Aktivitātes Pārskats
Gremošanas sistēmas vienības sākumā studentiem ir svarīgi, lai būtu pamats, kurā iesaistīti orgāni un kāda ir to darbība. Šajā nodarbībā studenti marķēs gremošanas sistēmas modeli. Tajos jāiekļauj apraksti par to, kas notiek katrā procesa posmā, kā arī etiķete. Lai atbalstītu šo darbību, apsveriet iespēju iesniegt orgānu sarakstu un likt studentiem novietot bultiņas, kas norāda uz pareizo orgānu.
Gremošanas sistēmas diagrammas piemērs
| Skatuve | Apraksts |
|---|---|
| Mute | Pārtika caur muti nonāk barības kanālā. To sakošļā zobi, kas sadala ēdienu mazākos gabaliņos. Ēdienu sajauc ar siekalām, kas satur fermentus. |
| Barības vads | Fibromuskulāro cauruli, kas savieno muti ar kuņģi, sauc par barības vadu. Pārtika tiek nospiesta, izmantojot viļņiem līdzīgu muskuļu kustību, ko sauc par peristaltiku. |
| Kuņģis | Kuņģis ir muskuļu orgāns, kurā pārtiku sajauc ar kuņģa sulām. Kuņģa sulai ir zems pH, kas nozīmē, ka tā ir skāba, un to lieto, lai palīdzētu sagremot pārtiku un iznīcinātu potenciāli kaitīgās baktērijas. |
| Aknas | Gremošanas sistēmā aknas ražo žulti, kas palīdz tauku un eļļu gremošanā. |
| Žultspūšļa | Žultspūslis ir vieta, kur tiek uzglabāta un koncentrēta žults. |
| Aizkuņģa dziedzeris | Aizkuņģa dziedzeris ir vieta, kur tiek ražoti bioloģiskie katalizatori, kurus sauc par fermentiem. Gremošanas fermenti paātrina lielu barības vielu molekulu sadalīšanos. |
| Mazas zarnas | Tievās zarnas sastāv no trim daļām: divpadsmitpirkstu zarnas, jejunum un ileum. Šeit pārtiku sajauc ar gremošanas fermentiem un žulti. Fermenti paātrina gremošanas procesu. Pēc tam barības vielas tiek absorbētas asinsritē. |
| Lielas zarnas | Resnās zarnas veido divas daļas: resnās zarnas un taisnās zarnas. Resnajā zarnā no ēdiena tiek absorbēts ūdens. Fekālijas tiek glabātas taisnajā zarnā, līdz tās ir gatavas nodošanai. |
| Tūpļa | Izkārnījumi iziet no barības kanāla caur anālo atveri. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet marķētu gremošanas sistēmas modeli. Nosakiet galvenās daļas un aprakstiet to darbību.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Meklēt pēc "gremošanas sistēmas". Novelciet diagrammu šūnā.
- Marķējiet gremošanas sistēmas daļas, izmantojot Textable un bultiņas.
- Aprakstiet gremošanas sistēmas dažādo daļu funkcijas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Aktivitātes Pārskats
Gremošanas sistēmas vienības sākumā studentiem ir svarīgi, lai būtu pamats, kurā iesaistīti orgāni un kāda ir to darbība. Šajā nodarbībā studenti marķēs gremošanas sistēmas modeli. Tajos jāiekļauj apraksti par to, kas notiek katrā procesa posmā, kā arī etiķete. Lai atbalstītu šo darbību, apsveriet iespēju iesniegt orgānu sarakstu un likt studentiem novietot bultiņas, kas norāda uz pareizo orgānu.
Gremošanas sistēmas diagrammas piemērs
| Skatuve | Apraksts |
|---|---|
| Mute | Pārtika caur muti nonāk barības kanālā. To sakošļā zobi, kas sadala ēdienu mazākos gabaliņos. Ēdienu sajauc ar siekalām, kas satur fermentus. |
| Barības vads | Fibromuskulāro cauruli, kas savieno muti ar kuņģi, sauc par barības vadu. Pārtika tiek nospiesta, izmantojot viļņiem līdzīgu muskuļu kustību, ko sauc par peristaltiku. |
| Kuņģis | Kuņģis ir muskuļu orgāns, kurā pārtiku sajauc ar kuņģa sulām. Kuņģa sulai ir zems pH, kas nozīmē, ka tā ir skāba, un to lieto, lai palīdzētu sagremot pārtiku un iznīcinātu potenciāli kaitīgās baktērijas. |
| Aknas | Gremošanas sistēmā aknas ražo žulti, kas palīdz tauku un eļļu gremošanā. |
| Žultspūšļa | Žultspūslis ir vieta, kur tiek uzglabāta un koncentrēta žults. |
| Aizkuņģa dziedzeris | Aizkuņģa dziedzeris ir vieta, kur tiek ražoti bioloģiskie katalizatori, kurus sauc par fermentiem. Gremošanas fermenti paātrina lielu barības vielu molekulu sadalīšanos. |
| Mazas zarnas | Tievās zarnas sastāv no trim daļām: divpadsmitpirkstu zarnas, jejunum un ileum. Šeit pārtiku sajauc ar gremošanas fermentiem un žulti. Fermenti paātrina gremošanas procesu. Pēc tam barības vielas tiek absorbētas asinsritē. |
| Lielas zarnas | Resnās zarnas veido divas daļas: resnās zarnas un taisnās zarnas. Resnajā zarnā no ēdiena tiek absorbēts ūdens. Fekālijas tiek glabātas taisnajā zarnā, līdz tās ir gatavas nodošanai. |
| Tūpļa | Izkārnījumi iziet no barības kanāla caur anālo atveri. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet marķētu gremošanas sistēmas modeli. Nosakiet galvenās daļas un aprakstiet to darbību.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Meklēt pēc "gremošanas sistēmas". Novelciet diagrammu šūnā.
