Veiklos Apžvalga
Veikla apima: tarpinį žodyno ir gramatikos
Tai siužetinės linijos veikla yra skirtas pabrėžti studentams, kad nemažai veiksmažodžių ispanų sekti visiškai kitokį modelį veiksmažodžio konjugacijos į Preterite įtempta. Šie veiksmažodžiai naudoti naują stiebą, kuris turi įsimena ir kitą, nors panašūs, rinkinys galūnės kitiems Preterite veiksmažodžio kategorijas. Nors nėra pilnas sąrašas, Žemiau yra keletas iš labiausiai paplitusių naujų kamieninių veiksmažodžių, jų naujas stiebų, ir galūnės, kurie turėtų būti naudojami. Atkreipkite dėmesį, kad veiksmažodis stiebų, kurie baigiasi "j" naudoti kitą Ellos pabaigą, ir kad EL forma HACER taip pat nereguliarus.
Siekiant praktiškai tai Preterite kategoriją, kurios studentai naudoti , T-diagrama išdėstymą, ženklinimas pirmą stulpelį "Senoji Stem", o antroje skiltyje "Naujas stiebo." Pirmoje skiltyje ląstelių, studentai parodys, kaip kiekvienas veiksmažodis nenaudoja standartinis kotas. Antroje skiltyje, mokiniai rodys į naująjį stiebo šių veiksmažodžių kaita. Armavimui studentai taip pat gali apimti galimų galūnės kiekvieno veiksmažodžio diagramą. Be to, turi studentai naudoti naują Preterite veiksmažodis tinkamu sakinio. Ląstelių taip pat turi parodyti studento sakinio prasmę. Šios veiklos sunkumai gali būti koreguojami, nurodant duomenis apie studento raštu. Eilučių kiekvienas studentas turi baigti skaičius taip pat gali būti koreguojama. Laikas paskirstoma už šią veiklą gali skirtis priklausomai nuo nurodyto sakinio sudėtingumą ir veiksmažodžių pavyzdžių prašomų skaičių.
| VEIKSMAŽODIS | NAUJAS Preterite STEM | preterite galūnės |
|
|
|
|---|
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Veikla apima: tarpinį žodyno ir gramatikos
Tai siužetinės linijos veikla yra skirtas pabrėžti studentams, kad nemažai veiksmažodžių ispanų sekti visiškai kitokį modelį veiksmažodžio konjugacijos į Preterite įtempta. Šie veiksmažodžiai naudoti naują stiebą, kuris turi įsimena ir kitą, nors panašūs, rinkinys galūnės kitiems Preterite veiksmažodžio kategorijas. Nors nėra pilnas sąrašas, Žemiau yra keletas iš labiausiai paplitusių naujų kamieninių veiksmažodžių, jų naujas stiebų, ir galūnės, kurie turėtų būti naudojami. Atkreipkite dėmesį, kad veiksmažodis stiebų, kurie baigiasi "j" naudoti kitą Ellos pabaigą, ir kad EL forma HACER taip pat nereguliarus.
Siekiant praktiškai tai Preterite kategoriją, kurios studentai naudoti , T-diagrama išdėstymą, ženklinimas pirmą stulpelį "Senoji Stem", o antroje skiltyje "Naujas stiebo." Pirmoje skiltyje ląstelių, studentai parodys, kaip kiekvienas veiksmažodis nenaudoja standartinis kotas. Antroje skiltyje, mokiniai rodys į naująjį stiebo šių veiksmažodžių kaita. Armavimui studentai taip pat gali apimti galimų galūnės kiekvieno veiksmažodžio diagramą. Be to, turi studentai naudoti naują Preterite veiksmažodis tinkamu sakinio. Ląstelių taip pat turi parodyti studento sakinio prasmę. Šios veiklos sunkumai gali būti koreguojami, nurodant duomenis apie studento raštu. Eilučių kiekvienas studentas turi baigti skaičius taip pat gali būti koreguojama. Laikas paskirstoma už šią veiklą gali skirtis priklausomai nuo nurodyto sakinio sudėtingumą ir veiksmažodžių pavyzdžių prašomų skaičių.
| VEIKSMAŽODIS | NAUJAS Preterite STEM | preterite galūnės |
|
|
|
|---|
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su ispanų kalbos preteritu: nauji kamieniniai veiksmažodžiai
Kaip pristatyti naujus veiksmažodžių šaknis praeities laikui su interaktyviais žaidimais?
