Aktivitātes Pārskats
Neveselīgas attiecības tā nesākas pašā sākumā. Ja tas notiktu, mēs viņus atpazītu un izbeigtu attiecības, pirms tie nav pārāk tālu nokļuvuši. Izmaiņas parasti sākas "spriedzes fāzē" ciklā no iepriekšējās aktivitātes. Sarkano karodziņu atklāšana pēc iespējas ātrāk ir būtiska upura drošībai, tāpēc ir svarīgi praksē noteikt iespējamos ļaunprātīgas izmantošanas rādītājus.
Viens drošs veids, kā to izdarīt, ir radīt scenāriju piemērus. Šī aktivitāte varētu palīdzēt attīstīt prasmes, kuras var pielietot reālās situācijās. Aiciniet studentus izveidot trīs šūnu storyboard, parādot trīs dažādus sarkanos karodziņus . Ikviens var būt upuris vai agresors, tāpēc ir svarīgi, lai studenti katrā šūnā izmantotu dažādas situācijas un rakstzīmes. Skolēniem jāizvairās no klasesbiedru vai draugu izmantošanas tā sauktajos sarakstos.
Neveselīgu attiecību sarkano karogu piemērs
Agresors…
- kontrolē attiecību aspektus
- atdala upuri no draugiem vai ģimenes
- ir pārāk dāsna
- slikti runā par citiem cilvēkiem vai pagātnes attiecībām
- ir upura rīcībā
- izmanto apvainojumus, lai nomodinātu upuri
- pieprasa piekļuvi upura tālrunim / sociālajiem saziņas līdzekļiem
- jūtas tā, it kā viņi nekad nebūtu vainīgi
- ir neparedzamas garastāvokļa izmaiņas
- ir konsekventi dusmīgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet slaidrādi, kurā parādīti dažādi sarkano karogu piemēri neveselīgās attiecībās.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidojiet sarkanā karodziņa piemēru, kas tiek apspriests klasē katrā šūnā, izmantojot skolas atbilstošu sižetu, rakstzīmju un vienumu kombināciju.
- Apraksta lodziņā uzrakstiet vismaz divus teikumus, paskaidrojot sarkano karodziņu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Pārliecinieties, ka izmantojat nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķiršanas virsraksta.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Aktivitātes Pārskats
Neveselīgas attiecības tā nesākas pašā sākumā. Ja tas notiktu, mēs viņus atpazītu un izbeigtu attiecības, pirms tie nav pārāk tālu nokļuvuši. Izmaiņas parasti sākas "spriedzes fāzē" ciklā no iepriekšējās aktivitātes. Sarkano karodziņu atklāšana pēc iespējas ātrāk ir būtiska upura drošībai, tāpēc ir svarīgi praksē noteikt iespējamos ļaunprātīgas izmantošanas rādītājus.
Viens drošs veids, kā to izdarīt, ir radīt scenāriju piemērus. Šī aktivitāte varētu palīdzēt attīstīt prasmes, kuras var pielietot reālās situācijās. Aiciniet studentus izveidot trīs šūnu storyboard, parādot trīs dažādus sarkanos karodziņus . Ikviens var būt upuris vai agresors, tāpēc ir svarīgi, lai studenti katrā šūnā izmantotu dažādas situācijas un rakstzīmes. Skolēniem jāizvairās no klasesbiedru vai draugu izmantošanas tā sauktajos sarakstos.
Neveselīgu attiecību sarkano karogu piemērs
Agresors…
- kontrolē attiecību aspektus
- atdala upuri no draugiem vai ģimenes
- ir pārāk dāsna
- slikti runā par citiem cilvēkiem vai pagātnes attiecībām
- ir upura rīcībā
- izmanto apvainojumus, lai nomodinātu upuri
- pieprasa piekļuvi upura tālrunim / sociālajiem saziņas līdzekļiem
- jūtas tā, it kā viņi nekad nebūtu vainīgi
- ir neparedzamas garastāvokļa izmaiņas
- ir konsekventi dusmīgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet slaidrādi, kurā parādīti dažādi sarkano karogu piemēri neveselīgās attiecībās.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidojiet sarkanā karodziņa piemēru, kas tiek apspriests klasē katrā šūnā, izmantojot skolas atbilstošu sižetu, rakstzīmju un vienumu kombināciju.
