Aktivitātes Pārskats
Reālu cilvēku un notikumu izpēte palīdz iegremdēt cilvēkus Seno laiku dzīvē un apstākļos. Piešķirot studentiem šo perspektīvu, viņi var iet tālāk par datumu un vārdu iegaumēšanu, lai iegūtu būtiskāku un reālistiskāku priekšstatu par periodu. Šajā nodarbībā studenti izveidos stāstījumu par kādu personu vai notikumu, kas saistīts ar Seno Romu. Izveidojot stāstījumu no notikumiem, skolēni palīdzēs saprast, kas notika, kas bija katrs cilvēks un kā tas ietekmēja vēsturi.
Skolotāji var piešķirt studentiem konkrētus cilvēkus vai pasākumus vai dot studentiem izvēles iespējas. Skolotāji var vēlēties nodrošināt resursus, piemēram, grāmatas vai tiešsaistes enciklopēdiju Britannica, lai skolēni varētu lasīt par viņu personu vai notikumu. Studenti var iepazīstināt savus stāstījumus klasesbiedriem, daloties savās zināšanās un apvienojot pētniecības, rakstīšanas un publiskās runas prasmes vienā spēcīgā uzdevumā.
Romiešu piemēri pētījumiem
- Cincinnatus
- Jūlijs Cēzars
- Augusts
- Romuls un Remuss
- Nerons
- Markuss Aurēlijs
- Komods
- Trajans
- Konstantīns
- Cicerons
- Virgil
- Spartaks
Seno romiešu mīti, kas pieņemti no Grieķijas
- Jupiters un Bite
- Apollo un Kasandra
- Plutons un Stiksa upe
- Minerva un Neptūns
- Ceres un Proserpine un sezonu iemesls
- Varenais Herkuless
- Persejs un Medūza
- Pandoras lāde
- Karalis Midass un Zelta pieskāriens
Senās Romas ieteiktie notikumi vai leģendas
- 753. gadsimtā pirms mūsu ēras - tiek dibināta Romas pilsēta. Leģenda par Romulu un Remu.
- 509. gadā p.m.ē. - Roma kļūst par republiku. Tiek gāzts pēdējais karalis Tarquin the Proud.
- 218. gadā p.m.ē. - Itālijā iebrūk Hanibals no Kartāgas.
- 73. gadsimtā pirms mūsu ēras - gladiators Spartaks vada paverdzinātos cilvēkus sacelšanās.
- 45. gadā p.m.ē. - Jūlijs Cēzars kļūst par pirmo Romas diktatoru.
- 44. gadā p.m.ē. - Jūlijs Cēzars tiek nogalināts marta idejās.
- 27 p.m.ē. - Romas impērija sākas, kad Cēzars Augusts kļūst par pirmo Romas imperatoru.
- 64. gadsimtā - milzīga uguns sadedzina lielu daļu Romas. Leģenda vēsta, ka imperators Nerons vēroja pilsētas degšanu, spēlējot liru.
- 79. gadsimtā - izceļas Vezuvijs, iznīcinot tuvējo Romas pilsētu Pompeju.
- 80. gads - tiek uzcelts Kolizejs. Viens no izcilākajiem romiešu inženierijas piemēriem tajā var uzņemt 50 000 cilvēku.
- 121. gadsimtā - Hadriāna mūris ir uzbūvēts visā Anglijas ziemeļos, lai nepieļautu barbaru iebrukumu Romas impērijas iekarotajā teritorijā.
- 306. gads p.m.ē. - Konstantīns kļūst par Romas imperatoru un pievēršas kristietībai.
- 380. gads - Teodosijs I pasludina kristietību par Romas impērijas vienīgo reliģiju.
- 395. gadsimtā - Roma sadalās divās impērijās: Rietumu Romas impērijā un Austrumu Romas (vai Bizantijas) impērijā.
- 410. gads p.m.ē. - Romā iebrūk un tā nonāk vestgotos.
- 476. gadsimtā - Rietumu Romas impērijas beigas un Senās Romas krišana. Pēdējo Romas imperatoru Romulu Augustu sakauj vācietis Goth Odoacer. Tas liecina par tumšo viduslaiku sākumu Eiropā.
- 1453 AD - Bizantijas impērijai beidzas laiks, kad tā nonāk Osmaņu impērijā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izpētīt slavenu vai ievērojamu cilvēku. Izveidojiet stāstījuma scenāriju, kas ietver viņu dzimšanu, nāvi un svarīgus notikumus no viņu dzīves. VAI izpētiet slaveno notikumu vai leģendu no Senās Romas. Izveidojiet stāstījuma scenāriju, kurā secīgi aprakstīti galvenie notikumi.
Studentu instrukcijas:
- Izvēlieties slavenu personu vai notikumu.
