Aktivitātes Pārskats
Romānā Vēlmju devējs ir daudz tēmu, simbolu un motīvu. Šajā nodarbībā studenti vēlmju devējā identificēs tēmas, simbolus un motīvus un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, paši identificējot šos elementus vai “ aploksnes aktivitātē ”, kur viņiem tiek dots viens vai vairāki, lai izsekotu visa lasīšanas laikā. Tad viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrēs to, ko viņi atrada!
Tēmu, simbolu un motīvu piemēri novēlētājā
- Draudzība
- Paškontrole
- Laipnība
- Esiet piesardzīgs, ko vēlaties
- Mākslinieki
- "Zāle vienmēr ir zaļāka žoga otrā pusē"
- Klasisms
- Vērsis
- Pakta koks
- Ūdens
- Maģija
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē atkārtotos motīvus, simbolus vai motīvus, kas atrodami The Wish Giver . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Norādiet tēmas, simbolus vai motīvus no The Wish Giver, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos nosaukuma lodziņā augšpusē.
- Izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un vienumus, izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu.
- Uzrakstiet katra piemēra aprakstu melnajā tekstlodziņā.
- Saglabājiet bieži.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Simbolu(s) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī. | Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Neviens simbols nav pareizi identificēts. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus. |
Aktivitātes Pārskats
Romānā Vēlmju devējs ir daudz tēmu, simbolu un motīvu. Šajā nodarbībā studenti vēlmju devējā identificēs tēmas, simbolus un motīvus un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, paši identificējot šos elementus vai “ aploksnes aktivitātē ”, kur viņiem tiek dots viens vai vairāki, lai izsekotu visa lasīšanas laikā. Tad viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrēs to, ko viņi atrada!
Tēmu, simbolu un motīvu piemēri novēlētājā
- Draudzība
- Paškontrole
- Laipnība
- Esiet piesardzīgs, ko vēlaties
- Mākslinieki
- "Zāle vienmēr ir zaļāka žoga otrā pusē"
- Klasisms
- Vērsis
- Pakta koks
- Ūdens
- Maģija
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē atkārtotos motīvus, simbolus vai motīvus, kas atrodami The Wish Giver . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Norādiet tēmas, simbolus vai motīvus no The Wish Giver, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos nosaukuma lodziņā augšpusē.
- Izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un vienumus, izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu.
- Uzrakstiet katra piemēra aprakstu melnajā tekstlodziņā.
- Saglabājiet bieži.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Simbolu(s) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī. | Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Neviens simbols nav pareizi identificēts. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus. |
Kā identificēt tēmas un simbolus grāmatā "Vēlmju devējs"
Kā veicināt klases diskusiju par tēmām un simboliem
Veiciniet skolēnus dalīties ar savām idejām par tēmām un simboliem atvērtā forumā. Dialoga veicināšana palīdz padziļināt izpratni un redzēt vairākas perspektīvas.
Sagatavojiet domāšanai rosinošus jautājumus iepriekš
Izveidojiet sarakstu ar atvērtām jautājumiem par galvenajām tēmām un simboliem. Labi izstrādāti uzvedības jautājumi vada skolēnus kritiski domāt un sasaistīt idejas no teksta ar savām pieredzēm.
Nosakiet diskusijas gaidāmo uzvedību un cieņu klausīties
Atgādiniet skolēniem, lai aktīvi klausītos un ļauj katram dalīties. Noteikt noteikumus veicina drošu vidi, kurā tiek novērtēti visi viedokļi.
Izmantojiet vizuālus līdzekļus, lai veicinātu sarunu
Rādiet skolēnu izveidotas zirnekļa kartes vai ilustrācijas kā vizuālos akcentus. Vizuāli palīdz padarīt abstraktās tēmas un simbolus konkrētākus un iedvesmo bagātīgākas diskusijas.
Noslēdziet, sasaistot tēmas ar reālo dzīvi
Prasiet skolēniem sasaistīt stāsta tēmām ar savu dzīvi vai aktuāliem notikumiem. Šī refleksija padara mācīšanos jēgpilnu un atmiņā paliekošu.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmu un simbolu identificēšanu romānā "Vēlmju devējs"
The Wish Giver galvenās tēmas un simboli ir?
The Wish Giver ietver atkārtotas tēmas kā draudzība, savi kontrolē, laipnība un ideju būt uzmanīgam, ko vēlies. Galvenie simboli ir Varde, Tēva koks un ūdens, katrs atspoguļo dziļākas nozīmes stāstā.
Kā skolēni var atpazīt tēmas, simbolus vai motīvus The Wish Giver?
Skolēni var identificēt tēmas, simbolus un motīvus sekojot atkārtotajām idejām vai priekšmetiem, lasot. Veicot aktivitātes, piemēram, zirnekļa karti vai aploksnes aktivitāti, viņi var organizēt piemērus un efektīvi attēlot savus atklājumus.
Kas ir zirnekļa karte aktivitāte The Wish Giver?
Zirnekļa karte ir vizuāls organizators, kur skolēni novieto galveno tēmu, simbolu vai motīvu centrā un paplašina ar piemēriem un ilustrācijām no grāmatas. Šis vizuālais paņēmiens palīdz uzlabot izpratni un diskusiju.
Kāpēc ir svarīgi apspriest motīvus un simbolus The Wish Giver ar skolēniem?
Apspriežot motīvus un simbolus, palīdz attīstīt kritisko domāšanu un literāro analīzi. Tas veicina skolēnu spēju redzēt aiz sižeta un izprast dziļākas nozīmes stāstā.
Kādi ir jautri veidi, kā mācīt tēmas un simbolus The Wish Giver 4.–6. klases skolēniem?
Jautras metodes ietver stāstu izveidi galvenajiem brīžiem, izmantojot aploksnes aktivitātes motivu piešķiršanai skolēniem, un veidojot grupas diskusijas vai vizuālus projektus, piemēram, zirnekļa kartes, kas padara literāro analīzi interaktīvu un aizraujošu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vēlmju Devējs
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