- Apraksta lodziņā uzrakstiet vismaz divus teikumus, paskaidrojot sarkano karodziņu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Pārliecinieties, ka izmantojat nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķiršanas virsraksta.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Kā rīkoties ar sarkanajiem karodziņiem attiecībās
Kā atpazīt sarkanos karogus klasē esošās situācijās
Sniedziet skolēniem īsus, saistītus ar klases situācijām, piemērus un lūdziet viņiem atpazīt potenciālos brīdinājuma signālus nedrošās attiecībās. Apspriediet klasē, kāpēc šie uzvedības modeļi ir satraucoši, palīdzot skolēniem attīstīt kritisko domāšanu par reāliem piemēriem.
Veicināt atklātas diskusijas par veselīgām robežām
Veiciniet skolēnus dalīties ar savām idejām par to, kā izskatās veselīgas robežas draudzībā un attiecībās. Vadiet sarunu, lai skaidrotu maldīgus uzskatus un stiprinātu cieņas un personīgās telpas nozīmi.
Parādīt pozitīvas komunikācijas stratēģijas
Demonstrējiet, kā izteikt bažas un iestatīt robežas izmantojot lomas vai scenārijus. Rādiet skolēniem cieņpilnu valodu un pārliecinošus, nekonfrontējošus veidus, kā risināt sarkanos karogus, padarot prasmes viegli praktizējamas un atceramas.
Veicināt refleksiju, rakstot dienasgrāmatu
Aiciniet skolēnus rakstīt īsu pierakstu dienasgrāmatā par laikiem, kad viņi ir pamanījuši sarkanās karogus vai veselīgas uzvedības medijos, grāmatās vai pašu pieredzē. Veiciniet privātu pārdomu veikšanu, lai palīdzētu apgūt mācības un atpazīt modeļus laika gaitā.
Sasaiste ar atbalsta resursiem skolēniem
Dalieties ar informāciju par uzticamiem pieaugušajiem un skolas konsultantiem, kuri var palīdzēt, ja skolēni ir noraizējušies par attiecību sarkanajiem karogiem. Uzsvērts konfidencialitātes nozīmi un atbalsta saņemšanas nozīmi, ja tas ir nepieciešams.
Bieži uzdotie jautājumi par brīdinājuma signāliem attiecībās
Kādi ir biežākie sarkanie karogi nesenatīvos attiecībās vidusskolēniem?
Biežākie sarkanie karogi nesenatīvos attiecībās ietver kontrolējošu uzvedību, partnera izolēšanu no draugiem vai ģimenes, īpašniecību, pastāvīgas kritikas, nenoteiktas noskaņu maiņas un prasības piekļūt personīgām ierīcēm vai sociālajiem tīkliem. Agrīna šo pazīmju atpazīšana var palīdzēt novērst turpmāku kaitējumu.
Kā skolotāji var palīdzēt skolēniem atpazīt attiecību sarkanos karogus?
Skolotāji var palīdzēt skolēniem atpazīt attiecību sarkanos karogus, iekļaujot aktivitātes, piemēram, stāstu veidošanu, reālu scenāriju apspriešanu un atklātas sarunas par veselīgiem un nes veselīgiem uzvedības modeļiem attiecībās.
Kas ir stāstu veidošanas aktivitāte, mācot par sarkaniem karogiem attiecībās?
Stāstu veidošanas aktivitāte ietver skolēmu veidot virkni attēlu vai ainu, kas ilustrē dažādus sarkanus karogus attiecībās. Šis vizuālais uzdevums palīdz skolēniem atpazīt brīdinājuma zīmes un pielietot savu izpratni reālās situācijās.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni atpazītu sarkanos karogus attiecībās?
Ir svarīgi, lai skolēni atpazītu sarkanās karogas attiecībās, lai viņi varētu aizsargāt sevi, atbalstīt vienaudžus un izvairīties no nes veselīgas dinamikas, kas var novest pie emocionālas vai fiziskas kaitējuma.
Kādi ir nes veselīgas attiecību uzvedības piemēri, kurus var apspriest stundā?
Piemēri ietver kontrolējošas darbības, aizvainojumus, izolāciju no draugiem vai ģimenes, vainošanas citus un pieprasījumus pēc piekļuves privātai informācijai. Šāda diskusija palīdz skolēniem agrīni pamanīt un risināt nes veselīgas uzvedības modeļus.
Vairāk Storyboard That Darbības
Neveselīgas Attiecības
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
