Veiklos Apžvalga
Literatūriniai konfliktai yra svarbūs, kad mokiniai galėtų atpažinti skaitydami istorijas. Konfliktai, su kuriais susiduria pagrindinis veikėjas, padeda vesti istoriją į priekį. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, iliustruojančią literatūrinio konflikto pavyzdžius „ Glory Be“ . Tai, kad studentai pasirenka kiekvieno literatūrinio konflikto pavyzdį, yra puikus būdas sustiprinti pamoką ir suteikia studentams galimybę kūrybingai parodyti tai, ko išmoko.
Garbė - būkite konfliktiškų pavyzdžių
Personažas ir charakteris: Šlovė ir jos sesuo tolsta tolstant. Dėl to šlovė liūdna ir susierzina.
Personažas prieš save: Šlovė kovoja su noru daryti tai, kas teisinga, tačiau jaudinasi dėl to, kaip ji bus priimta ar pateks į bėdą.
Charakteris prieš gamtą: Dėl Misisipės vasaros karščio gyvenimas tampa nepakeliamas, o baseino poreikis - dar svarbesnis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 3 langelių siužetinę schemą, kuri apibūdina ir iliustruoja literatūrinius konfliktus „ Glory Be“.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvienoje antraštėje užrašykite konfliktą.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną antraštę, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Žemiau iliustracijos parašykite trumpą kiekvieno konflikto santrauką.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Konfliktų aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Konfliktų aprašymus galima suprasti, bet jie kiek neaiškūs. | Konfliktų aprašymai yra neaiškūs ir yra ne bent du sakiniai. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Literatūriniai konfliktai yra svarbūs, kad mokiniai galėtų atpažinti skaitydami istorijas. Konfliktai, su kuriais susiduria pagrindinis veikėjas, padeda vesti istoriją į priekį. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, iliustruojančią literatūrinio konflikto pavyzdžius „ Glory Be“ . Tai, kad studentai pasirenka kiekvieno literatūrinio konflikto pavyzdį, yra puikus būdas sustiprinti pamoką ir suteikia studentams galimybę kūrybingai parodyti tai, ko išmoko.
Garbė - būkite konfliktiškų pavyzdžių
Personažas ir charakteris: Šlovė ir jos sesuo tolsta tolstant. Dėl to šlovė liūdna ir susierzina.
Personažas prieš save: Šlovė kovoja su noru daryti tai, kas teisinga, tačiau jaudinasi dėl to, kaip ji bus priimta ar pateks į bėdą.
Charakteris prieš gamtą: Dėl Misisipės vasaros karščio gyvenimas tampa nepakeliamas, o baseino poreikis - dar svarbesnis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 3 langelių siužetinę schemą, kuri apibūdina ir iliustruoja literatūrinius konfliktus „ Glory Be“.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvienoje antraštėje užrašykite konfliktą.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną antraštę, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Žemiau iliustracijos parašykite trumpą kiekvieno konflikto santrauką.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Konfliktų aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Konfliktų aprašymus galima suprasti, bet jie kiek neaiškūs. | Konfliktų aprašymai yra neaiškūs ir yra ne bent du sakiniai. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip elgtis su literatūriniu konfliktu „Glory Be“
Planuoti klasės diskusiją apie literatūros konfliktų temas
Įtraukite mokinius užduodami atvirus klausimus apie konfliktus Glory Be ir panašiose istorijose. Tai skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams susieti literatūros konfliktus su realaus pasaulio situacijomis.
Pasiruošti diskusijos užduotis, kurios susijusios su mokinių patirtimi
Sukurkite užduotis, pavyzdžiui, „Ar kada nors susidūrėte su sudėtingu pasirinkimu kaip Glory?“ arba „Kaip draugystės keičiasi augant?“ padėti mokiniams sukurti asmeninius ryšius su konfliktais knygoje.
Organizuoti mokinius į mažas grupes gilintis į analizę
Padalykite klasę į 3–4 asmenų grupes ir paskirkite kiekvienai grupei konkretų konflikto tipą (pvz., Personažas prieš Personažą). Tai leidžia mokiniams susitelkti ir bendradarbiauti analizuojant pavyzdžius iš istorijos.
Vadovauti mokiniams dalintis savo grupės įžvalgomis su klase
Kviesti kiekvieną grupę pristatyti savo išvadas ir aptarti, kaip jų priskirtas konfliktas formuoja pasakojimą. Tai stiprina pristatymo įgūdžius ir padidina mokinių suvokimą.
Aptarti, kaip konfliktų atpažinimas gerina supratimą
Vesti trumpą refleksiją apie tai, kaip literatūros konfliktų atpažinimas padeda skaitytojams geriau suvokti veikėjų motyvaciją ir pasakojimo rezultatus. Pabrėžti šių įgūdžių svarbą visiems skaitymo procesams.
Dažnai užduodami klausimai apie literatūrinius konfliktus Glory Be
Kokie yra pagrindiniai literatūros konflikto tipai knygoje "Glory Be"?
Glory Be apima keletą literatūros konflikto tipų: Personažas prieš Personažą (Glory ir jos sesers didėjanti nutolimas), Personažas prieš Save (Glory kova daryti teisingą dalyką) ir Personažas prieš Gamta (kovojant su Misisipo karščiu). Suprasti šiuos konfliktus padeda mokiniams analizuoti pasakojimo temas ir personažų vystymąsi.
Kaip galiu mokyti literatūros konfliktą naudodamas knygą "Glory Be" savo klasėje?
Norėdami mokyti literatūros konflikto su Glory Be, leiskite mokiniams identifikuoti pavyzdžius iš knygos, tada sukurti istorijos plakatą, vaizduojantį kiekvieno konflikto tipą. Ši vizualinė veikla stiprina supratimą ir skatina kūrybišką mąstymą apie pasakojimo iššūkius.
Kokia greita veikla mokiniams identifikuoti konfliktus "Glory Be"?
Greita veikla – paskirti mokiniams sukurti trijų langelių istorijos plakatą, kuriame kiekvienas vaizduoja vieno konflikto tipą (personažas prieš personažą, save ir gamtą), rastą knygoje Glory Be. Mokiniai iliustruoja ir rašo trumpą santrauką po kiekvienu langeliu.
Kodėl svarbu suprasti literatūros konfliktą vidurinių klasių mokiniams?
Supratimas apie literatūros konfliktą padeda vidurinių klasių mokiniams atpažinti, kaip personažai auga ir kaip vystosi pasakojimai. Tai gilina supratimą, gerina kritinį mąstymą ir padaro skaitymą įdomesnį, jungiant mokinius prie personažų kovų.
Kokie yra pavyzdžiai apie personažas prieš save konfliktą knygoje "Glory Be"?
Knygoje Glory Be pavyzdys apie personažo prieš save konfliktą yra tada, kai Glory kovoja su noru daryti teisingą dalyką, bet baiminasi kitų reakcijų ar problemų. Ši vidinė kova formuoja jos sprendimus visos istorijos metu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Augusta Scattergood Šlovė
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
