Tiesioginė apibūdinimas Apibrėžimas: tiesioginis apibūdinimas yra aprašo autoriaus ar pasakotojo charakteristikų istorijoje. Pasakotojas gali pasakyti skaitytojui apie personažo asmenybę, fizinius bruožus ar trūkumus.
Tiesioginis apibūdinimas yra tada, kai charakterio bruožus tiesiogiai apibūdina istorija autorius ar pasakotojas. Pasakotojas gali aiškiai paaiškinti simbolio fizines, emocines ir (arba) asmenybės savybes, kad skaitytojas galėtų sukurti geresnį asmenybės vaizdą. Tai taip pat gali atskleisti pirminį istorijos konflikto pobūdį, aiškinant skaitytojui, kokie yra simbolio rūpesčiai ar jausmai apie kitus simbolius.
Tiesioginis apibūdinimas gali būti naudojamas giliau suprasti ir asmenybės asmenybę. Pavyzdžiui, pasakotojas Geoffrey Chaucer " Canterbury Tales" sumaniai naudoja tiesioginį apibūdinimą, norėdamas patarti skaitytojams apie tai, kas blogai susijusi su simboliais. Pasakotojas, apibūdindamas Piressę, tiesiogiai sako skaitytojui: "Iš smile houndes turėjo, kad ji padovanojo / su pasididžiavę flessh, arba pieno ir duslinčių veislių". Kruopštus viduramžių skaitytojas būtų greitai pastebėsite, kad Priekis, kuri priėmė pažadą skurdo neturėtų laikyti šunų ir šerti juos brangus mėsa ir duona. Dramose, ypač Šekspyro laikais, tiesioginis apibūdinimas per dialogą dažnai buvo būtinas, nes auditorijai reikėjo naudoti savo vaizduotę nenaudojant šiuolaikinių specialiųjų efektų. Taip pat svarbu nustatyti fonogramos, motyvacijos ir personažų asmenybes, nes istorija turėjo būti pasakyta ribotą laiką.
Sukurkite savo siužetinę lentą
Išbandykite nemokamai!Sukurkite savo siužetinę lentą
Išbandykite nemokamai!Tiesioginio apibūdinimo pavyzdžiai
Pasakotojų aprašymai, skirti piligrimams " Canterbury pasakose" Geoffrey Chaucer'yje, yra tiesioginis apibūdinimas ir gilesnius raktinius žodžius apie kiekvieno piligrimo vidines motyvacijas ir asmenybes.
Richard'o Connell'o trumpoje istorijoje " Labiausiai pavojingas žaidimas " pasakotojas tiesioginį apibūdinimą apibūdina labai bauginančiam Ivanui: "Pirmas dalykas, kurį apibūdino Rainsfordo akys, buvo didžiausias žmogus, kurį anksčiau matė Rainsfortas - milžiniškas tvarinys, tvirtas ir juodmedis į juosmenį ". Skaitytojas iš šio aprašo tonas gali daryti išvadą, kad Ivanas yra pavojingas.
Odisėjas ne tik apibūdina fizinius bruožus, bet ir Homero epic poemą "Odisėja ", "... milžinus, lotus, be įstatymo, kad juos palaimintų". Nežinodamiesi, paliekant paslaptingos žemės vaisingumą nemirtingiems dievams, jie nei rouge, nei sėja ne rankomis, nei žeme, nors grūdai ir laukiniai kviečiai ir miežiai auga nepasiekiamai, o vynuogės - klasteriuose, brandinamos danguje. "
"William Shakespeare" žaidime "Vasaros nakties svajonė" Egeus greitai teigia auditorijai, kad Lysander žavisi savo dukters Hermia, nepaisant to, kad jis nori, kad Demetrius jai susituoktų. Jis sako: "... Šis žmogus užmušė mano vaiko ausį. / Tu, tu, Lysander, tu duodei savo pasakojimus, ir mano vaikas pakeitė meilės ženklus ".
