Viens no labākajiem veidiem, kā palīdzēt skolēniem izprast zinātni, ir likt viņiem izveidot vizuālos attēlus, diagrammas un grafiskos organizatorus , lai saprastu jaunas un sarežģītas koncepcijas. No ķīmijas, bioloģijas, ģeoloģijas un citām mācību stundām šie stundu plāni piesaistīs skolēnus un ļaus viņiem uzņemties atbildību par savu mācīšanos. Tie ir lieliski piemēroti laboratorijas laika papildināšanai vai jaunu vienību ieviešanai un apkopošanai. Personalizējiet un pielāgojiet jebkuru projektu saviem skolēniem, lai sniegtu viņiem nepieciešamo stimulu, lai gūtu panākumus zinātnē!
Projektu idejas
- Izstrādājiet eksperimentu
- Zinātnes plakāti
- Salīdziniet un kontrastējiet enerģijas avotus
- Zinātnes laboratorijas noteikumi
- Zinātnieku biogrāfijas
- Zinātnisko jauninājumu laika grafiks
- Diagrammu procesi
- Laboratorijas darba lapas
- Dzīves cikli
- Zinātnes infografika
Zinātne
- Agregātstāvoklis
- Atjaunojamā Enerģija
- Dabas Katastrofas
- Elektrisko Ķēžu
- Elektromagnētiskā Spektra
- Elementi un Periodiskā Tabula
- Elementi, Savienojumi un Maisījumi
- Gremošanas Sistēma
- Ievads Enerģētikā
- Ievads Spēkos
- Izpratne ATOMIC Struktūru
- Ķīmiskās Reakcijas
- Klasifikācija
- Kustība
- Laiks un Klimats
- Oglekļa Cikls
- Pamata Šūnas
- Pārtikas Grupas
- Pārtikas Ķēdes
- Pielāgojumi
- Rocks and Weathering
- Saules Sistēma
- Siltumnīcas Efekts un Globālā Sasilšana
- Skābes un Bāzes
- Skaņu Viļņi
- Specializētās Šūnas
- Šūnu Dalīšanās
- Ūdens Cikls
- Zeme un Mēness
- Zemes Struktūra
- Zvaigžņu Dzīvescikls
Zinātnes darblapu veidnes
- Agregātstāvokļi
- Akmeņi un Minerāli
- Atomi un Molekulas
- Augi
- Barības Ķēde
- Biotopi
- Diskusija
- Dzīvnieki
- Dzīvnieku Adaptācijas
- Ekosistēmas
- Elektrība
- Erozija, Laikapstākļi un Nogulsnēšanās
- Fotosintēze
- Klasifikācija
- Laikapstākļi
- Marķēšana
- Mēness
- Minerāli un Īpašības
- Okeāni
- Periodiskā Tabula
- Potenciālā un Kinētiskā Enerģija
- Ražotāji un Patērētāji
- Saules Sistēma
- Spēks un Kustība
- Temperatūra
- Ūdens Cikls
- Ūdenstilpes
- Uzturs
- Vienkāršas Mašīnas
- Viļņi
- Vulkāni
- Zemes Slāņi
- Zemes Zinātne
- Zemestrīces
- Zinātnes Labaritorija
- Zinātniska Metode
- Zinātniskais Novērojums
Kā rīkoties ar zinātnes aktivitātēm un stundu plāniem
Izveidojiet zinātnes vārdu sienu.
Izveidojiet zinātnes vārdu sienu. Izvēlieties galvenos terminu no savas pašreizējās vienības un izvietojiet tos īpašā klases sienā, izmantojot krāsainas kartītes vai plakātus. Tas palīdz skolēniem vizuāli sasaistīt jauno vārdu krājumu un stiprināt viņu izpratni visas vienības laikā.
Veiciniet skolēnus izmantot vizuālus attēlus, definējot jaunus zinātnes terminus
Ļaujiet skolēniem ilustrēt katru vārdu. Lūdziet skolēniem zīmēt vai atrast attēlus, kas pārstāv katru vārdu. Vizuāli sniedz kontekstu un padara abstraktās koncepcijas konkrētākas, uzlabojot atmiņu.
Padariet vārdnīcas pārskatīšanu aktīvu mācīšanās spēli
Organizējiet vārdu medību spēles. Uzdodiet skolēniem atrast un izskaidrot vārdus no sienas aktivitāšu vai diskusiju laikā. Šis padara skolēnus ieinteresētus un veicina vārdnīka lietošanu autentiskos veidos.
Saistiet vārdnīku ar reālas pasaules zinātnes scenārijiem
Sasaistiet vārdus ar praktiskiem eksperimentiem. Pirms laboratorijas uzsākšanas izceliet svarīgus terminus uz sienas un apspriediet, kā tie ir piemērojami aktivitātē. Skolēni redz vārdnīka nozīmi praksē, padziļinot savu izpratni.
Regulāri pārbaudiet zināšanas un izmantojiet radošas aktivitātes, lai nostiprinātu vārdus
Izmantojiet ātras viktorinas un mākslas projektus. Periodiski pārbaudiet skolēnus par vārdnīkas terminiem vai ļaujiet viņiem veidot komiksus ar vārdiem. bieža prakse un radošums palīdz nostiprināt vārdu nozīmi ikvienam mācībniekam.
Bieži uzdotie jautājumi par zinātnes aktivitātēm un stundu plāniem
Kādi ir ātri un vienkārši dabaszinību stundu ideju piemēri 1.-12. klases skolēniem?
Ātri un vienkārši dabaszinību stundu ideju ietver eksperimentu izstrādi, zinātnes plakātu veidošanu, laboratorijas noteikumu vizualizāciju, zinātnieku biogrāfiju izpēti un infografiku veidošanu. Šīs aktivitātes palīdz skolēniem saprast jēdzienus praktiski un vizuāli.
Kā es varu izmantot grafiskos organizatorus, mācot dabaszinātnes jēdzienus?
Grafiskie organizatori ļauj skolēniem vizuāli sadalīt sarežģītas dabaszinātņu tēmas, piemēram, bioloģijas vai ķīmijas procesus. Izmēģiniet plūsmas diagrammas, Venn diagrammas vai prāta kartes, lai palīdzētu skolēniem organizēt informāciju un padziļināt izpratni.
Kāpēc vizuālie materiāli ir svarīgi dabaszinātnēs?
Vizuālie materiāli palīdz skolēniem saprast jaunas un sarežģītas dabaszinātņu jēdzienus, padarot abstraktās idejas skaidrākas. Diagrammas un organizatori veicina aktīvu iesaistīšanos un apgūšanas atbildību.
Kādus dabaszinātņu projektus skolēni var personalizēt?
Skolēni var personalizēt projektus, piemēram, eksperimentu plānošanu, laboratorijas drošības plakātus, zinātnieku biogrāfijas un infografikas. Pielāgojot projektus savām interesēm, palielinās iesaistīšanos un panākumi dabaszinātnēs.
Kur es varu atrast gatavus dabaszinātņu stundu plānus un aktivitāšu šablonus?
Jūs varat atrast dabaszinātņu stundu plānus un aktivitāšu šablonus izglītības resursos, piemēram, Storyboard That. Tie ietver eksperimentu vadlīnijas, plakatus, darba lapas un citas materiālus, kas piemēroti ātrai lietošanai klasē.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.