Aktivitātes Pārskats
Ir daudz grāmatu, kas saistītas ar Karību jūras pamatiedzīvotājiem, kas studentiem var palīdzēt labāk vizualizēt un izprast cilvēkus, viņu vēsturi un tagadni. Dažas īsās bilžu grāmatas var izmantot kā veselu klasi, tās nolasot, kur citas garākas grāmatas var izmantot kā garākas romānu studijas. Studenti izveidos izlasītā stāsta vizuālo sižeta kopsavilkumu.
Šajā piemērā izmantotais stāsts ir Tainjo pasakas: Vikija Vēbera Kolibra noslēpums. Tā ir Taino leģenda par to, kā radās kolibri. Šo grāmatu ir sarakstījis pamatskolotājs, kurš vēlas Taino tautas kultūru atdzīvināt bērnu labā.
Šeit ir daži literatūras piemēri, kas attiecas uz Karību jūras pamatiedzīvotājiem:
Rīta Girl Michael Dorris (vecumā no 9 - 14), kas ir stāsts par Taino meitene nosauca Rīts meitene un viņas brālis, Star Boy un viņu dzīve aug tropu paradīze ar saviem cilvēkiem. Līdz galam netiek atklāts, ka 1492. gadā Bahamu salas atrodas tieši pirms Kolumba un viņa vīru un Spānijas kolonizatoru ierašanās.
Džeinas Jolenas (6–12 gadu vecums) tikšanās ir stāsts par taino ļaudīm, kas dzīvo San Salvadoras salā 1492. gadā, kad ieradās Kolumbs un spāņu kolonizatori. Par to stāsta jauna Taino zēna acis, kurš mēģināja brīdināt savus ļaudis par šiem dīvainajiem apmeklētājiem.
Zelta zieds: Tainas mīts no Puertoriko, ko sastādījusi Nina Jaffe (4–9 gadus veca), stāsta Taino leģendu par to, kā tapa Puertoriko.
Dr Lynne A. Guitar (no 10 gadu vecuma) vairs nav režģis Yuka (Taíno Ni Rahu) par jaunu Taino meiteni Anani 1489. gadā. Šī grāmata ir otrā 10 grāmatu sērijā, kas notiek ap to laiku. Kolumba iebrukuma.
Anacaona: Zelta zieds, Haiti, 1490. gads, autors Edvids Dantikats (9–14 gadu vecums) ir vēsturisks fantastikas stāsts, kas balstīts uz vienas no Taizemes tautas karalienes karalienes Anacaonas dzīvi. Stāsts apraksta viņas dzīvi ar Taino tautu un postījumus, ko nesuši spāņu kolonizatori.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Apkopojiet stāstu 3-5 šūnu storyboardā, kurā aprakstīti galvenie notikumi stāsta sākumā, vidū un beigās.
Studentu instrukcijas
- Izlasiet stāstu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izveidojiet 3-5 šūnu storyboard ar aprakstiem un ilustrācijām, kas parāda galveno notikumu secību stāstā.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības:
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Ir daudz grāmatu, kas saistītas ar Karību jūras pamatiedzīvotājiem, kas studentiem var palīdzēt labāk vizualizēt un izprast cilvēkus, viņu vēsturi un tagadni. Dažas īsās bilžu grāmatas var izmantot kā veselu klasi, tās nolasot, kur citas garākas grāmatas var izmantot kā garākas romānu studijas. Studenti izveidos izlasītā stāsta vizuālo sižeta kopsavilkumu.
Šajā piemērā izmantotais stāsts ir Tainjo pasakas: Vikija Vēbera Kolibra noslēpums. Tā ir Taino leģenda par to, kā radās kolibri. Šo grāmatu ir sarakstījis pamatskolotājs, kurš vēlas Taino tautas kultūru atdzīvināt bērnu labā.
Šeit ir daži literatūras piemēri, kas attiecas uz Karību jūras pamatiedzīvotājiem:
Rīta Girl Michael Dorris (vecumā no 9 - 14), kas ir stāsts par Taino meitene nosauca Rīts meitene un viņas brālis, Star Boy un viņu dzīve aug tropu paradīze ar saviem cilvēkiem. Līdz galam netiek atklāts, ka 1492. gadā Bahamu salas atrodas tieši pirms Kolumba un viņa vīru un Spānijas kolonizatoru ierašanās.
Džeinas Jolenas (6–12 gadu vecums) tikšanās ir stāsts par taino ļaudīm, kas dzīvo San Salvadoras salā 1492. gadā, kad ieradās Kolumbs un spāņu kolonizatori. Par to stāsta jauna Taino zēna acis, kurš mēģināja brīdināt savus ļaudis par šiem dīvainajiem apmeklētājiem.
Zelta zieds: Tainas mīts no Puertoriko, ko sastādījusi Nina Jaffe (4–9 gadus veca), stāsta Taino leģendu par to, kā tapa Puertoriko.
Dr Lynne A. Guitar (no 10 gadu vecuma) vairs nav režģis Yuka (Taíno Ni Rahu) par jaunu Taino meiteni Anani 1489. gadā. Šī grāmata ir otrā 10 grāmatu sērijā, kas notiek ap to laiku. Kolumba iebrukuma.
