Aktivitātes Pārskats
Grāmatu zaglim ir vairāki svarīgi varoņi, kuri visā stāstā aug un mainās. Šajā aktivitātē studenti var izveidot stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti grāmatu zagļa galvenajiem varoņiem.
Studentu instrukcijas:
- Norādiet galvenās grāmatas zagļa rakstzīmes un ierakstiet viņu vārdus dažādos nosaukumu lodziņos.
- Izvēlēties Storyboard That raksturu, lai pārstāvētu katru no grāmatu rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar galveno varoni?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Grāmatu zaglim ir vairāki svarīgi varoņi, kuri visā stāstā aug un mainās. Šajā aktivitātē studenti var izveidot stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti grāmatu zagļa galvenajiem varoņiem.
Studentu instrukcijas:
- Norādiet galvenās grāmatas zagļa rakstzīmes un ierakstiet viņu vārdus dažādos nosaukumu lodziņos.
- Izvēlēties Storyboard That raksturu, lai pārstāvētu katru no grāmatu rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar galveno varoni?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā kartēt tēlus grāmatā "Grāmatu zaglis"
Kā vadīt skolēnus, veidojot saistību starp raksturu īpašībām un to rīcību
Veiciniet skolēnus sasaistīt īpašības ar konkrētām rīcībām vai lēmumiem, kurus veic raksturi stāsta gaitā. Tas palīdz padziļināt izpratni par to, kā personība ietekmē uzvedību un sižeta attīstību.
Modelēt rakstura motivācijas analīzi, izmantojot tekstuālus pierādījumus
Rādiet, kā atrast citātus vai fragmentus, kas atklāj, kāpēc raksturs rīkojas noteiktā veidā. Dalieties ar piemēriem un vadiet skolēnus izmantot šīs detaļas, veidojot rakstura kartes.
Veicināt vienaudžu diskusijas par rakstura attīstību
Organizējiet mazās grupas, lai skolēni apspriestu, kā raksturi mainās stāsta gaitā. Uzstādiet jautājumus, piemēram, “Kā šis raksturs ir audzis?”
Atbalstīt skolēnus, salīdzinot galvenos un blakusraksturus
Norādiet, lai skolēni identificē līdzības un atšķirības starp galvenajiem un atbalsta raksturiem. Tas attīsta analītiskās prasmes un stiprina saikni ar tekstu.
Bieži uzdotie jautājumi par varoņu kartēšanu grāmatā "Grāmatu zaglis"
Kā izveidot rakstzīmju karti grāmatai "The Book Thief"?
Lai izveidotu rakstzīmju karti grāmatai "The Book Thief", uzskaitiet galvenos varoņus, piešķiriet tiem vizuālas atbilstības, izvēlieties piemērotas krāsas un ainas, un pievienojiet detaļas par viņu raksturojumu, izaicinājumiem un attiecībām ar galveno varoni.
Kādi ir galvenie rakstzīmju raksturlielumi, kas būtu iekļaujami rakstzīmju kartē grāmatai "The Book Thief"?
Iekļaujiet fiziskās īpašības, personības iezīmes, katra varoņa izaicinājumus, kā viņi sadarbojas ar galveno varoni un to nozīmi sižetā jūsu rakstzīmju kartē.
Kāpēc rakstzīmju karte ir noderīga, mācot grāmatu "The Book Thief"?
Rakstzīmju karte palīdz skolēniem izprast rakstzīmju attīstību, attiecības un sižeta struktūru, padarot vieglāku tematu analīzi un katra rakstzīmes ietekmi uz grāmatu.
Kādu aktivitāti es varu izmantot, lai skolēni analizētu rakstzīmes grāmatā "The Book Thief"?
Paskaidrojiet rakstzīmju kartes aktivitāti, kurā skolēni identificē galvenos varoņus, izmanto vizuālus elementus un apraksta raksturojumu, izaicinājumus un sadarbību ar galveno varoni, lai veiktu dziļāku analīzi.
Kādi ir dažas padoma, kā izveidot efektīvu rakstzīmju karti, izmantojot Storyboard That?
Izvēlieties atšķirīgus varoņus un fonus, izmantojiet krāsas un pozu, kas atbilst personībām, un aizpildiet teksta lodziņus ar kodolīgām, atziņas pilnām piezīmēm par katra rakstzīmes īpašībām un izaicinājumiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Grāmatu Zaglis
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
