Aktivitātes Pārskats
Daudzi studenti saucējā redzēs lielāku skaitli un domā, ka lielāks skaitlis nozīmē lielāku vērtību. Frakcijas šādā veidā ir slepeni: kad saucējs kļūst lielāks, tas nozīmē, ka viens un tas pats veselums tiek sadalīts arvien vairākos (mazākos) gabalos. Vienkāršs veids, kā palīdzēt studentiem to saprast, ir parādīt, ka viņi tiek sadalīti, izmantojot kaut ko pazīstamu.
Šajā nodarbībā studenti izveidos frakcijas stāstu, kas parādīs, kas notiek, kad veselums tiek sadalīts arvien vairāk gabalos . Iespējams, ka daži stāsta sižeti ir:
- pica (kā piemērā)
- cepumi
- pīrāgs
- cepumi
- sienas telpa
- papīrs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet frakcijas stāstu, kas parāda, kas notiek, kad veselums tiek sadalīts arvien vairāk gabalos. Iespējams, ka daži stāsta sižeti ir:
- pica (kā piemērā)
- cepumi
- pīrāgs
- cepumi
- sienas telpa
- papīrs
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Augšējā rindā izveidojiet ilustrāciju, kurā ietverts kaut kas sadalīts gabalos.
- Apakšējā rindā aprakstiet, kā gabals ir sadalīts daļās.
- Izmantojiet jebkuru citu mākslu vai aprakstus, lai palīdzētu izskaidrot, kā veselība tiek sadalīta gabalos.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Daudzi studenti saucējā redzēs lielāku skaitli un domā, ka lielāks skaitlis nozīmē lielāku vērtību. Frakcijas šādā veidā ir slepeni: kad saucējs kļūst lielāks, tas nozīmē, ka viens un tas pats veselums tiek sadalīts arvien vairākos (mazākos) gabalos. Vienkāršs veids, kā palīdzēt studentiem to saprast, ir parādīt, ka viņi tiek sadalīti, izmantojot kaut ko pazīstamu.
Šajā nodarbībā studenti izveidos frakcijas stāstu, kas parādīs, kas notiek, kad veselums tiek sadalīts arvien vairāk gabalos . Iespējams, ka daži stāsta sižeti ir:
- pica (kā piemērā)
- cepumi
- pīrāgs
- cepumi
- sienas telpa
- papīrs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet frakcijas stāstu, kas parāda, kas notiek, kad veselums tiek sadalīts arvien vairāk gabalos. Iespējams, ka daži stāsta sižeti ir:
- pica (kā piemērā)
- cepumi
- pīrāgs
- cepumi
- sienas telpa
- papīrs
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Augšējā rindā izveidojiet ilustrāciju, kurā ietverts kaut kas sadalīts gabalos.
- Apakšējā rindā aprakstiet, kā gabals ir sadalīts daļās.
- Izmantojiet jebkuru citu mākslu vai aprakstus, lai palīdzētu izskaidrot, kā veselība tiek sadalīta gabalos.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā salīdzināt daļskaitļu saucējus
Izmantojiet frakciju joslas, lai vizuāli salīdzinātu dalītājus
Vāciet vai izveidojiet frakciju joslas ar krāsainu papīru vai drukātiem šabloniem, lai attēlotu dažādus dalītājus. Šie praktiskie rīki padara abstraktus konceptus konkrētus skolēniem.
Vadiet skolēnus izkārtot joslas ar dažādiem dalītājiem blakus viens otram
Ielieciet joslas piemēram 1/2, 1/3, 1/4 un 1/6 blakus viena otrai. Skolēni uzreiz redzēs, ka vairāk gabalu (augstāki dalītāji) nozīmē mazākas daļas no tās pašas kopības.
Uzdodiet skolēniem prognozēt, kurš fractions ir lielākais, pirms tos salīdzina
Iedrošiniet skolēnus veikt prognozes par to, kurš joslas būs garākā vai īsākā. Šis veicina kritisko domāšanu un palīdz novērst nepareizus priekšstatus par dalītājiem.
Apspriediet reālus piemērus, kuros izpratne par dalītājiem ir svarīga
Sazinieties ar konceptu, kas saistīts ar picas, kūkas vai klases materiālu sadalīšanu. Sasaistot frakcionēšanu ar ikdienas situācijām, palīdz skolēniem saprast, kāpēc dalītāja lielums ietekmē katras daļas lielumu.
Bieži uzdotie jautājumi par daļskaitļu saucēju salīdzināšanu
Ko nozīmē, ja trūkumam ir lielāks saukšanas skaitītājs?
Lielāks saukšanas skaitītājs nozīmē, ka visa ir sadalīta vairākās, mazākās daļās. Tādējādi katra daļa ir mazāka, kad saukšanas skaitītājs ir lielāks.
Kāpēc lielāks saukšanas skaitītājs padara trūkumu mazāku?
Lielāks saukšanas skaitītājs rāda, ka visa ir sadalīta vairākos gabalos, padarot katru gabalu mazāku. Piemēram, 1/8 ir mazāks par 1/4, jo astotdaļas ir mazākas par ceturtdaļām.
Kā es varu paskaidrot trūkumu saukšanas skaitītājus saviem skolēniem, izmantojot reālus piemērus?
Izmantojiet zināmus priekšmetus, piemēram, picu vai cepumus. Rādiet, kā sadalot picu uz 4 vai 8 vienādās daļās, katra daļa (trupinā) kļūst mazāka, palielinoties saukšanas skaitītājam.
Kāda ir vienkārša nodarbība klasē, lai salīdzinātu trūkumu saukšanas skaitītājus?
Ļaujiet skolēniem ilustrēt visu (piemēram, cepumu), sadalītu dažādos skaitļos. Tad aprakstiet katru daļu ar trupinājumiem, lai redzētu, kā lielums mainās, palielinoties saukšanas skaitītājam.
Kādas ir biežākās kļūdas, ko skolēni pieļauj par trūkumu saukšanas skaitītājiem?
Skolēni bieži domā, ka lielāks saukšanas skaitītājs nozīmē lielāku vērtību, bet trupumos vairāk daļu nozīmē, ka katra daļa ir mazāka. Vizualizācijas palīdz novērst šo kļūdu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievads Frakcijas
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
