Šī grāmata ir lielisks veids, kā iepazīstināt pamatskolas skolēnus ar galvenajām stundām, tostarp salīdzināt un kontrastēt, apgūt galvenās tēmas un analizēt vārdu krājuma vārdus. Sižetu shēmu iekļaušana šajās aktivitātēs uzlabos radošumu un izpratni, jo stāstu shēma ir vizuāla!
Studentu aktivitātes Amos un Boriss
Amosa un Borisa kopsavilkums
Pele vārdā Amos dzīvo uz sauszemes netālu no okeāna. Viņš mīl okeānu un brīnās par tālām vietām pāri ūdenim. Viņš nolemj uzbūvēt laivu, lai varētu doties pāri jūrai. Amoss ārkārtīgi smagi strādā pie savas laivas, un, kad tā ir pabeigta, viņš piekrauj tajā visu nepieciešamo, kas būtu nepieciešams mazai pelei, lai kuģotu jūrā.
Sestajā septembrī Amoss nolemj doties burā. Ar visu spēku viņš iegrūž laivu ūdenī un sāk savu ceļojumu uz Grauzēja. Tikai pēc vienas jūras slimības dienas Amoss izrādās dabisks jūrnieks.
Kādu nakti mazais Amoss, kuru pārsteidza apkārtnes skaistums, noripo tieši no savas laivas klāja! Laiva izvairās no viņa tvēriena, un viņš ir iestrēdzis, viens pats staigājot pa ūdeni lielajā okeānā. Viņš pārdomā savas iespējas un nolemj vienkārši palikt virs ūdens un cerēt, ka kaut kas viņu izglābs.
Nākamajā dienā Amoss, kurš joprojām ir viens, domā, kā būtu, ja viņš noslīks. Viņš jūtas ļoti slikti par sevi, līdz no ūdens izlīst milzu radījums. Tas ir valis vārdā Boriss. Boriss un Amoss iepazīstina ar sevi, un Amoss jautā, vai Boriss varētu viņu nogādāt krastā. Boriss, būdams ļoti jauks valis, piekrīt palīdzēt Amosam, un viņi sāk ceļu atpakaļ uz krastu.
Savā ceļojumā Boriss un Amoss runā par visu. Viņi attīsta dziļu apbrīnu viens pret otru. Boriss nogādā Amosu krastā, un viņi apspriež, kā viens otram pietrūks un kā vēlas, lai viņi varētu būt draugi mūžīgi. Viņi nolemj, ka būs draugi uz visiem laikiem, bet jādzīvo uz zemes un jādzīvo jūrā. Amoss ir tik pateicīgs Borisam par viņa dzīvības izglābšanu, ka viņš paziņo Borisam, ja viņam kādreiz būs vajadzīga palīdzība, ka viņš būs viņam blakus. Neviens nezināja, kā Amoss jebkad varētu palīdzēt lielajam valim.
Pēc daudziem gadiem uznāk viesuļvētra un izskalo Borisu krastā. Boriss nevar atgriezties ūdenī. Viņš ierauga Amosu un sauc pēc palīdzības. Amoss aizbēg un atgriežas ar diviem ziloņiem, kas iegrūž Borisu atpakaļ okeānā. Amosa ātrā domāšana izglāba Borisu. Amoss un Boriss saka, kādas varētu būt viņu pēdējās atvadas, bet katrs zināja, ka būs draugi uz visiem laikiem.
Kā pastāstīt par Amosu un Borisu (autors Viljams Steigs)
Iesaistiet skolēnus radošā draudzības vēstuļu rakstīšanā, balstoties uz Amos un Boris
Ievads aktivitātē: Izskaidrojiet skolēniem, ka viņi rakstīs vēstules, it kā būtu Amos vai Boris, daloties domās un jūtās par draudzības ceļu. Šis palīdz padziļināt izpratni par rakstura perspektīvām.
Piešķiriet lomas vēstuļu rakstīšanai
Aiciniet katru skolēnu izvēlēties būt Amos vai Boris. Iedrošiniet viņus domāt par to, ko viņu raksturs varētu just un vēlēties pateikt draugam. Tādējādi skolēni attīstīs empathy abiem raksturiem.
Vadiet galveno draudzības brīžu ideju ģenerēšanu
Ļaujiet skolēniem uzskaitīt svarīgus notikumus no stāsta, kuros tika parādīta draudzība. Ieteicams koncentrēties uz brīžiem, piemēram, glābšanu vai atvadīšanos. Šis stiprina stāsta izpratni un tēmas analīzi.
Atbalstiet sirsnīgu vēstuļu rakstīšanu, izmantojot stāsta detaļas
Rosiniet skolēnus izmantot konkrētus notikumus un jūtas no grāmatas savās vēstulēs. Atgādiniet viņiem izteikt pateicību, lojalitāti un cerības uz draudzību. Šis veicina rakstīšanas prasmes un emocionālo lasītprasmi.
Dalieties un reflektējiet, svinot draudzību
Ļaujiet skolēniem lasīt savas vēstules skaļi vai dalīties mazās grupās. Vadiet diskusiju par to, kas veido stipru draudzību, sasaistot to ar viņu rakstiem un reālajām attiecībām. Šis veicina klases kopienu un personīgo izaugsmi.
Bieži uzdotie jautājumi par Viljama Steiga grāmatu "Amoss un Boriss"
Kāda ir galvenā tēma par Amos un Boris grāmatā no Viljama Staiga?
Galvenā Amos un Boris tēma ir draudzība un uzticība. Stāsts rāda, kā divi ļoti atšķirīgi personāži palīdz viens otram un veido ilgstošu saikni, uzsverot labestības un atbalsta nozīmi.
Kā skolotāji var izmantot Amos un Boris sākumskolas klasēs?
Skolotāji var izmantot Amos un Boris mācību stundās par personāžu salīdzināšanu un kontrastu, galveno tēmu identificēšanu un vārdu krājuma attīstīšanu. Darbības, piemēram, stāsta veidošana, palīdz skolēniem vizualizēt stāstu un padziļināt tā izpratni.
Kādas ir radošas aktivitātes Amos un Boris mācīšanai?
Radošas aktivitātes ietver stāstījumu plānu veidošanu, Amos un Boris salīdzināšanu ar Venn diagrammām, stāsta tematu apspriešanu un vārdu krājuma izpēti, izmantojot konteksta norādes un grupu diskusijas.
Kāpēc Amos un Boris ir laba grāmata draudzības mācīšanai?
Amos un Boris ir ideāla grāmata draudzības mācīšanai, jo tā parāda, kā dažādu pasaules personāži palīdz viens otram, piemēram, empātiju, pateicību un uzticību — galvenās īpašības pozitīviem attiecību veidošanai skolā un ikdienā.
What lesson plans are available for Amos and Boris?
Lesson plans for Amos and Boris often include storyboard activities, theme analysis, character comparison, vocabulary exploration, and group discussions to encourage creativity and comprehension.
- Anemone Fish spawn - Eggs or Babies? • prilfish • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- beluga or white whale, Delphinapterus leucas courtship • brian.gratwicke • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga Whale • Mike Johnston • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fish • PhotogragherGirl • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Some sort of butterfly fish, I think • Library Lady Amy • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Whale Watching Hervey Bay Australia by eGuide • eGuide Travel • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.