Aktivitātes Pārskats
Alternatīva aktivitātei "Gremošanas sistēmas uzbūve" būtu atsevišķas šūnas katrai gremošanas sistēmas daļai, nevis viena liela diagramma. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, identificējot un definējot katra gremošanas sistēmas orgāna funkcijas. Dažreiz var būt noderīgi izolēt katru orgānu, lai koncentrētos uz to, ko tas dara.
Gremošanas sistēmas diagrammas piemērs
| Skatuve | Apraksts |
|---|---|
| Mute | Pārtika caur muti nonāk barības kanālā. To sakošļā zobi, kas sadala ēdienu mazākos gabaliņos. Ēdienu sajauc ar siekalām, kas satur fermentus. |
| Barības vads | Fibromuskulāro cauruli, kas savieno muti ar kuņģi, sauc par barības vadu. Pārtika tiek nospiesta, izmantojot viļņiem līdzīgu muskuļu kustību, ko sauc par peristaltiku. |
| Kuņģis | Kuņģis ir muskuļu orgāns, kurā pārtiku sajauc ar kuņģa sulām. Kuņģa sulai ir zems pH, kas nozīmē, ka tā ir skāba, un to lieto, lai palīdzētu sagremot pārtiku un iznīcinātu potenciāli kaitīgās baktērijas. |
| Mazas zarnas | Tievās zarnas sastāv no trim daļām: divpadsmitpirkstu zarnas, jejunum un ilium. Šeit pārtiku sajauc ar fermentiem un žulti. Fermenti paātrina gremošanas procesu. Pēc tam barības vielas tiek absorbētas asinsritē. |
| Lielas zarnas | Resnās zarnas veido divas daļas: resnās zarnas un taisnās zarnas. Resnajā zarnā no ēdiena tiek absorbēts ūdens. Fekālijas tiek glabātas taisnajā zarnā, līdz tās ir gatavas nodošanai. |
| Tūpļa | Izkārnījumi iziet no barības kanāla caur anālo atveri. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas identificē un apraksta dažādus gremošanas sistēmas orgānus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Meklēt pēc "gremošanas sistēmas". Katrā šūnā nolaidiet gremošanas sistēmas diagrammu.
- Ievadiet orgānu nosaukumu nosaukuma lodziņos: Mute, Barības vads, Kuņģis, Mazais zarnas, Lielais zarnas un Anus.
- Nosakiet gremošanas sistēmas daļas. Katrā šūnā jābūt vienai diagrammas daļai, kas iekrāsota citā krāsā nekā pārējā, kas atbilst nosaukuma lodziņam.
- Zem attēla uzrakstiet gremošanas sistēmas daļas funkciju.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Aktivitātes Pārskats
Alternatīva aktivitātei "Gremošanas sistēmas uzbūve" būtu atsevišķas šūnas katrai gremošanas sistēmas daļai, nevis viena liela diagramma. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, identificējot un definējot katra gremošanas sistēmas orgāna funkcijas. Dažreiz var būt noderīgi izolēt katru orgānu, lai koncentrētos uz to, ko tas dara.
Gremošanas sistēmas diagrammas piemērs
| Skatuve | Apraksts |
|---|---|
| Mute | Pārtika caur muti nonāk barības kanālā. To sakošļā zobi, kas sadala ēdienu mazākos gabaliņos. Ēdienu sajauc ar siekalām, kas satur fermentus. |
| Barības vads | Fibromuskulāro cauruli, kas savieno muti ar kuņģi, sauc par barības vadu. Pārtika tiek nospiesta, izmantojot viļņiem līdzīgu muskuļu kustību, ko sauc par peristaltiku. |
| Kuņģis | Kuņģis ir muskuļu orgāns, kurā pārtiku sajauc ar kuņģa sulām. Kuņģa sulai ir zems pH, kas nozīmē, ka tā ir skāba, un to lieto, lai palīdzētu sagremot pārtiku un iznīcinātu potenciāli kaitīgās baktērijas. |
| Mazas zarnas | Tievās zarnas sastāv no trim daļām: divpadsmitpirkstu zarnas, jejunum un ilium. Šeit pārtiku sajauc ar fermentiem un žulti. Fermenti paātrina gremošanas procesu. Pēc tam barības vielas tiek absorbētas asinsritē. |
| Lielas zarnas | Resnās zarnas veido divas daļas: resnās zarnas un taisnās zarnas. Resnajā zarnā no ēdiena tiek absorbēts ūdens. Fekālijas tiek glabātas taisnajā zarnā, līdz tās ir gatavas nodošanai. |
| Tūpļa | Izkārnījumi iziet no barības kanāla caur anālo atveri. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas identificē un apraksta dažādus gremošanas sistēmas orgānus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Meklēt pēc "gremošanas sistēmas". Katrā šūnā nolaidiet gremošanas sistēmas diagrammu.
