Tevékenység Áttekintése
A tanulók bemutathatják tudásukat egy adott városról, államról vagy országról egy póktérkép elkészítésével, amely kiemeli a hely fontos tényeit és jellemzőit . A tanárok azt kívánhatják, hogy a tanulók több fontos jellemzőre összpontosítsanak, például hol találhatók a világon, népességre, fővárosra, zászlóra, nyelvre, földrajzra, főbb vallásokra, történelmi vívmányokra, híres helyszínekre, erőforrásokra, állatokra és szokásokra. A diákok az iskolai források segítségével kutathatják a helyet, és egy póktérkép grafikus szervezőt használhatnak , hogy nyomon követhessék az információkat a kutatás befejezése közben. Tartalmazniuk kell tájakat, városokat vagy városképeket, amelyek az országukra hasonlítanak, szimbólumokat, zászlókat és egyéb, az ország szempontjából releváns mintákat és tárgyakat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy póktérképet, amely az országoddal kapcsolatos fontos tényekre összpontosít.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- Kutassa fel az Ön számára kijelölt országot egy grafikus szervező segítségével, hogy fontos információkat írjon le.
- A sablon segítségével hozzon létre egy 5-10 cellából álló póktérképet az egyes tények kiemeléséhez.
- Minden cellába írjon legalább 3 mondatnyi részletes leírást!
- Minden tényhez készítsen illusztrációkat a megfelelő karakterek, tárgyak és jelenetek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 5-10 cella, amelyek különböző tényeket mutatnak be a tartózkodási helyével kapcsolatban. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondatos leírás minden cellához, amely bizonyítja, hogy megértette.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tények | A cím, a leírás és a képek világos magyarázatot adnak a témával kapcsolatos tényekre. A felsorolt tények pontosak, és minden kérdésre választ adnak. | A cím, a leírás és a képek megmagyaráznak néhány tényt ezzel a témával kapcsolatban. A felsorolt tények többnyire pontosak, és választ adnak a legtöbb kérdésre. | A cím, a leírás és a képek nem adnak egyértelmű magyarázatot a témával kapcsolatos tényekre. A felsorolt tények többnyire pontatlanok, és nem válaszolnak minden kérdésre. |
| Storyboard Képek és Erőfeszítés | A tanuló egyértelműen arra törekszik, hogy megfelelő jelenetekkel, karakterekkel, tárgyakkal, szimbólumokkal vagy infografikákkal közvetítse a témával kapcsolatos tényeket. Az illusztrációk jól mutatják, hogy időt, gondoskodást és erőfeszítést fektettek bele. | A tanuló illusztrációk segítségével próbál tényeket közölni a témával kapcsolatban, de előfordulhat, hogy az ábrázolás zavaros, rendezetlen vagy hiányos részlet. | A tanuló nem közöl egyértelműen tényeket a témával kapcsolatban, és az ábrázolások pontatlanok vagy nem a témában. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Tevékenység Áttekintése
A tanulók bemutathatják tudásukat egy adott városról, államról vagy országról egy póktérkép elkészítésével, amely kiemeli a hely fontos tényeit és jellemzőit . A tanárok azt kívánhatják, hogy a tanulók több fontos jellemzőre összpontosítsanak, például hol találhatók a világon, népességre, fővárosra, zászlóra, nyelvre, földrajzra, főbb vallásokra, történelmi vívmányokra, híres helyszínekre, erőforrásokra, állatokra és szokásokra. A diákok az iskolai források segítségével kutathatják a helyet, és egy póktérkép grafikus szervezőt használhatnak , hogy nyomon követhessék az információkat a kutatás befejezése közben. Tartalmazniuk kell tájakat, városokat vagy városképeket, amelyek az országukra hasonlítanak, szimbólumokat, zászlókat és egyéb, az ország szempontjából releváns mintákat és tárgyakat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy póktérképet, amely az országoddal kapcsolatos fontos tényekre összpontosít.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- Kutassa fel az Ön számára kijelölt országot egy grafikus szervező segítségével, hogy fontos információkat írjon le.
- A sablon segítségével hozzon létre egy 5-10 cellából álló póktérképet az egyes tények kiemeléséhez.
- Minden cellába írjon legalább 3 mondatnyi részletes leírást!