- Marķējiet gremošanas sistēmas daļas, izmantojot Textable un bultiņas.
- Aprakstiet gremošanas sistēmas dažādo daļu funkcijas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā uzzināt par gremošanas sistēmas struktūru
Izveidot praktisku gremošanas sistēmas simulāciju jūsu klasē
Iesaistiet skolēnus, izmantojot mājsaimniecības priekšmetus (piemēram, sviestmaižu maisiņus, krekerus un gāzētos dzērienus), lai parādītu, kā katrs orgāns apstrādā pārtiku. Šī vizuālā, interaktīvā pieeja palīdz skolēniem labāk saprast funkciju katrā gremošanas sistēmas daļā.
Vāciet vienkāršus materiālus jūsu simulācijai
Vāciet priekšmetus, piemēram, aiztaisāmās somas kuņģim, krekerus vai maizi pārtikai, ūdeni vai skaidru gāzētu dzērienu siekalām un kuņģa skābēm, un nylon zeķes zarnām. Šie ikdienas priekšmeti padara procesu saistītu un viegli vizualizējamu skolēniem.
Organizējiet skolēnus mazās grupās un piešķiriet lomas
Sadaliet klasi grupās un katram skolēnam piešķiriet lomu vai ļaujiet viņiem pārstāvēt dažādus orgānus (piemēram, mute, kuņģis, tievā zarna). Tas veicina aktīvu līdzdalību un palīdz ikvienam skolēnam iesaistīties mācību procesā.
Vadiet skolēnus caur gremošanas ceļu soli pa solim
Vadiet klasi, kā pārtika "ceļo" caur katru orgānu. Piemēram, ļaujiet skolēniem sasmalcināt krekerus, lai imitētu košļāšanu, sajaukt ar ūdeni, lai parādītu siekalu, un izmantot maisiņu kā kuņģi. Izskaidrojiet, ko katrs solis pārstāv reālajā gremošanas procesā.
Veikt diskusiju par skolēnu novērojumiem
Uzdodiet skolēniem dalīties ar to, kas viņus pārsteidza vai kas bija grūti, simulējot gremošanu. Saistiet viņu novērojumus ar katra orgāna funkciju, stiprinot galvenās koncepcijas no jūsu gremošanas sistēmas vienības.
Bieži uzdotie jautājumi par gremošanas sistēmas struktūru
Kādi ir galvenie orgāni, kas iesaistīti gremošanas sistēmā?
Galvenie gremošanas sistēmas orgāni ir mute, barības vads, kuņģis, aknas, žultspūslis, aizkuņģa dziedzeris, plānā zarnā, resnā zarnā (kolons un taisnās zarnas) un anālais atverts. Katrs orgāns spēlē īpašu lomu, sadalot pārtiku un uzsūcot barības vielas.
Kā es varu mācīt skolēniem viegli atzīmēt gremošanas sistēmu?
Lai palīdzētu skolēniem atzīmēt gremošanas sistēmu, sniedziet skaidru diagrammu un orgānu nosaukumu sarakstu. Lūdziet skolēniem izmantot bultiņas un tekstuālos zīmogus, lai norādītu katru orgānu un uzrakstītu īsu tā funkcijas aprakstu. Atbalstiet mācīšanos, piedāvājot norādes vai daļēji aizpildītas diagrammas.
Kas notiek ar pārtiku katrā gremošanas posmā?
Pārtika košļājas un sajaucas ar siekalām mutē, pārvietojas uz leju caur barības vadu ar peristaltiku, tiek sadalīta ar skābēm kuņģī, apstrādāta ar enzīmiem un žulti tievajā zarnā, bet ūdens uzsūcas resnajā zarnā. Atkritumi iziet caur anālo atveri.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni saprastu gremošanas sistēmas struktūru?
Saprašana gremošanas sistēmas struktūras palīdz skolēniem saprast, kā tiek apstrādātas un uzsūktas barības vielas, tas veicina veselīgu dzīvesveidu un ir pamats nākotnes bioloģijas tēmām.
Kāda ir vienkārša aktivitāte, lai mācītu vidusskolēniem par gremošanas sistēmu?
Vienkārša aktivitāte ir ļaut skolēniem izveidot marķētu gremošanas sistēmas modeli, izmantojot diagrammu, kurā identificē un apraksta katra orgāna funkciju. Šī praktiskā pieeja nostiprina mācīšanos un palīdz atcerēties.
Vairāk Storyboard That Darbības
Gremošanas Sistēma
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