Papasakokime "Guy de Maupassant" "Karoliai " pasakotojas pristato skaitytoją prie tragiškos Mados Loiselio figūros ir iškart pradinės istorijos konflikto: "Ji buvo viena iš tų gražių, žavių jaunų moterų, kurios gimė, tarsi likimo klaida, į mažą pareigūno šeimą. Ji neturėjo jokios vilties, jokios vilties, o ne mažiausios galimybės būti vertinama, suprantama, mylima ir susituokusi turtingu ir išskirtiniu žmogumi ... "
Kaip sužinoti, kas yra tiesioginis charakterizavimas?
Kaip galiu mokyti mokinius atpažinti tiesioginį charakterizavimą literatūroje?
Paaiškinkite tiesioginio charakterizavimo konceptą pateikdami paprastus apibrėžimus ir pavyzdžius iš gerai pažįstamų pasakojimų. Pabrėžkite, kaip autoriai aiškiai apibūdina veikėjų bruožus.
Pasirinkite įdomius tekstus praktikai.
Pasirinkite trumpus pasakojimus arba knygų ištraukas, kuriose aiškiai pavaizduotas tiesioginis charakterizavimas. Rinkitės tekstus, atitinkančius jūsų mokinių skaitymo lygį, kad išlaikytumėte jų motyvaciją.
Vadovaukite mokiniams pastebėti tiesioginį charakterizavimą sakiniuose.
Pakvieskite mokinius pabraukti arba pažymėti sakinius, kuriuose autorius tiesiogiai nurodo veikėjo bruožus. Naudokite spalvų kodavimą arba lipdukus, siekiant įdomios ir interaktyvios veiklos.
Skatinkite mokinius kurti savo pavyzdžius.
Reikalaukite, kad mokiniai parašytų trumpus aprašymus apie veikėjus, naudojant tiesioginį charakterizavimą. Padrąsinkite naudoti aiškius būdvardžius ir išsamius aprašymus.
Diskutuokite, kodėl autoriai naudoja tiesioginį charakterizavimą.
Veskite pamoką apie tikslo ir poveikio apie tiesioginį charakterizavimą. Padėkite mokiniams suprasti, kada ir kodėl autorius gali pasirinkti aiškiai nurodyti veikėjo bruožus.
Dažnai užduodami klausimai apie tai, kas yra tiesioginis apibūdinimas?
Kas yra tiesioginė charakterizacija literatūroje?
Tiesioginė charakterizacija yra tada, kai autorius aiškiai apibūdina veikėjo bruožus, asmenybę ar išvaizdą, tiksliai nurodydamas, kaip veikėjas atrodo.
Kaip tiesioginė charakterizacija skiriasi nuo netiesioginės?
Tiesioginė charakterizacija tiesiogiai pasakoja apie veikėjo savybes, o netiesioginė rodo šias savybes per veiksmus, dialogus ir sąveikas.
Kodėl svarbu mokiniams suprasti tiesioginę charakterizaciją?
Supratimas apie tiesioginę charakterizaciją padeda mokiniams identifikuoti, kaip autoriai perteikia veikėjo bruožus, ir gerina jų gebėjimą analizuoti bei interpretuoti literatūros tekstus.
Ar galite pateikti pavyzdžių apie tiesioginę charakterizaciją populiariose knygose?
Taip! Pavyzdžiui, "Šilkas" E.B. Vaito rašoma, kad "Wilburas buvo kiaulės nykštukas," tiesiogiai apibūdindamas Wilburo išvaizdą ir padėtį.
Koks geriausias būdas mokyti tiesioginę charakterizaciją 12 metų ir jaunesniems mokiniams?
Geriausias būdas yra naudoti aiškius pavyzdžius iš pažįstamų istorijų, skatinti mokinius rasti tiesioginius veikėjo aprašymus ir praktikuotis rašyti savo pačių tiesioginius veikėjo aprašymus pamokoje.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.