Veiklos Apžvalga
Daugelis įkūrėjų atėjo į Konstitucinę konvenciją su kitomis idėjomis, kaip turėtų atrodyti Konstitucija, ir kaip naujoji vyriausybė turėtų veikti. Galų gale, jie pakenkė kuriant Jungtinių Valstijų Konstituciją, ir kaip ir daugelis kompromisų, ne visi buvo visiškai integruoti.
Šioje veikloje studentai sukurs trijų skydų siužetą, atspindintį du siūlomus Konstitucijos konvencijos planus, taip pat ir iš Didžiosios kompromiso, kuris kilo iš konvencijos. Naujasis Džersis ir Virdžinija planai buvo prieštaringi pasiūlymai, kuriuos pateikė Patersonas ir Madisonas, siekdami sukurti sąžiningą atstovavimą Jungtinių Valstijų kongrese. Kiekvienam planui studentai turėtų įtraukti, kas sukūrė planą, kartu su paties plano aprašymu ir vizualizavimu. Baigiamojoje grupėje studentai turėtų sukurti Didžiosios Konstitucijos konvencijos kompromiso aprašymą ir vizualizaciją.
Išplėstinė veikla
Šiai išplėstai veiklai studentai sukurs įtikinamą reklamą, kuri bando įtikinti kolonistą pasirinkti arba Naujosios Džersio planą, nei Virdžinijos planą. Studentai gali laisvai pasirinkti, kokio tipo siužetinės linijos, jų nuomone, geriausiai atspindi jų planą. Studentai, baigę pratęstą veiklą, gali pristatyti savo skelbimą klasei. Moksleiviai auditorijoje parinks, kokį planą jie pasirinktų, jei jie būtų kolonistas, pagrįstas jiems pateiktomis informacija apie studentų pristatymus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kurioje aprašomi du siūlomi Konstitucijos konvencijos planai ir po jo kilęs Didysis kompromisas.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Pirmose dviejose pavadinimo dėžėse įveskite siūlomų planų pavadinimus. Trečiajame rašykite „The Great Compromise“.
- Aprašuose parašykite planų santrauką, įskaitant ir tai, kas jį sukūrė.
- Sukurkite kiekvienos ląstelės iliustraciją naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Daugelis įkūrėjų atėjo į Konstitucinę konvenciją su kitomis idėjomis, kaip turėtų atrodyti Konstitucija, ir kaip naujoji vyriausybė turėtų veikti. Galų gale, jie pakenkė kuriant Jungtinių Valstijų Konstituciją, ir kaip ir daugelis kompromisų, ne visi buvo visiškai integruoti.
Šioje veikloje studentai sukurs trijų skydų siužetą, atspindintį du siūlomus Konstitucijos konvencijos planus, taip pat ir iš Didžiosios kompromiso, kuris kilo iš konvencijos. Naujasis Džersis ir Virdžinija planai buvo prieštaringi pasiūlymai, kuriuos pateikė Patersonas ir Madisonas, siekdami sukurti sąžiningą atstovavimą Jungtinių Valstijų kongrese. Kiekvienam planui studentai turėtų įtraukti, kas sukūrė planą, kartu su paties plano aprašymu ir vizualizavimu. Baigiamojoje grupėje studentai turėtų sukurti Didžiosios Konstitucijos konvencijos kompromiso aprašymą ir vizualizaciją.
Išplėstinė veikla
Šiai išplėstai veiklai studentai sukurs įtikinamą reklamą, kuri bando įtikinti kolonistą pasirinkti arba Naujosios Džersio planą, nei Virdžinijos planą. Studentai gali laisvai pasirinkti, kokio tipo siužetinės linijos, jų nuomone, geriausiai atspindi jų planą. Studentai, baigę pratęstą veiklą, gali pristatyti savo skelbimą klasei. Moksleiviai auditorijoje parinks, kokį planą jie pasirinktų, jei jie būtų kolonistas, pagrįstas jiems pateiktomis informacija apie studentų pristatymus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kurioje aprašomi du siūlomi Konstitucijos konvencijos planai ir po jo kilęs Didysis kompromisas.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Pirmose dviejose pavadinimo dėžėse įveskite siūlomų planų pavadinimus. Trečiajame rašykite „The Great Compromise“.
- Aprašuose parašykite planų santrauką, įskaitant ir tai, kas jį sukūrė.
