Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, mokiniai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „ Glory Be“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „ Glory Be“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nustatykite „ Glory Be“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, mokiniai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „ Glory Be“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „ Glory Be“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nustatykite „ Glory Be“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su veikėjais „Glory Be“
Kaip palengvinti klasės diskusiją naudojant charakterio žemėlapius
Kviečiame mokinius pasidalyti savo charakterio žemėlapiais, kad paskatintume grupinę diskusiją apie skirtingas perspektyvas ir detales, kurias pastebėjo kiekvienas mokinys. Tai padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų ir gilina jų supratimą apie veikėjus.
Skatinti mokinius užduoti klausimus apie kiekvieną veikėją
Vadovaukite mokiniams formuluoti atvirojo pobūdžio klausimus apie veikėjų veiksmus ir motyvaciją. Tai skatina kritinį mąstymą ir išlaiko visų įsitraukimą į pokalbį.
Sujungti veikėjo bruožus su realaus gyvenimo scenarijais
Skatinkite mokinius susieti veikėjo iššūkius ar augimą su jų pačių gyvenimo įvykiais ar jausmais. Tai padaro istoriją prasmingesnę ir asmeniškesnę mokiniams.
Akcentuoti pagrindinius veikėjų pokyčius per romaną
Klauskite mokinių surasti įrodymus tekste, kaip veikėjas pasikeitė nuo pradžios iki pabaigos. Tai stiprina skaitymo supratimą ir analitinius įgūdžius.
Užbaikite trumpa refleksijos veikla
Skatinkite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, kaip kūrimas ir diskusijos apie charakterio žemėlapius padėjo geriau suprasti knygą. Tai sustiprina mokymąsi ir suteikia naudingų atsiliepimų būsimoms pamokoms.
Dažnai užduodami klausimai apie veikėjus „Glory Be“
Kas yra veikėjo žemėlapis literatūroje ir kaip jį naudoti Glory Be?
Veikėjo žemėlapis yra vizualus organizatorius, padedantis mokiniams sekti svarbius detalių apie veikėjus pasakojime. Apie Glory Be, galite naudoti veikėjo žemėlapį, kad įrašyti kiekvieno veikėjo fizinius bruožus, asmenybę, iššūkius ir kaip jie keičiasi per romaną, tai palengvins siužeto ir temų supratimą.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį pagrindiniams veikėjams Glory Be?
Norint sukurti veikėjo žemėlapį Glory Be, išvardinkite pagrindinius veikėjus, pasirinkite vaizdus ar piešinius jiems atstovauti ir užpildykite skyrius apie fizinius/charakterio bruožus, pokyčius per pasakojimą ir iššūkius. Įrankiai kaip Storyboard That padaro šį procesą lengvą ir įdomų mokiniams.
Kodėl svarbu stebėti veikėjo bruožus skaitant Glory Be?
Veikėjo bruožų stebėjimas padeda mokiniams pastebėti subtilias detales ir suprasti, kaip veikėjai auga ar keičiasi. Skaitant Glory Be, šių bruožų sekimas gilina supratimą ir padeda susieti veikėjų veiksmus su bendru siužetu ir temomis.
Kokie yra pavyzdiniai veikėjo bruožai, kuriuos galima stebėti Glory Be?
Skaitant Glory Be, ieškokite tokių bruožų kaip drąsa, geranoriškumas, smalsumas ar užsispyrimas. Taip pat atkreipkite dėmesį į fizinius duomenis, santykius su kitais ir kaip jų veiksmai veikia pasakojimą. Šiuos bruožus galite įtraukti į savo veikėjo žemėlapį geresniam supratimui.
Kokios yra naudą naudojant Storyboard That veikėjo žemėlapiams klasėje?
Storyboard That leidžia mokiniams vizualiai organizuoti informaciją, pasirinkti veikėjo vaizdus ir pritaikyti spalvas bei pozas. Šis interaktyvus požiūris daro veikėjo žemėlapius patrauklesnius ir padeda mokiniams išlaikyti detales apie kiekvieną veikėją Glory Be.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Augusta Scattergood Šlovė
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
