Veiklos Apžvalga
Tokios temos kaip kolonijų ir Manifest Destiny formavimas yra įdomūs dalykai JAV istorijoje, ir jie labai svarbūs norint suprasti, kaip ir kodėl Jungtinės Valstijos veikia taip, kaip ji veikia. Studentai turėtų sugebėti sukurti pasakojimo laiką, apibūdinantį šiuos įvykius. Su šia veikla siužetinė linija tarnauja kaip pirmųjų 13 kolonijų formavimo laiko grafikas.
Jei studentai norėtų sukurti tradicinį laiko grafiką, apsvarstykite galimybę sudaryti jiems laiko skalę! Šie plakatai gali būti įtraukti į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų suteikta daug galimybių!
Kaip išplėstinė veikla, studentai gali naudoti savo užrašus kaip pagrindą didesniam projektui. Visus metus studentai gali sukurti naują siužetinę liniją arba pridėti papildomų ląstelių, kurios vaizduoja Jungtinių Valstijų plėtrą vienetu ar dešimtmečiu, kol jie turi pilną pasakojimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a storyboard that details the formation of the first 13 colonies.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, enter the event or step in the formation of the colonies.
- In each description box, add a summary of the event.
- Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Tokios temos kaip kolonijų ir Manifest Destiny formavimas yra įdomūs dalykai JAV istorijoje, ir jie labai svarbūs norint suprasti, kaip ir kodėl Jungtinės Valstijos veikia taip, kaip ji veikia. Studentai turėtų sugebėti sukurti pasakojimo laiką, apibūdinantį šiuos įvykius. Su šia veikla siužetinė linija tarnauja kaip pirmųjų 13 kolonijų formavimo laiko grafikas.
Jei studentai norėtų sukurti tradicinį laiko grafiką, apsvarstykite galimybę sudaryti jiems laiko skalę! Šie plakatai gali būti įtraukti į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų suteikta daug galimybių!
Kaip išplėstinė veikla, studentai gali naudoti savo užrašus kaip pagrindą didesniam projektui. Visus metus studentai gali sukurti naują siužetinę liniją arba pridėti papildomų ląstelių, kurios vaizduoja Jungtinių Valstijų plėtrą vienetu ar dešimtmečiu, kol jie turi pilną pasakojimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a storyboard that details the formation of the first 13 colonies.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, enter the event or step in the formation of the colonies.
- In each description box, add a summary of the event.
- Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip susikurti šalį: 13 kolonijų tampa valstybėmis
Įtraukite pirminius šaltinius, kad gilintumėtės į laiko juostos mokymąsi
Praturtinkite savo mokinių supratimą integruodami pirminius šaltinius kaip laiškus, žemėlapius ar laikraščio iškarpas jų 13 kolonijų laiko juostos projektuose. Pirminiai šaltiniai padaro istoriją tikroviškesnę ir padeda mokiniams sujungti įvykius su autentiškomis balsais iš praeities.
Pasirinkite amžiui tinkamus pirminius šaltinius savo klasei
Pasirinkite trumpus ištraukas, vaizdus ar artefaktus, kurie lengvai suprantami ir yra svarbūs pagrindiniams įvykiams. Prieš skaitant pasiruoškite medžiagą, kad ji atitiktų jūsų mokinių skaitymo gebėjimus ir klases poreikius.
Vadovaukite mokiniams analizuoti pirminius šaltinius kartu
Modeliuokite, kaip apžiūrėti dokumentą: pažvelkite į autorių, datą, tikslą ir pagrindines idėjas. Užduokite vadovaujančius klausimus kaip „Kas tai parašė ir kodėl?“ arba „Ką tai mums pasakoja apie gyvenimą kolonijose?“
Sujunkite pirminius šaltinius su konkrečiais laiko juostos įvykiais
Leiskite mokiniams pripinti arba nuoroda į pirminius šaltinius savo laiko juostos langeliuose. Pavyzdžiui, pridėti citatą iš kolonijų chartijos arba parodyti kolonijų gyvenvietės vaizdą, skirtą kolonijos įkūrimui.
Skatinkite refleksiją ir diskusijas
Pakvieskite mokinius pasidalinti, kas juos nustebino arba kaip šaltinis pakeitė jų požiūrį į įvykius. Klasės diskusijos gali gilinti įsitraukimą ir kritinį mąstymą.
Dažnai užduodami klausimai apie šalies formavimąsi: 13 kolonijų tampa valstybėmis
Koks paprastas būdas mokyti apie 13 kolonijų formavimąsi vidurinių klasių mokiniams?
Storyboards arba laiko juostos plakatai yra veiksmingos priemonės mokant apie 13 kolonijų formavimąsi. Paskirkite mokiniams sukurti vizualų laiko juostos planą, apibendrinant kiekvieną svarbų įvykį ir iliustruojant pagrindinius momentus. Šis praktinis metodas padeda mokiniams suprasti kiekvienos kolonijos įkūrimo seka ir svarbą.
Kaip galiu sukurti laiko juostos užduotį apie 13 kolonijas mano klasėje?
Pradėkite suteikdami mokiniams laiko juostos šablonus arba skaitmeninius storyboard įrankius. Leiskite jiems pažymėti svarbius įvykius, pridėti trumpus aprašymus ir įtraukti piešinius arba vaizdus kiekvienai kolonijai. Galite išplėsti užduotį, paverčiant laiko juostas plakatais arba pristatant jas galerijos peržiūroje.
Kokios įtraukiamosios projekto idėjos gali būti naudojamos mokant apie pirmąsias 13 kolonijų formavimąsi?
Bandykite projektus kaip storyboard laiko juostas, plakatų kūrimą ar interaktyvias prezentacijas. Mokiniai taip pat gali šiuos projektus kurti visus metus, pridedant naują turinį, kai studijuoja vakarinės plėtros ar svarbių istoriniai įvykių temomis, kuriant išsamų JAV augimo naratyvą.
Kodėl svarbu mokiniams suprasti 13 kolonijų formavimosi procesą?
Mokymasis apie 13 kolonijų padeda mokiniams suprasti JAV kilmę, kolonizacijos priežastis ir kaip ankstyvasis valdymas bei įvykiai formavo šalies vystymąsi. Ši pagrindinė žinojimo dalis palaiko giluminį supratimą apie vėlesnes temas, tokias kaip Konstitucija ir Manifesto likimas.
Kokius žingsnius mokiniai turėtų atlikti kurdami storybordą apie 13 kolonijas?
Mokiniai turėtų: 1) Spausti "Pradėti užduotį"; 2) Įrašyti kiekvieną įvykį pavadinimo laukeliuose; 3) Apibendrinti įvykį aprašymo laukeliuose; 4) Pridėti atitinkamas iliustracijas. Šis procesas padeda vizualiai organizuoti informaciją ir stiprina istorinę seką.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Konstitucinis Konvencija
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
