. Lasītājs zina Hestera kluso atriebības attieksmi, Pērles zinātkāri, Reverend Dimmesdale vainu un kauns un pacietīgo Chillingverta atriebību.
Džozefa Konraada " Tumsas sirdī" Conrad izmanto divus stāstītājus: oriģinālo stāstītāju un Marlovu, kurš stāsta par savu ceļojumu uz Kongo upi stāstītājam. Līdz romāna beigām Marlovs ir izdevies novirzīt oriģinālā stāstītāja perspektīvu pret tumšu un iebiedējošu sajūtu par civilizēto pasauli.
Kā lietot Diktoru: Definīcija un piemēri
Izveidojiet stāstnieka tematisko klases aktivitāti, kas attīsta izpratnes prasmes
Izstrādājiet lasīšanas sesiju, kurā skolēni identificē stāstnieku īsos stāstos vai attēlu grāmatās. Veiciniet skolēnus norādīt uz norādēm par to, kas stāsta stāstu lasot skaļi, palīdzot viņiem saistīt naratīvu ar skatījumu.
Vadiet skolēnus salīdzināt dažādus stāstniekus literatūrā
Izvēlieties divus vai vairākus tekstus ar dažādiem stāstnieku veidiem (pirmā persona, trešā persona utt.). Lūdziet skolēniem apspriest, kā katra stāstnieka skatījums veido stāstu, veicinot kritisko domāšanu par naratīva balsi.
Veidojiet rakstīšanas vingrinājumu, kur skolēni kļūst par stāstniekiem
Aiciniet skolēnus pārveidot pazīstamu stāstu no jauna skatpunkta. Šī aktivitāte stiprina izpratni par naratīva perspektīvu un veicina radošumu rakstīšanā.
Izmantojiet grafiskos organizētājus, lai vizualizētu naratīva skatījumu
Nodrošiniet grafiskos organizētājus, kas palīdz skolēniem uzzīmēt, kas ir stāstnieks, ko viņi zina un kā jūtas. Vizuālie palīglīdzekļi atbalsta izpratni visiem skolēniem, īpaši sākumskolas klašu skolēniem.
Veiciniet klases diskusijas par stāstnieka aizspriedumiem un uzticamību
Vadiet sarunu par to, vai stāstnieku var uzticēties un kāpēc. Ieviesiet terminu «uzticams» un «neuzticams» stāstnieks, lai paplašinātu skolēnu vārdu krājumu un kritisko domāšanu.
Bieži uzdotie jautājumi par stāstītāju: definīcija un piemēri
Ko tiešām nozīmē stāstītājs literatūrā?
Stāstītājs ir persona vai raksturs, kurš stāsta stāstu grāmatā, filmā vai citā darbā. Stāstītājs vada lasītājus cauri notikumiem un dalās ar informāciju, domām un jūtām par notiekošo.
Kādi ir galvenie stāstītāju veidi?
Galvenie stāstītāju veidi ir pirmās personas (izmanto “es”), otrās personas (izmanto “tu”), un trešās personas (izmanto “viņš/viņa/viņi”). Katrs veids sniedz atšķirīgu skatījumu uz stāstu.
Kā stāstītājs atšķiras no autora?
Stāstītājs stāsta stāstu grāmatā, bet autors ir īstais cilvēks, kas to ir uzrakstījis. Stāstītājs var būt personāžs vai ārēja balss, ko izvēlējies autors.
Kāpēc stāstītājs ir svarīgs stāstā?
Stāstītājs ietekmē, kā stāsts tiek stāstīts un ko lasītāji uzzina. Tas var padarīt stāstus aizraujošākus, noslēpumainākus vai emocionālāki, daloties ar savu skatījumu.
Vai stāstā var būt vairāk nekā viens stāstītājs?
Jā, dažās stāstos izmanto vairākus stāstītājus, lai sniegtu dažādas perspektīvas. Tas palīdz lasītājiem labāk saprast personāžus un notikumus no dažādiem skatu punktiem.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.