- Sukurkite kiekvienos ląstelės iliustraciją naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip papasakoti apie Didįjį 1787 m. kompromisą
Vadovaukite mokiniams diskusijoje klasėje apie Didįjį kompromisą.
Įtraukite mokinius organizuodami diskusiją, kurioje kiekviena grupė atstovauja arba Naujųjų Džersio plano, arba Virdžinio plano, arba Didžiojo kompromiso šalininkus. Ši interaktyvi forma padeda mokiniams gilinti savo supratimą ir praktikuoti įtikinamą kalbėjimą.
Priskirkite vaidmenis ir paaiškinkite kiekvienos pusės pagrindinius argumentus.
Padalinkite klasę į tris grupes ir priskirkite vaidmenis: Naujųjų Džersio planas, Virdžinio planas ir Didysis kompromisas. Trumpai papasakokite kiekvienos grupės kūrėją, pagrindines idėjas ir priežastis, kodėl jie palaiko savo poziciją.
Suteikite laiko grupėms paruošti atvėrimo pareiškimus.
Leiskite mokiniams bendradarbiauti ir parašyti aiškų, įtikinamą atvėrimo pareiškimą už savo pusės. Skatinkite naudoti faktus ir loginius argumentus, kad paremti savo poziciją.
Veskite diskusiją ir skatinkite pagarbų dialogą.
Valdykite diskusiją, suteikdami kiekvienai grupei laiką pristatyti, atsakyti ir užduoti klausimus. Užtikrinkite, kad visų balsai būtų išgirsti ir vadovaukite mokiniams, kaip iššūkį teikti idėjoms, o ne žmonėms.
Baikite balsavimu klasėje ir aptarkite kompromisą.
Baigti leisti mokiniams balsuoti už planą, kuris jiems patinka, ir aptarti, kodėl buvo reikalingas kompromisas. Ši refleksija padeda mokiniams susieti veiklą su realiuoju pasauliu ir sprendimų priėmimu.
Dažnai užduodami klausimai apie Didįjį 1787 m. kompromisą
Kokia buvo 1787 m. Didžioji susitarimo sutartis?
1787 m. Didžioji susitarimo sutartis buvo susitarimas Konstitucijos konvencijoje, kuris įkūrė dviejų rūmų Kongresą: Senatą, su lygiomis atstovybėmis kiekvienai valstybei, ir Atstovų rūmus, su atstovais pagal valstybės gyventojų skaičių. Šis susitarimas subalansavo didelių ir mažų valstybių interesus.
Kuo skiriasi Virdžinijos planas ir Naujasis Džersio planas?
Virdžinijos planas siūlė atstovavimą Kongrese pagal valstybės gyventojų skaičių, palankiai vertindamas didesnes valstybes, o Naujojo Džersio planas ragino lygias atstovybės dalis visoms valstybėms, nepriklausomai nuo dydžio. Didžiojo susitarimo idėjos susiliejo į dabartinę Kongreso struktūrą.
Kaip mokiniai gali sukurti istorijų pasakojimą apie Didįjį susitarimą?
Mokiniai gali sukurti trijų skydų istorijos pasakojimą, iliustruodami Virdžinijos planą, Naujųjų Džersio planą ir Didįjį susitarimą. Kiekviename skydelyje turėtų būti plano kūrėjo vardas, santrauka ir vaizdinė reprezentacija, padedanti paaiškinti kiekvieno pasiūlymo pagrindines mintis.
Kodėl Didysis susitarimas buvo svarbus Jungtinių Valstijų Konstitucijai?
Didysis susitarimas buvo labai svarbus, nes jis išsprendė pagrindinį konfliktą tarp didelių ir mažų valstybių, leidžiant Konstitucijai žengti pirmyn. Jis sukūrė sąžiningą atstovavimo sistemą, patenkinančią abi grupes, ir leido sukurti stiprią federalinę vyriausybę.
Kokiu paprastu būdu galima mokyti apie Didįjį susitarimą vidurinių mokyklų mokiniams?
Paprastas būdas yra naudoti vizualią veiklą, pavyzdžiui, istorijų pasakojimą, kur mokiniai lygina Virdžinijos ir Naujųjų Džersio planus ir tada iliustruoja, kaip Didysis susitarimas juos sujungė. Šis metodas padeda mokiniams suprasti sudėtingas idėjas per kūrybingas vizualizacijas ir santraukas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Konstitucinis Konvencija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