- Izmantojot skolas resursus, veiciet slavenas personas vai notikuma izpēti un pierakstiet, izmantojot grafisko organizatoru.
- Sīktēlā secīgi norādiet savas personas vārdu un dzimšanas, nāves un nozīmīgāko sasniegumu datumus. VAI, ja veicat notikumu: iekļaujiet notikuma galveno informāciju to rašanās secībā.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datums, sasniegums, VAI notikuma datums un galvenā informācija notikuma secībā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Reālu cilvēku un notikumu izpēte palīdz iegremdēt cilvēkus Seno laiku dzīvē un apstākļos. Piešķirot studentiem šo perspektīvu, viņi var iet tālāk par datumu un vārdu iegaumēšanu, lai iegūtu būtiskāku un reālistiskāku priekšstatu par periodu. Šajā nodarbībā studenti izveidos stāstījumu par kādu personu vai notikumu, kas saistīts ar Seno Romu. Izveidojot stāstījumu no notikumiem, skolēni palīdzēs saprast, kas notika, kas bija katrs cilvēks un kā tas ietekmēja vēsturi.
Skolotāji var piešķirt studentiem konkrētus cilvēkus vai pasākumus vai dot studentiem izvēles iespējas. Skolotāji var vēlēties nodrošināt resursus, piemēram, grāmatas vai tiešsaistes enciklopēdiju Britannica, lai skolēni varētu lasīt par viņu personu vai notikumu. Studenti var iepazīstināt savus stāstījumus klasesbiedriem, daloties savās zināšanās un apvienojot pētniecības, rakstīšanas un publiskās runas prasmes vienā spēcīgā uzdevumā.
Romiešu piemēri pētījumiem
- Cincinnatus
- Jūlijs Cēzars
- Augusts
- Romuls un Remuss
- Nerons
- Markuss Aurēlijs
- Komods
- Trajans
- Konstantīns
- Cicerons
- Virgil
- Spartaks
Seno romiešu mīti, kas pieņemti no Grieķijas
- Jupiters un Bite
- Apollo un Kasandra
- Plutons un Stiksa upe
- Minerva un Neptūns
- Ceres un Proserpine un sezonu iemesls
- Varenais Herkuless
- Persejs un Medūza
- Pandoras lāde
- Karalis Midass un Zelta pieskāriens
Senās Romas ieteiktie notikumi vai leģendas
- 753. gadsimtā pirms mūsu ēras - tiek dibināta Romas pilsēta. Leģenda par Romulu un Remu.
- 509. gadā p.m.ē. - Roma kļūst par republiku. Tiek gāzts pēdējais karalis Tarquin the Proud.
- 218. gadā p.m.ē. - Itālijā iebrūk Hanibals no Kartāgas.
- 73. gadsimtā pirms mūsu ēras - gladiators Spartaks vada paverdzinātos cilvēkus sacelšanās.
- 45. gadā p.m.ē. - Jūlijs Cēzars kļūst par pirmo Romas diktatoru.
- 44. gadā p.m.ē. - Jūlijs Cēzars tiek nogalināts marta idejās.
- 27 p.m.ē. - Romas impērija sākas, kad Cēzars Augusts kļūst par pirmo Romas imperatoru.
- 64. gadsimtā - milzīga uguns sadedzina lielu daļu Romas. Leģenda vēsta, ka imperators Nerons vēroja pilsētas degšanu, spēlējot liru.
- 79. gadsimtā - izceļas Vezuvijs, iznīcinot tuvējo Romas pilsētu Pompeju.
- 80. gads - tiek uzcelts Kolizejs. Viens no izcilākajiem romiešu inženierijas piemēriem tajā var uzņemt 50 000 cilvēku.
- 121. gadsimtā - Hadriāna mūris ir uzbūvēts visā Anglijas ziemeļos, lai nepieļautu barbaru iebrukumu Romas impērijas iekarotajā teritorijā.
- 306. gads p.m.ē. - Konstantīns kļūst par Romas imperatoru un pievēršas kristietībai.
- 380. gads - Teodosijs I pasludina kristietību par Romas impērijas vienīgo reliģiju.
- 395. gadsimtā - Roma sadalās divās impērijās: Rietumu Romas impērijā un Austrumu Romas (vai Bizantijas) impērijā.
- 410. gads p.m.ē. - Romā iebrūk un tā nonāk vestgotos.
- 476. gadsimtā - Rietumu Romas impērijas beigas un Senās Romas krišana. Pēdējo Romas imperatoru Romulu Augustu sakauj vācietis Goth Odoacer. Tas liecina par tumšo viduslaiku sākumu Eiropā.
