Veiklos Apžvalga
Kai studentai mokosi apie trupmenas, vaizdinė pagalba gali būti labai naudinga. Frakcijos rodo vienodas dalis . Paveikslėliai, kuriuose pavaizduotos figūros, padalintos į skyrius, kurie nėra tokio dydžio, nerodo frakcijų pavyzdžių. Šioje veikloje parodysite figūrų, kurios buvo padalintos vienodai ir nelygiai, paveikslėlius. Vykdydami šią veiklą mokiniai išsiaiškins, ar kažkas yra trupmena, ir tada nustato, kas yra trupmena.
Leiskite studentams nustatyti bendrą dalių skaičių, pavyzdžiui, apskritimą, skaičių, pvz., Apskritimą, kad rastumėte vardiklį. Trupmenos apačioje nurodomas skaidinių skaičius (lygios dalys). Taigi kiekvienas kūrinys yra vienas. Pakvieskite mokinius atspėti, ką vadinti kiekviena dalimi (viena puse, trečdaliu, ketvirta ir tt), ir kartu sudarykite diagramą, kurioje būtų parodytos kelios pirmosios bendrosios dalys.
Aukščiau esanti siužetinė lentelė suteikia puikią vaizdinę pagalbą, kurią galite naudoti kaip pristatymą, ir galite paversti ją užduotimi studentams, pakeisdami pavyzdį ir pridėdami užduotį. Nurodymai tai pateikiami žemiau. Kaip supratimo vertinimą, studentai taip pat gali sukurti savo mokomąjį komiksą apie trupmenas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Išsiaiškinkite, ar paveikslėlyje rodoma trupmena (rodomos lygios dalys), ir jei taip, nurodykite trupmenas, sudarančias figūrą.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Išsiaiškinkite, ar pavaizduota forma yra trupmenos pavyzdys.
- Jei yra, naudokite tekstilės gaminį, kad pažymėtumėte spalvotos dalies dalį.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Kai studentai mokosi apie trupmenas, vaizdinė pagalba gali būti labai naudinga. Frakcijos rodo vienodas dalis . Paveikslėliai, kuriuose pavaizduotos figūros, padalintos į skyrius, kurie nėra tokio dydžio, nerodo frakcijų pavyzdžių. Šioje veikloje parodysite figūrų, kurios buvo padalintos vienodai ir nelygiai, paveikslėlius. Vykdydami šią veiklą mokiniai išsiaiškins, ar kažkas yra trupmena, ir tada nustato, kas yra trupmena.
Leiskite studentams nustatyti bendrą dalių skaičių, pavyzdžiui, apskritimą, skaičių, pvz., Apskritimą, kad rastumėte vardiklį. Trupmenos apačioje nurodomas skaidinių skaičius (lygios dalys). Taigi kiekvienas kūrinys yra vienas. Pakvieskite mokinius atspėti, ką vadinti kiekviena dalimi (viena puse, trečdaliu, ketvirta ir tt), ir kartu sudarykite diagramą, kurioje būtų parodytos kelios pirmosios bendrosios dalys.
Aukščiau esanti siužetinė lentelė suteikia puikią vaizdinę pagalbą, kurią galite naudoti kaip pristatymą, ir galite paversti ją užduotimi studentams, pakeisdami pavyzdį ir pridėdami užduotį. Nurodymai tai pateikiami žemiau. Kaip supratimo vertinimą, studentai taip pat gali sukurti savo mokomąjį komiksą apie trupmenas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Išsiaiškinkite, ar paveikslėlyje rodoma trupmena (rodomos lygios dalys), ir jei taip, nurodykite trupmenas, sudarančias figūrą.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Išsiaiškinkite, ar pavaizduota forma yra trupmenos pavyzdys.
- Jei yra, naudokite tekstilės gaminį, kad pažymėtumėte spalvotos dalies dalį.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip atpažinti vienetines trupmenas
Įtraukite praktinius trupmenų manipuliatyvus giliau supratimui
Surinkite objektus, pvz., trupmenų plyteles, popieriaus apskritimus ar kasdienius daiktus, ir naudokite juos, kad mokiniai galėtų fiziškai padalyti ir palyginti lygias dalis. Taktilinės patirtys sustiprina supratimą, kad vienetinės trupmenos reiškia lygias dalis, ir padeda mokiniams vizualizuoti vardiklius konkrečioje formoje.
