Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma di trama non solo aiuta gli studenti ad apprendere le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma visivo dei principali eventi dell'intera storia di Echo . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution in tutte e quattro le storie del libro. Per strutturare o differenziare questa attività, gli insegnanti possono chiedere agli studenti di illustrare la trama di una sola storia e includere dove convergono alla fine. Le attività predefinite per questo possono essere trovate nella pagina principale del piano di lezione per Echo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma di trama visivo per tutte e quattro le storie in Echo .
Istruzioni per gli studenti:
- Separare la storia in Titolo, Esposizione, Azione in ascesa, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuno dei componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del diagramma.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma di trama non solo aiuta gli studenti ad apprendere le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma visivo dei principali eventi dell'intera storia di Echo . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution in tutte e quattro le storie del libro. Per strutturare o differenziare questa attività, gli insegnanti possono chiedere agli studenti di illustrare la trama di una sola storia e includere dove convergono alla fine. Le attività predefinite per questo possono essere trovate nella pagina principale del piano di lezione per Echo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma di trama visivo per tutte e quattro le storie in Echo .
Istruzioni per gli studenti:
- Separare la storia in Titolo, Esposizione, Azione in ascesa, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuno dei componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del diagramma.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Riepilogo di Echo
Organize student plot diagrams with a graphic organizer template
Provide students with a clear, structured template to guide them as they map out the plot. This helps students visually separate story elements and focus on each part, ensuring their diagrams stay organized and complete.
Model how to fill out each section of the plot diagram
Demonstrate how to identify and summarize key events for each story part using a sample text or one of the stories from Echo. This gives students a concrete example and builds their confidence.
Assign roles or sections for group work
Divide plot sections or stories among students when working collaboratively. This allows each student to focus on a specific part and encourages active participation in group projects.
Encourage the use of visuals and dialogue in each cell
Remind students to use meaningful images and short bits of dialogue or narration to bring each plot point to life. Visuals deepen understanding and make storyboards more engaging.
Facilitate peer review and discussion
Invite students to review each other's diagrams and discuss choices. This promotes critical thinking and helps students see different perspectives on the same story.
Domande frequenti su Echo Summary
Come posso insegnare agli studenti a creare un diagramma della trama per Echo di Pam Muñoz Ryan?
Inizia suddividendo Echo nelle sue quattro storie e guida gli studenti a identificare l'Esposizione, Azione Crescente, Climax, Azione Decrescente, e Risoluzione per ciascuna. Incoraggia gli studenti a usare uno storyboard a sei celle per rappresentare visivamente i momenti chiave, suggerendo loro di illustrare e descrivere ogni componente della trama.
Quali sono le parti principali di un diagramma della trama che dovrei includere in una lezione su Echo?
Le parti principali da coprire sono: Titolo, Esposizione, Azione Crescente, Climax, Azione Decrescente, e Risoluzione. Assicurati che gli studenti comprendano e siano in grado di identificare questi elementi in ogni storia di Echo per un diagramma completo.
Come possono gli studenti collaborare in un'attività di diagramma della trama per Echo?
Abilita la Collaborazione in Tempo Reale in Storyboard That, affinché gli studenti possano lavorare insieme sullo stesso storyboard. La collaborazione rafforza le competenze di comunicazione e risoluzione dei problemi, e gli insegnanti dovrebbero impostare la dimensione del gruppo su cinque o meno per risultati ottimali.
Esistono attività predefinite di diagramma della trama per Echo?
Sì, le attività predefinite per Echo sono disponibili sulla pagina principale del piano di lezione. Queste risorse risparmiano tempo di pianificazione e offrono modelli pronti all'uso per le lezioni di diagramma della trama.
Qual è il modo migliore per adattare un'attività di diagramma della trama alle diverse esigenze degli studenti?
Le opzioni di differenziazione includono il fatto di far concentrare gli studenti su una sola storia di Echo o di illustrare come le quattro storie si convergano. La regolazione dell’ambito aiuta a soddisfare diverse esigenze e capacità di apprendimento.
Più Storyboard That Attività
Eco
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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