Veiklos Apžvalga
Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu mokiniai nustatys ir iliustruos temas „ Glory Be“ .
Šlovės temų pavyzdžiai
Drąsa
Šlovė daug kartų rodo drąsą visoje istorijoje. Vienas iš pavyzdžių yra tai, kai ji rašo laišką „Kabančių samanų tribūnos“ redaktoriui. Skaitytojai sužino, kad Robbie yra drąsus, kai sužino, kad jis buvo areštuotas už stovėjimą už pilietines teises.
Draugystė
Šlovė daug išgyvena su savo geriausia drauge Frankie, o jų draugystė yra išbandyta įvairiais būdais. Šlovė taip pat vertina jos draugystę su Laura, nors daugelis žmonių manė, kad ji nepriklauso miestui.
Nelygybė
Per šį laiką pietuose juodaodžiai buvo laikomi „atskirais, bet lygiais“, tačiau dažnai su jais nebuvo elgiamasi.
Baimė
Baimės tema visame romane iškyla ne vienu būdu. Vienas iš pavyzdžių yra tas, kad daugelis miesto baltųjų žmonių bijo, kas nutiks, jei bus integruotas jų bendruomenės baseinas. Ši baimė sukelia pyktį ir susiskaldymą mieste.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančias temas „ Glory Be“ . Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite „ Glory Be“ temas, kurias norite įtraukti, ir parašykite jas antraštėse.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiui, vaizduojančiam šią temą, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno iš pavyzdžių aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Veiklos Apžvalga
Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu mokiniai nustatys ir iliustruos temas „ Glory Be“ .
Šlovės temų pavyzdžiai
Drąsa
Šlovė daug kartų rodo drąsą visoje istorijoje. Vienas iš pavyzdžių yra tai, kai ji rašo laišką „Kabančių samanų tribūnos“ redaktoriui. Skaitytojai sužino, kad Robbie yra drąsus, kai sužino, kad jis buvo areštuotas už stovėjimą už pilietines teises.
Draugystė
Šlovė daug išgyvena su savo geriausia drauge Frankie, o jų draugystė yra išbandyta įvairiais būdais. Šlovė taip pat vertina jos draugystę su Laura, nors daugelis žmonių manė, kad ji nepriklauso miestui.
Nelygybė
Per šį laiką pietuose juodaodžiai buvo laikomi „atskirais, bet lygiais“, tačiau dažnai su jais nebuvo elgiamasi.
Baimė
Baimės tema visame romane iškyla ne vienu būdu. Vienas iš pavyzdžių yra tas, kad daugelis miesto baltųjų žmonių bijo, kas nutiks, jei bus integruotas jų bendruomenės baseinas. Ši baimė sukelia pyktį ir susiskaldymą mieste.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančias temas „ Glory Be“ . Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite „ Glory Be“ temas, kurias norite įtraukti, ir parašykite jas antraštėse.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiui, vaizduojančiam šią temą, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno iš pavyzdžių aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Kaip elgtis su temomis „Glory Be“
Planuoti klasės diskusiją apie knygos temas
Įtraukite mokinius kviesdami juos pasidalinti savo nuomonėmis apie temas Glory Be, prieš pradėdami veiklą. Tai padeda aktyvinti ankstesnes žinias ir padaro temas prasmingesnes.
Vadovaukite mokiniams rasti įrodymų tekste
Skatinkite mokinius ieškoti citatų ar scenų, kurios palaiko kiekvieną nustatytą temą. Skatinkite juos pažymėti arba užrašyti puslapio numerius skaitydami. Tai stiprina stiprius skaitymo supratimo įgūdžius.
Modeliuoti, kaip susieti temas su realiu gyvenimu
Pasidalinkite pavyzdžiais apie tai, kaip istorijos temos siejasi su kasdieniais patyrimais ar šiuolaikiniais įvykiais. Temų susiejimas su realybe padeda mokiniams gilinti supratimą ir matyti literatūros svarbą.
Skatinti kūrybinius temų vaizdinius
Kviečiame mokinius naudoti piešinius, simbolius ar skaitmenines vaizdus, kad atspindėtų kiekvieną temą. Leisti mokiniams būti kūrybiškiems didina įsitraukimą ir leidžia jiems vizualiai išreikšti savo supratimą.
Palengvinti bendraamžių dalijimąsi ir atsiliepimus
Sukurti galerijos vaikščiojimą ar partnerių pasidalijimą, kur mokiniai pristato savo istorijų lentas. Teikti ir gauti teigiamus atsiliepimus skatina gilų mąstymą ir kuria klasės bendruomenę.
Dažnai užduodami klausimai apie temas „Glory Be“
Kokios pagrindinės temos knygoje Glory Be?
Pagrindinės temos knygoje Glory Be apima drąsą, draugystę, netolygiškumą ir baimę. Šios temos nagrinėja, kaip veikėjai stoja už savo įsitikinimus, naršo santykius, susiduria su socialine neteisybe ir sprendžia sudėtingas emocijas.
Kaip mokiniai gali atpažinti temas knygoje Glory Be per projektą klasėje?
Mokiniai gali atpažinti temas ieškodami pasikartojančių idėjų arba žinučių visoje istorijoje. Skatinkite juos surasti konkrečius pavyzdžius ar scenas, iliustruojančias šias temas, pavyzdžiui, drąsos aktus ar draugystės momentus, ir aprašyti, kaip jie susiję su didesne romano žinia.
Koks yra drąsos pavyzdys knygoje Glory Be?
Pavyzdys drąsos knygoje Glory Be yra tai, kai Glory rašo laišką redaktoriui Hanging Moss Tribune, stoja už tai, ką ji mano esant teisinga. Robbie taip pat rodo drąsą, būti suimtam už paramą pilietinėms teisėms.
Kodėl netolygiškumo tema yra svarbi knygoje Glory Be?
Netolygiškumo tema yra svarbi, nes ji pabrėžia socialinius ir rasinius iššūkius, su kuriais susiduria pietuose to meto laikotarpiu. Tai padeda mokiniams suprasti istorinį kontekstą ir segregacijos poveikį bendruomenėms.
Kokios veiklos padeda mokiniams tyrinėti temas knygoje Glory Be?
Efektyvios veiklos apima sandaros plokštės kūrimą, iliustruojančios pagrindines temas, trumpų aprašymų rašymą kiekvienam pavyzdžiui ir diskusijas, kaip šios temos pasirodo skirtingose scenose. Šios metodikos skatina gilų supratimą ir įsitraukimą į romaną.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Augusta Scattergood Šlovė
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