Modeliuoti trupmenų dalijimąsi su realių pavyzdžių pagalba
Parodykite, kaip dalyti bendrus klasės daiktus (pvz., granolos batonėlį ar lapą) į lygias dalis, kad gauti vienetines trupmenas. Susiejimas matematikos su kasdieniu gyvenimu padaro trupmenas labiau suprantamas ir skatina įsitraukimą.
Vadovaukite mokiniams žymėti ir aptarti vienetines trupmenas
Prašykite mokinius žymėti kiekvieną lygiai padalintą dalį kaip 1/2, 1/3, 1/4 ir pan., ir paaiškinti savo mąstymą partneriui ar klasei. Žodinės paaiškinimai stiprina pasitikėjimą ir padeda suprasti trupmenų dalis.
Sukurti bendrą klasės diagramą su vienetinėmis trupmenomis
Kurti vaizdinę diagramą, kurioje pavaizduoti formos, padalintos į puses, trečdalius, ketvirtadalius ir pan., su žymėmis. Rodant šią diagramą sustiprinama ryšys tarp vaizdinių modelių ir trupmenų pavadinimų.
Įvertinti supratimą greitu praktiniu užduotėliu
Leiskite mokiniams nupiešti arba sukurti formą, padalintą į lygias dalis, ir žymėti vieną dalį kaip vienetinę trupmeną prieš išeinant iš pamokos. Greiti įvertinimai suteikia tiesioginę grįžtamąją ryšį ir parodo, kam reikalinga papildoma pagalba.
Dažnai užduodami klausimai apie vienetinių trupmenų identifikavimą
Kas yra vieneto trupmena ir kaip ją paaiškinti 2–3 klasių mokiniams?
Vieneto trupmena yra trupmena, kurioje skaitiklis yra 1 ir vardiklis yra bet koks sveikas skaičius. Pavyzdžiui, 1/2, 1/3 ir 1/4 yra visos vieneto trupmenos. Galite paaiškinti kaip vieną dalį iš lygiai padalytos visumos, pavyzdžiui, vieną gabalėlį picos, supjaustytos į lygius gabalus.
Kaip mokyti mokinius atpažinti, ar figūra rodo trupmeną?
Pasakykite mokiniams ieškoti lygiai padalytų dalijų figūroje. Jei visos dalys yra tokio pat dydžio, figūra rodo trupmeną. Jei kuri nors dalis yra didesnė ar mažesnė, ji ne yra trupmena. Naudokite vizualinius pagalbininkus ir pakvieskite mokinius lyginti dalių dydžius.
Koks yra geriausias būdas padėti mokiniams rasti vardiklį trupmenoje?
Leiskite mokiniams suskaičiuoti visų lygiai padalytų dalių skaičių, į kurias padalinta visa. Šis skaičius tampa vardikliu (skaičiumi, esančiu po brūkšneliu). Pavyzdžiui, jei apskritimas yra padalytas į 4 lygias dalis, vardiklis yra 4.
Kaip naudoti vizualinius arba komiksus efektyviam trupmenų mokymui?
Naudokite pasakojimo lenteles ar komiksus, kuriuose pavaizduotos figūros, padalytos į lygias ir nelygias dalis. Leiskite mokiniams žymėti trupmenas ir kurti savo mokomuosius komiksus, kad parodytų supratimą. Vizualios, interaktyvios veiklos padeda padaryti trupmenas konkrečias.
Kodėl svarbu, kad mokiniai atpažintų lygias dalis mokantis trupmenų?
Atpažinti lygias dalis yra būtina, nes trupmenos vaizduoja lygius visumos dalis. Jei dalys nėra lygios, figūra tikrai nerodo trupmenos, kas gali suklaidinti mokinius mokantis skaityti ir rašyti trupmenas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Įvadas į Šratų
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