Anacaona: Zelta zieds, Haiti, 1490. gads, autors Edvids Dantikats (9–14 gadu vecums) ir vēsturisks fantastikas stāsts, kas balstīts uz vienas no Taizemes tautas karalienes karalienes Anacaonas dzīvi. Stāsts apraksta viņas dzīvi ar Taino tautu un postījumus, ko nesuši spāņu kolonizatori.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Apkopojiet stāstu 3-5 šūnu storyboardā, kurā aprakstīti galvenie notikumi stāsta sākumā, vidū un beigās.
Studentu instrukcijas
- Izlasiet stāstu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izveidojiet 3-5 šūnu storyboard ar aprakstiem un ilustrācijām, kas parāda galveno notikumu secību stāstā.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības:
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Kā uzzināt par Karību jūras reģiona pirmās nācijas literatūru
Iekļaujiet diskusiju stratēģijas, lai padziļinātu izpratni par indēņu Karību tekstiem
Vadot klases diskusijas pēc lasīšanas, palīdz skolēniem savienoties ar materiālu, dalīties ar ieskatiem un veidot empātiju pret indēņu Karību tautu pieredzi.
Sagatavojiet atvērtu jautājumu sarakstu pirms lasīšanas
Uzrakstiet 3–5 atvērtus jautājumus, kas veicina kritisko domāšanu un personīgās atbildes. Tas palīdz skolēniem dziļāk izpētīt tēmas, varoņus un vēsturisko kontekstu.
Nosakiet skaidrus gaidāmos rīcības noteikumus cieņpilnai dialogam
Izveidojiet pamata noteikumus klausīšanās, kārtošanās un dažādu perspektīvu novērtēšanai. Modelējiet cieņpilnu valodu un mudiniet skolēnus atbalstīt savas idejas ar piemēriem no teksta.
Izmantojiet domāšanas – partnera – dalīšanās metodi, lai veicinātu līdzdalību
Uzdojiet jautājumu, ļaujiet skolēniem klusi padomāt, tad apspriediet ar partneri pirms dalīšanās ar klasi. Tas samazina spiedienu un palīdz visiem formulēt un dalīties ar savām domām.
Veiciniet saiknes ar skolēnu pašu dzīvi
Aiciniet skolēnus saistīt stāsta tēmas vai varoņu pieredzi ar savām vērtībām vai kopienām. Personīgās saiknes padara saturu nozīmīgāku un atmiņā paliekošāku.
Bieži uzdotie jautājumi par Karību jūras reģiona pirmās nācijas literatūru
Kādas ir ieteicamās grāmatas par Indāņu tautām Karību jūras reģionā sākumskolas un vidusskolas skolēniem?
Ieteicamās grāmatas par Indāņu tautām Karību jūras reģionā 4. līdz 8. klasei ietver Taíno stāsti: noslēpums par dziedātāja kolibri autors Vicky Weber, Rīta meitene autors Michael Dorris, Saskarsme autore Jane Yolen, Zelta zieds autore Nina Jaffe, Vairs negriez Yuka autors Dr. Lynne A. Guitar un Anacaona: Zelta zieds autors Edwidge Danticat. Šīs grāmatas palīdz skolēniem izpētīt Taíno kultūru, leģendas un vēsturi.
Kā es varu mācīt skolēniem par Taíno leģendām, izmantojot attēlu grāmatas?
Izmantojiet attēlu grāmatas, piemēram, Taíno stāsti: noslēpums par dziedātāja kolibri, kā lasāmgrāmatas, lai iepazīstinātu ar Taíno leģendām. Pēc lasīšanas ļaujiet skolēniem radīt vizuālu sižeta kopsavilkumu vai stāstījuma plānu, apspriežot galvenos notikumus un kultūras tēmas, lai padziļinātu izpratni.
Kāda ir vienkārša aktivitāte klasē, lai mācītu sižeta struktūru ar Indāņu Karību literatūru?
Vienkārša aktivitāte ir uzdot skolēniem izveidot 3–5 šūnu stāstu plānu, kurā viņi ilustrē un apraksta izvēlētās Indāņu Karību stāsta sākumu, vidusdaļu un noslēgumu. Tas palīdz nostiprināt sižeta struktūru un izpratni.
Kāpēc ir svarīgi iekļaut Karību Indāņu stāstus mācību programmā?
Karību Indāņu stāstu iekļaušana palīdz skolēniem novērtēt dažādas vēstures un kultūras, veicina līdzjūtību un veido izpratni par pirmskoloniālo un mūsdienu Indāņu pieredzi.
Kura vecuma grupa ir piemērotākā lasīt Taíno stāstus un saistīto literatūru?
Taíno stāsti un ar tiem saistītā literatūra ir piemērota 4.–6. klases vai vecumā no 9 līdz 14 gadiem, dažas attēlu grāmatas ir piemērotas jaunākiem lasītājiem. Izvēlieties tekstus atbilstoši lasīšanas līmenim un klases vajadzībām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Karību Jūras Pamatiedzīvotāji
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
