Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstā The Wish Giver rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajiem atribūtiem un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti varoņiem no vēlmju devēja .
Studentu instrukcijas:
- Identificējiet galvenās un palīgpersonas grāmatā The Wish Giver un ierakstiet viņu vārdus dažādos nosaukumu lodziņās.
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
- Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstā The Wish Giver rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajiem atribūtiem un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti varoņiem no vēlmju devēja .
Studentu instrukcijas:
- Identificējiet galvenās un palīgpersonas grāmatā The Wish Giver un ierakstiet viņu vārdus dažādos nosaukumu lodziņās.
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
- Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā kartēt tēlus spēlē "Vēlmju devējs"
Kā veicināt klases diskusiju par rakstzīmju lēmumiem grāmatā "The Wish Giver"
Veiciniet skolēnus dalīties ar savām domām par galvenajiem rakstzīmju izvēlēm un to sekām. Klases diskusijas palīdz padziļināt izpratni un ļauj skolēniem sasaistīt savu rakstzīmju kartes ar reālo lēmumu pieņemšanu.
Sagatavojiet atvērtus jautājumus par rakstzīmju motivāciju
Izveidojiet jautājumus, piemēram, “Kāpēc jūs domājat, ka šis rakstzīmju izdarīja šo vēlēšanos?” vai “Kas varētu notikt, ja viņi izvēlētos citādi?” Šie atvērti jautājumi rosina nozīmīgas sarunas un kritisko domāšanu.
Uzturiet skolēniem mazās diskusiju grupās
Sadali klasi grupās pa 3–4 skolēniem. Šī mazo grupu vide atvieglo visiem skolēniem piedalīties un izteikt savas idejas par rakstzīmju rīcību.
Lūdziet katrai grupai kopā dalīties ar saviem ieskatiem
Pēc mazajām grupu sarunām aiciniet katru grupu prezentēt galvenās atziņas. Šis dalīšanās solis veicina pārliecību un ļauj skolēniem salīdzināt dažādus skatījumus uz rakstzīmju lēmumiem.
Sasaistiet rakstzīmju izvēli ar skolēnu pašu pieredzi
Uzdodiet skolēniem reflektēt par laikiem, kad viņi sastapās ar sarežģītiem lēmumiem, tāpat kā rakstzīmes. Literatūras saistīšana ar dzīvi padara mācības nozīmīgākas un atmiņā paliekošākas bērniem.
Bieži uzdotie jautājumi par varoņu kartēšanu filmā "Vēlmju devējs"
Kas ir rakstura karšu kartes "The Wish Giver"?
Rakstura kartes "The Wish Giver" ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem identificēt un organizēt informāciju par galvenajiem un blakus rakstzīmēm, to raksturlielumiem, attiecībām un izaicinājumiem, ar kuriem viņi saskaras stāsta gaitā.
Kā izveidot rakstura karti "The Wish Giver"?
Lai izveidotu rakstura karti "The Wish Giver", uzskaitiet galvenās un blakus rakstzīmes, izvēlieties vizuālus attēlus, kas tās attēlo, un aizpildiet informāciju par to fiziskajām un rakstura iezīmēm, mijiedarbībām un izaicinājumiem, ar kuriem viņi sastopas sižetā.
Kāpēc rakstzīmju kartošana ir svarīga, lasot "The Wish Giver"?
Rakstzīmju kartošana "The Wish Giver" palīdz skolēniem saprast rakstzīmju attīstību, attiecības un to, kā katra rakstzīme ietekmē stāstu, padarot izpratni un analīzi vieglāku.
Kādas ir dažas padomi, lai palīdzētu skolēniem identificēt rakstzīmju īpašības "The Wish Giver"?
Veiciniet skolēnus meklēt pavedienus dialogos, darbībās un aprakstos grāmatā "The Wish Giver". Uzdot jautājumus, piemēram, "Kā šis rakstzīmju mijiedarbojas ar citiem?" vai "Kādi izaicinājumi viņiem ir?", var atklāt svarīgas īpašības.
Kuras sadaļas būtu iekļautas rakstura kartē "The Wish Giver"?
Visaptverošs rakstura karte par "The Wish Giver" būtu jāiekļauj: rakstzīmju vārdi, fiziskās un rakstura iezīmes, mijiedarbības ar citiem, izaicinājumi un rakstzīmes nozīme stāstā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vēlmju Devējs
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