- Ievadiet orgānu nosaukumu nosaukuma lodziņos: Mute, Barības vads, Kuņģis, Mazais zarnas, Lielais zarnas un Anus.
- Nosakiet gremošanas sistēmas daļas. Katrā šūnā jābūt vienai diagrammas daļai, kas iekrāsota citā krāsā nekā pārējā, kas atbilst nosaukuma lodziņam.
- Zem attēla uzrakstiet gremošanas sistēmas daļas funkciju.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā rīkoties ar gremošanas sistēmas daļām
Kā izveidot praktisku gremošanas sistēmas modeli ar ikdienas materiāliem
Iesaistiet studentus, veidojot vienkāršu gremošanas sistēmas modeli, izmantojot parastus skolas piederumus, piemēram, zip-maisus, zeķes un krekerus. Šī interaktīvā aktivitāte palīdzēs studentiem vizualizēt, kā katrs orgāns darbojas kopā, padarot zinātnes mācīšanos jautru!
Vāciet mājsaimniecības priekšmetus katram gremošanas orgānam
Vāciet zip-maisus (mute un vēderu), garu zeķi vai zeķbikses (zarnu), glāzi (barības vads), ūdeni, krekerus un ēdiena krāsvielas. Piešķiriet katram priekšmetam atbilstošu orgānu. Izmantojot pazīstamus priekšmetus, abstraktās koncepcijas kļūst konkrētākas studentiem.
Parādiet, kā pārtika pārvietojas caur katru orgānu
Ļaujiet studentiem sadalīt krekerus (košļāt) un sajaukt ar ūdeni un krāsvielām (siekalas) zip-maisā (mute). Saspiediet maisu, lai imitētu košļāšanu un sajaukšanu. Parādiet peristaltiku, slīdējot mīkstumu caur glāzi (barības vadu) uz nākamo maisu (vēderu).
Simulējiet gremošanu un uzsūkšanos zarnās
Iepludiniet maisījumu zeķē vai zeķē (zarnās). Maigi spiediet, lai virzītu maisījumu, uzsverot, kā barības vielas uzsūcas un atkritumi pārvietojas tālāk. Studenti novēro izmaiņas katrā posmā, stiprinot orgānu funkcijas.
Apspriediet, kas notiek ar atkritumiem procesa beigās
Atlieku materiālus savāciet zeķes vai zeķbikses (resnajā zarnā un anālajā atverē) galā. Izskaidrojiet, kā ķermenis atkal uzsūc ūdeni un uzglabā atkritumus pirms izdalīšanas. Noslēgumā ar grupas refleksiju par to, kā modelis atbilst reālai gremošanas sistēmai.
Bieži uzdotie jautājumi par gremošanas sistēmas daļām
Kādi ir galvenie gremošanas sistēmas punkti un to funkcijas?
Galvenās gremošanas sistēmas daļas ietver muti (sagrauj pārtiku un sajauc ar siekalām), barības vadu (novirza pārtiku uz kuņģi), kuņģi (lieto skābes un enzīmus pārtikas sagremošanai), tievās zarnas (uzsūc barības vielas), resnās zarnas (uzsūc ūdeni un veido fekālijas), un anālo atveri (izvada atkritumus).
Kā skolēni var viegli iemācīties katras gremošanas orgāna funkcijas?
Skolēni var izmantot zirnekļa karti, lai vizuāli organizētu un aprakstītu katra orgāna funkciju. Izolējot katru daļu, krāsojot diagrammas un rakstot aprakstus, labāk izprot katra gremošanas orgāna lomu.
Kas ir zirnekļa kartes aktivitāte gremošanas sistēmai?
Zirnekļa kartes aktivitāte ietver diagrammas izveidi ar atsevišķām šūnām katram gremošanas orgānam, to iezīmēšanu, krāsošanu un funkcijas norādīšanu, lai vizuāli stiprinātu mācīšanos.
Kādas ir ātras mācību idejas par gremošanas sistēmu?
Ātras idejas ietver interaktīvu diagrammu izmantošanu, zirnekļa kartes veidošanu katram orgānam, to iezīmēšanu un krāsošanu vai diskusiju par barības ceļu caur gremošanas sistēmu.
Kāpēc ir noderīgi pētīt katru gremošanas sistēmas daļu atsevišķi?
Studējot katru daļu atsevišķi, skolēni uztver konkrētas funkcijas, izvairās no sajaukšanās un veicina dziļāku izpratni par to, kā orgāni darbojas kopā gremošanas procesā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Gremošanas Sistēma
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
