Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydami romaną, smulkūs atributai ir detalės dažnai tampa svarbios, kai sklypas progresuoja. Su simbolių kartografavimu studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Nukopijuojant priskyrimą prie paskyros, bus pateiktas ir aukščiau pateiktas pavyzdys, ir tuščias šablonas, tinkantis pagal pageidavimą. Galbūt norėsite, kad jie peržiūrėtų papildomą informaciją apie kiekvieną simbolį!
Esperanza Rising Characters
- Esperanza
- Mama
- Papa
- Abuelita
- Hortensia
- Alfonso
- Miguel
- Isabel
- Marta
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Esperanza auga ir įrašykite jų vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "1900" kortelėje atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildyti Amžius ir išvaizda, asmenybės ir santykių su Esperanza Textables.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydami romaną, smulkūs atributai ir detalės dažnai tampa svarbios, kai sklypas progresuoja. Su simbolių kartografavimu studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Nukopijuojant priskyrimą prie paskyros, bus pateiktas ir aukščiau pateiktas pavyzdys, ir tuščias šablonas, tinkantis pagal pageidavimą. Galbūt norėsite, kad jie peržiūrėtų papildomą informaciją apie kiekvieną simbolį!
Esperanza Rising Characters
- Esperanza
- Mama
- Papa
- Abuelita
- Hortensia
- Alfonso
- Miguel
- Isabel
- Marta
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Esperanza auga ir įrašykite jų vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "1900" kortelėje atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildyti Amžius ir išvaizda, asmenybės ir santykių su Esperanza Textables.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Kaip Tos apie simbolių žemėlapį žaidime „Esperanza Rising“
Įtraukite veikėjo žemėlapius į grupines diskusijas, siekiant giliau analizuoti romaną
Naudokite veikėjo žemėlapius kaip pagrindą grupinėms diskusijoms apie romaną. Paskirkite mokiniams mažas grupes ir tegul jie dalijasi savo veikėjo žemėlapiais, lygindami pastebėjimus ir detales. Šis skatina bendradarbiavimą ir padeda mokiniams pastebėti veikėjo bruožus ar ryšius, kurių jie galbūt nepastebėjo patys.
Priskirkite diskusijų vaidmenis remiantis žemėlapių veikėjais
Leiskite kiekvienam mokiniui ar porai imtis tam tikro veikėjo iš jų žemėlapio perspektyvos grupinėse diskusijose. Šis metodas gilina įsitraukimą ir skatina mokinius kritiškai galvoti apie veikėjo motyvus ir veiksmus.
Skatinkite mokinius cituoti žemėlapių įrodymus pokalbiuose
Skatinkite mokinius nurodyti detales iš jų veikėjo žemėlapių, kad paremti savo idėjas diskusijų metu. Tai stiprina teksto analizės įgūdžius ir padeda pagrįsti jų pastebėjimus veiksmo detalėmis iš romano.
Naudokite spalvų kodavimą veikėjo vystymuisi stebėti
Įpareigokite mokinius naudoti skirtingas spalvas savo žemėlapiuose, kad parodytų, kaip veikėjas vystosi visos istorijos metu. Pavyzdžiui, viena spalva – apie pradines savybes, kita – apie pokyčius pabaigoje. Ši vizualinė strategija padeda mokiniams pastebėti augimą ir svarbiausius posūkius.
Baikite grupine refleksija apie veikėjų ryšius
Baikite visos klasės diskusiją, kurioje grupės dalijasi, kaip jų žemėlapiai vaizduoja veikėjų sąveikas ir pokyčius. Ši refleksija stiprina supratimą apie veikėjų ryšius ir romano temas.
Dažnai užduodami klausimai apie „Esperanza Rising“ simbolių žemėlapį
Kas yra personažo žemėlapis 'Esperanza Rising'?
Klasikinis personažo žemėlapis 'Esperanza Rising' yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams vizualiai sekti svarbius personažus, jų bruožus ir santykius per visą novelę, palengvindamas svarbių detalių įsimenimą ir siužeto supratimą.
Kaip galiu sukurti personažo žemėlapį 'Esperanza Rising' mano klasėje?
Norėdami sukurti personažo žemėlapį, sąrašykite pagrindinius novelės personažus, pasirinkite jiems atstovaujančius vaizdus ar piktogramas ir užpildykite detales, tokias kaip amžius, fizinis vaizdas, asmenybės bruožai ir jų santykis su Esperanza. Šablonai ar vaizdo siužeto įrankiai gali palengvinti šį procesą mokiniams.
Kokius personažus turėtų būti įtraukta į 'Esperanza Rising' personažo žemėlapį?
Pagrindiniai personažai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Esperanza, Mama, Tėtis, Močiutė, Hortensia, Alfonso, Miguel, Isabel ir Marta. Papildomi mažesni personažai gali suteikti giluminį supratimą, jei to reikia.
Kodėl personažo žemėlapis yra naudingas skaitant 'Esperanza Rising'?
Personažo žemėlapis padeda mokiniams prisiminti svarbias personažo detales, stebėti vystymąsi ir suprasti santykius bei siužeto niuansus, gerinant supratimą ir įsitraukimą į Esperanza Rising.
Kokią informaciją mokiniai turėtų įtraukti į kiekvieną personažo žemėlapio skyrių?
Kiekvienam personažui mokiniai turėtų užrašyti amžių ir fizinį vaizdą, asmenybės bruožus ir santykį su Esperanza. Tai padeda analizuoti personažo vaidmenį ir augimą visoje novelėje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Esperanza Augančios
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