- 1453 AD - Bizantijas impērijai beidzas laiks, kad tā nonāk Osmaņu impērijā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izpētīt slavenu vai ievērojamu cilvēku. Izveidojiet stāstījuma scenāriju, kas ietver viņu dzimšanu, nāvi un svarīgus notikumus no viņu dzīves. VAI izpētiet slaveno notikumu vai leģendu no Senās Romas. Izveidojiet stāstījuma scenāriju, kurā secīgi aprakstīti galvenie notikumi.
Studentu instrukcijas:
- Izvēlieties slavenu personu vai notikumu.
- Izmantojot skolas resursus, veiciet slavenas personas vai notikuma izpēti un pierakstiet, izmantojot grafisko organizatoru.
- Sīktēlā secīgi norādiet savas personas vārdu un dzimšanas, nāves un nozīmīgāko sasniegumu datumus. VAI, ja veicat notikumu: iekļaujiet notikuma galveno informāciju to rašanās secībā.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datums, sasniegums, VAI notikuma datums un galvenā informācija notikuma secībā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā uzzināt par Jūlija Cēzara naratīvo biogrāfiju
Organizēt skolēnu pētījumus ar vienkāršu projektu pārbaudes sarakstu
Izveidojiet skaidru, soli pa solim sekojošu pārbaudes sarakstu, ko skolēni veiks savā biogrāfijas projektā. This helps keep everyone on track and ensures no key details are missed.
Modelējiet, kā efektīvi ņemt piezīmes no avotiem
Demonstrējiet, kā izmantot laika grafiku, lai uzrakstītu svarīgus faktus, datumus un notikumus. Parādiet skolēniem, kā izvilkt galvenās atziņas, nevis kopēt visus alvārus.
Vadiet skolēnus organizēt informāciju hronoloģiskā secībā
Veiciniet skolēnus sakārtot savus pētījumu rezultātus laika secībā. Šī struktūra palīdz viņiem saskatīt cēloņus un sekas, kā arī nodrošina loģisku naratīva plūsmu.
Atbalstiet skolēnus, izstrādājot un uzlabojot savus stāstījumus
Sniedziet teikumu sākumus, pārejas vārdus un peer review kontrolsarakstus. Šie rīki veicina pašpārliecinātību un palīdz skolēniem uzlabot rakstīšanu pirms dalīšanās.
Facilitate engaging class presentations
Set up a positive, supportive environment for students to present their narratives. Encourage active listening and respectful feedback to make sharing meaningful for everyone.
Bieži uzdotie jautājumi par Jūlija Cēzara naratīvo biogrāfiju
Kas ir naratīva biogrāfija un kā skolēni var izveidot vienu par Juliju Cēzaru?
Naratīva biogrāfija stāsta par personas dzīvesstāstu secībā, koncentrējoties uz galvenajiem notikumiem un sasniegumiem. Lai izveidotu par Juliju Cēzaru, skolēniem jāizpēta viņa dzimšana, galvenie dzīves pagriezieni un ietekme uz vēsturi, pēc tam šos faktus jāsakārto hronoloģiskā, stāstījumam līdzīgā formā.
Kā skolotāji var izmantot naratīvas biogrāfijas, lai mācītu par Senās Romas vēsturi?
Naratīvas biogrāfijas palīdz skolēniem saistīties ar vēsturiskajām personībām, pasniedzot faktus kā stāstus. Skolotāji var uzdot skolēniem izpētīt Romas personību vai notikumu, pēc tam izveidot un prezentēt naratīvu, apvienojot izpēti, rakstīšanu un prezentācijas prasmes, lai padziļinātu vēstures izpratni.
Kādi ir vienkārši soļi, kā skolēni var veikt pētījumus un prezentēt par senās Romas personu vai notikumu?
Skolēniem vajadzētu izvēlēties personu vai notikumu, izmantot uzticamus avotus, lai savāktu informāciju, pierakstīt svarīgus datumus un sasniegumus, kā arī izmantot laika skalu vai stāstījumu, lai organizētu savus secinājumus. Naratīva prezentācija palīdz attīstīt publisko runu un kritisko domāšanu.
Kuri senie romieši ir piemēroti vidusskolu pētījumu projektiem?
Lieliski izvēles ir Julijs Cēzars, Augusts, Neron, Miķelis Erihlius, Spartaks, Cicerons un Konstantīns. Katrs no viņiem spēlēja nozīmīgu lomu Romas vēsturē un sniedz bagātīgas stāstu iespējas studentiem.
Kādus resursus skolēni var izmantot, pētot cilvēkus vai notikumus no Senās Romas?
Skolēni var izmantot grāmatas, uzticamus interneta resursus un enciklopēdijas, piemēram, Britannica. Skolotāji arī var nodrošināt atlasītus resursus, lai nodrošinātu precizitāti un vecumposmam atbilstošu saturu vidusskolēniem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Senā Roma
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