- Minden tényhez készítsen illusztrációkat a megfelelő karakterek, tárgyak és jelenetek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 5-10 cella, amelyek különböző tényeket mutatnak be a tartózkodási helyével kapcsolatban. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondatos leírás minden cellához, amely bizonyítja, hogy megértette.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tények | A cím, a leírás és a képek világos magyarázatot adnak a témával kapcsolatos tényekre. A felsorolt tények pontosak, és minden kérdésre választ adnak. | A cím, a leírás és a képek megmagyaráznak néhány tényt ezzel a témával kapcsolatban. A felsorolt tények többnyire pontosak, és választ adnak a legtöbb kérdésre. | A cím, a leírás és a képek nem adnak egyértelmű magyarázatot a témával kapcsolatos tényekre. A felsorolt tények többnyire pontatlanok, és nem válaszolnak minden kérdésre. |
| Storyboard Képek és Erőfeszítés | A tanuló egyértelműen arra törekszik, hogy megfelelő jelenetekkel, karakterekkel, tárgyakkal, szimbólumokkal vagy infografikákkal közvetítse a témával kapcsolatos tényeket. Az illusztrációk jól mutatják, hogy időt, gondoskodást és erőfeszítést fektettek bele. | A tanuló illusztrációk segítségével próbál tényeket közölni a témával kapcsolatban, de előfordulhat, hogy az ábrázolás zavaros, rendezetlen vagy hiányos részlet. | A tanuló nem közöl egyértelműen tényeket a témával kapcsolatban, és az ábrázolások pontatlanok vagy nem a témában. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Hogyan tudjunk meg többet egy ország tényeiről és jellemzőiről
Szervezze meg a diákok kutatását egy országos tényvadászatra
Vonzza be a diákokat azzal, hogy országról szóló kutatást egy szórakoztató tényvadászattá alakítod. Adj minden diáknak vagy kis csoportnak egy listát az ország jellemzőiről (például népesség, zászló vagy híres helyszínek), és hagyd, hogy "vadásszanak" ezeken az információkon könyveket, weboldalakat vagy osztálytermi forrásokat használva. Ez a módszer növeli a fókuszt és kihívásként teszi az kutatást, fenntartva a diákok motivációját.
Mutass be egy például egy pókertérképet, mielőtt a diákok elkezdenék
Mutasd be az elvárásokat, készítve egy például pókertérképet az osztályban. Mutasd meg, hogyan válassz ki tényeket, szervezd az adatokat, és adj hozzá egyszerű rajzokat. Ez segít a diákoknak vizualizálni a projektet és megérteni, mennyi információt és kreativitást kell tartalmaznia.
Adj világos kutatási témákat csoportoknak vagy egyéni diákoknak
Oszd fel a kutatási feladatokat, hogy minden diák vagy csoport egy adott országjellemzőre összpontosítson (például földrajz, kultúra vagy gazdaság). Ez biztosítja az alapos feltárást minden jellemzőből, és megakadályozza a tények ismétlését.
Biztosítson grafikus szervező sablonokat jegyzeteléshez
Ossz ki kész szervezőket, amelyek segítik a diákokat az eredmények strukturálásában. A sablonok irányítják a diákokat a fő tények rögzítésében, és ösztönzik őket arra, hogy gondolkozzanak arról, hogyan mutassák be az egyes részleteket a pókertérképen.
Segítse a diákokat a társak közötti megosztásban és visszacsatolásban
Bátorítsa a diákokat, hogy mutassák be pókertérképeiket kis csoportokban vagy galéria formájában. A társak pozitív visszacsatolást adhatnak és javaslatokat tehetnek további tényekre vagy fejlesztésekre, ezáltal segítve mindenki megértésének elmélyítését a ország jellemzőiről.
Gyakran ismételt kérdések egy ország tényeiről és jellemzőiről
Mi az a pókertérkép, és hogyan segíthet a diákoknak egy ország megismerésében?
Egy pókertérkép egy grafikus szervező, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy vizuálisan rendszerezzenek fontos tényeket egy témáról, például egy országról. Segít az információk kategóriákba rendezésében, mint például földrajz, népesség, zászló és szokások, így a kutatás és a megértés könnyebbé és vonzóbbá válik.
Hogyan készítsek pókertérképet, hogy bemutassam egy ország tényadatait az osztályomnak?
A pókertérkép készítéséhez kutass az adott ország főbb tényeket, például helyszínt, nyelvet és híres helyeket. Használj egy grafikus szervezőt 5-10 cellával, hogy kiemeld minden tényt, írj rövid leírást, és adj hozzá releváns illusztrációkat. Ez a megközelítés segít világosan szervezni az információkat mind a diákok, mind a tanárok számára.
Milyen fontos jellemzőket kell a diákoknak tartalmazniuk egy ország projektnél?
A diákoknak tartalmazniuk kell olyan jellemzőket, mint helyszín, főváros, zászló, nyelv, népesség, földrajz, főbb vallások, történelmi eredmények, híres helyszínek, erőforrások, állatok és szokások a kutatás során.
Miért használnánk grafikus szervezőket, mint például pókertérképeket a világföldrajz órákon?
A grafikus szervezők, mint a pókertérképek, segítenek a diákoknak vizuálisan strukturálni az információkat, megkönnyítve a világföldrajz összetettebb témáinak megértését és megjegyzését. Elősegítik a szervezést, a kreativitást és a mélyebb elköteleződést a tananyag iránt.
Tudna példákat adni arra, hogyan lehet illusztrálni tényeket egy ország pókertérképén?
Igen! Illusztrálhat tényeket úgy, hogy rajzokat vagy képeket ad hozzá tájképekhez (hegységek, folyók), városi látképekhez, nemzeti szimbólumokhoz (zászlók, állatok), híres nevezetességekhez vagy szokásokhoz, amelyek vizuálisan reprezentálják az ország egyes aspektusait a pavúk térképén.
További Storyboard That Tevékenységek
Világföldrajzi Projektek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