Įtraukite mokinius, pradėdami pamoką energingu apžvalgos žaidimu, pvz., „veiksmažodžių šaknų estafetė“ arba „prielinksnių mimika“. Žaidimai skatina mokinius judėti ir mąstyti apie veiksmų formas linksmai — kas mažina naujų koncepcijų baimę!
Sukurti paprastus pagrindinius diagramas sudėtingoms naujoms šaknimis?
Rodyti svarbius veiksmažodžius ir jų naujas šaknis spalvingose pagrindinėse diagramose klasėje. Matydami šiuos veiksmus kasdien, stiprinate įsimenimą ir turite naudingą vizualinį šaltinį veiklos metu.
Naudoti sakinių karkasus mokinių rašymo vadovavimui?
Pateikti užpildyti tuščias sakinių karkasas, naudojant naujas šaknis praeities laiku. Tai padeda struktūrizuoti mokinių rašymą ir skatina juos eksperimentuoti su formomis kontekste.
Įtraukti greitas partnerių pokalbių sesijas?
Pareikite mokinius ir leiskite jiems užduoti ir atsakyti klausimus naudodami naujas šaknies veiksmažodžių formas praeityje. Trumpi, orientuoti dialogai stiprina kalbėjimo pasitikėjimą ir naujų modelių įsisavinimą.
Įvertinti supratimą kūrybiškais išėjimo bilietais?
Pabaikite pamoką, paprašydami mokinių parašyti sakinį arba nupiešti trumpą komiksą, naudodami vieną naują šaknį teisingai. Išeinančios bilietai suteikia momentinį grįžtamąjį ryšį ir padeda atpažinti, kam reikalingas papildomas palaikymas.
Dažnai užduodami klausimai apie ispanų kalbos preteritą: nauji kamieniniai veiksmažodžiai
Kas yra nauji šaknies veiksmažodžiai ispanų praeities laiko papunktėje?
Nauji šaknies veiksmažodžiai ispanų praeities laiko papunktėje yra veiksmažodžiai, kurie keičia savo šaknį visiškai, kai konjuguoja praeities papunktį. Šie veiksmažodžiai naudoja unikalius šaknis, pvz., tener → tuv- ir hacer → hic-, ir turi specialius galus, skirtingus nuo įprastų praeities papunkties veiksmažodžių.
Kaip konjuguoja naujus šaknies veiksmažodžius ispanų praeities laike?
Norint konjuguoti naujus šaknies veiksmažodžius praeityje, pakeiskite veiksmažodį į naują šaknį (pvz., estar → estuv-) ir pridėkite specialius galus: -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron (arba -eron šaknims, baigiantis į „j“).
Kuo skiriasi įprasti ir nauji šaknies veiksmažodžiai praeityje?
Įprasti praeities veiksmažodžiai išlaiko savo įprastą šaknį ir seka standartinius galus, o nauji šaknies veiksmažodžiai naudoja visiškai kitą šaknį ir turi unikalius galus, todėl jie yra nereguliarūs ir reikalauja įsiminimo.
Kokie ispanų veiksmažodžiai turi naujas šaknis praeities laike?
Dažniausi nauji šaknies praeities veiksmažodžiai yra tener (tuv-), estar (estuv-), poder (pud-), hacer (hic-), poner (pus-), andar (anduv-), venir (vin-), querer (quis-), saber (sup-), caber (cup-), traer (traj-), decir (dij-), traducir (traduj-), ir conducir (conduj-).
Kokia paprasta klasės veikla praktikuoti naujus šaknies veiksmažodžius?
Leiskite mokiniams naudoti T-diagramą su stulpeliais senoms ir naujoms šaknims. Jie įrašo kiekvieno veiksmažodžio seną šaknį, naują praeities šaknį, teisingus galus ir rašo pavyzdinius sakinius su nauju šaknimi. Tai stiprina tiek atpažinimą, tiek vartojimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ispanijos Preterite
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
