Aktivitātes Pārskats
Daļskaitļi studentiem var būt sarežģīti, taču vizuālie materiāli vienmēr atvieglo! Studenti identificēs daļskaitli un ilustrēs to attēlos, sektoru diagrammā, skaitļos un vārda nosaukumā. Viņiem patiks iekārtot klasi un demonstrēt savu jauniegūto izpratni par daļskaitļiem, jo tos var izdrukāt un pakārt klasē, lai tie kalpotu kā skaists vizuāls atgādinājums skolēniem, kā arī uzlabotu matemātikas mācību vidi. Matemātika ir visur!
Apskatiet mūsu citas matemātikas plakātu veidnes, lai padarītu šo uzdevumu dažādāku!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: praktizējiet vairākus veidus, kā parādīt daļskaitļus: skaitļa nosaukumu, vārda nosaukumu, apli un attēlos!
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Izmantojot piedāvāto veidni, pievienojiet daļskaitļa skaitļa nosaukumu centrā.
- Centrā iekļaujiet vārdu nosaukumu, apli un attēlus, kas parāda šo daļu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 22 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu. | Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu. | Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs. | Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Daļskaitļi studentiem var būt sarežģīti, taču vizuālie materiāli vienmēr atvieglo! Studenti identificēs daļskaitli un ilustrēs to attēlos, sektoru diagrammā, skaitļos un vārda nosaukumā. Viņiem patiks iekārtot klasi un demonstrēt savu jauniegūto izpratni par daļskaitļiem, jo tos var izdrukāt un pakārt klasē, lai tie kalpotu kā skaists vizuāls atgādinājums skolēniem, kā arī uzlabotu matemātikas mācību vidi. Matemātika ir visur!
Apskatiet mūsu citas matemātikas plakātu veidnes, lai padarītu šo uzdevumu dažādāku!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: praktizējiet vairākus veidus, kā parādīt daļskaitļus: skaitļa nosaukumu, vārda nosaukumu, apli un attēlos!
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Izmantojot piedāvāto veidni, pievienojiet daļskaitļa skaitļa nosaukumu centrā.
- Centrā iekļaujiet vārdu nosaukumu, apli un attēlus, kas parāda šo daļu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 22 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu. | Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu. | Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs. | Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā Tos par daļskaitļu rakstīšanas veidiem
Organizēt frakciju galerijas pastaigu interaktīvai mācībai
Izvietojiet skolēnu frakciju plakātus ap klasi un aiciniet skolēnus staigāt apkārt un aplūkot citu darbus. Šī sadarbības stratēģija palīdz stiprināt frakciju jēdzienus un attīsta prezentācijas prasmes, kad skolēni apspriežas un skaidro savas vizualizācijas klasesbiedriem.
Sagatavot skolēnu plakātus izstādīšanai
Uzlieciet katru pabeigto plakātu uz konstrukcijas papīra vai kartona, lai tas būtu izturīgāks un krāsaināks. Skaidri atzīmējiet katru ar skolēna vārdu un attēlotās frakcijas simbolu, lai viegli orientētos izstādes laikā.
Atvieglot skolēnu prezentācijas
Veiciniet skolēnus stāvēt pie saviem plakātiem un skaidrot dažādus veidus, kā tie pārstāvēja frakciju. Tas stiprina izpratni un palielina pārliecību par matemātikas komunikāciju.
Vadīt vienaudžu atsauksmes un refleksiju
Sniedziet līmlapiņas vai atsauksmju veidlapas skolēniem rakstīt vienu lietu, kas viņiem patika par katru plakātu vai jautājumu, kas viņiem ir. Tas veicina pozitīvas vienaudžu mijiedarbības un dziļāku domu par frakcijām veidošanu.
Svētīt un paplašināt mācīšanos
Noslēdziet ar klases diskusiju par to, ko skolēni ir ievērojuši vai iemācījušies no citu plakātiem. Veiciniet skolēnus, lai viņi izdarītu saistības starp dažādajām reprezentācijām un reālās pasaules frakciju lietojumiem.
Bieži uzdotie jautājumi par daļskaitļu rakstīšanas veidiem
Kādi ir dažādi veidi, kā rakstīt daļu skolēniem?
Daļas var rakstīt kā skaitli (piemēram, 1/2), kā vārdu nosaukumu ("puse"), kā apļa diagrammu vai ripu, kurā ir iekrāsotas daļas, vai ar attēliem par sadalītiem objektiem. Izmantojot vairākas reprezentācijas, palīdz skolēniem labāk izprast daļas.
Kā es varu mācīt daļas, izmantojot vizuālos palīglīdzekļus klasē?
Izmantojiet vizuālos palīglīdzekļus kā pīrāga diagrammas, zīmējumus un plakātus, lai parādītu daļas kā daļu no veselas. Ļaujiet skolēniem veidot savus daļas plakātus, krāsojot sekcijas un iezīmējot tās ar skaitļiem un vārdu nosaukumiem, lai padziļinātu izpratni.
Kāda ir jautra aktivitāte, kas palīdz 3. un 4. klases skolēniem izprast daļas?
Ļaujiet skolēniem izveidot daļu plakātu, kurā centrā raksta daļu, tad to ilustrē ar pīrāga diagrammu, attēliem un vārdu nosaukumu. Izstādiet viņu plakātus klasē, lai tie būtu pastāvīga atsauce un lepnums par viņu darbu.
Kāpēc ir svarīgi parādīt daļas dažādos veidos?
Daļu parādīšana dažādos veidos — skaitļos, vārdos un attēlos — palīdz skolēniem veidot saiknes un stiprina viņu izpratni. Tas atbalsta dažādus mācīšanās stilus un padara abstraktus matemātikas jēdzienus konkrētākus.
Kur es varu atrast drukājamus daļu plakātu šablonus savam klasē?
Jūs varat atrast daļu plakātu šablonus izglītības tīmekļa vietnēs un skolotāju resursu platformās. Meklējiet šablonus, kas ļauj skolēniem aizpildīt skaitli, vārdu un vizuālos modeļus, lai veicinātu aktīvu mācīšanos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievads Frakcijas
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
