Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók diagramot készítenek, amely azonosítja az elemek, vegyületek és keverékek különféle példáit . Alternatív megoldásként adja meg a diákoknak a példák listáját, és tegye őket az anyag megfelelő kategóriába.
Az elemek olyan anyagok, amelyek csak egy típusú atomból készülnek. Az elemekre példa az arany, a hélium és a vas. Vegye figyelembe, hogy csak akkor tekintik azokat elemeknek, ha tisztaak. Azt állítják, hogy egy 24 kt arany gyűrű egy elemből készül, mivel a gyűrűt alkotó összes atom arany atom. A 12 kt gyűrű különféle atomokból készül, tehát keveréknek mondják.
A vegyületek két vagy több atomból álló vegyületek, amelyek kémiailag össze vannak kötve. Ezek a kémiai kötések megnehezítik a vegyületek felbontását. A vegyületeket kémiai képlettel jelöljük. A kémiai képlet segítségével megtudhatja, hogy milyen típusú atomok készítik az anyagot, és hogy milyen arányban vannak ezek az atomok. Például a szén-dioxid kémiai képlete a CO 2 , ez azt jelenti, hogy a vegyület szén- és oxigénatomokból áll, arányában 1 szén és 2 oxigén között. További példák a vegyületek közé tartoznak a tiszta víz (H 2O), asztali só (NaCl), és a metán (CH 4).
A keverékek olyan anyagok, amelyek két vagy több típusú elemből vagy vegyületből készülnek, és amelyek kémiailag nem kötődnek egymáshoz. Könnyen elválaszthatók, mint a vegyületek. A keverékek lehetnek szilárd, folyékony vagy gázok. A keverékekre példa a tengervíz, a levegő és a szennyeződés. Ellentétben a vegyületekkel, amelyek rögzített elemarányban képződnek, a keverékek különböző elemek vagy vegyületek arányaival állíthatók elő.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Azonosítsa az elemek, vegyületek és keverékek példáit a forgatókönyvben.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Címkézze meg az oszlopokat elemmel , vegyülettel és keverékkel .
- Címkézze meg az egyes sorokat az 1. , a 2. és a 3. példával .
- Használja az internetet, a könyveket vagy a saját tudását, és keressen három példát elemekre, vegyületekre és keverékekre.
- Írja be ezeket a példákat a forgatókönyv celláinak címébe.
- Keressen képeket ezekről a példákról, és tegye be őket a cellába.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategóriák | Az összes kategória megfelelően azonosították. | A legtöbb kategóriák megfelelő azonosítását. | Néhány kategória megfelelően azonosították. |
| Példák | Három helyes példák az egyes kategóriában, képekkel. | Két helyes példák az egyes kategóriában, képekkel. | Van egy helyes például minden kategóriában, képekkel. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók diagramot készítenek, amely azonosítja az elemek, vegyületek és keverékek különféle példáit . Alternatív megoldásként adja meg a diákoknak a példák listáját, és tegye őket az anyag megfelelő kategóriába.
Az elemek olyan anyagok, amelyek csak egy típusú atomból készülnek. Az elemekre példa az arany, a hélium és a vas. Vegye figyelembe, hogy csak akkor tekintik azokat elemeknek, ha tisztaak. Azt állítják, hogy egy 24 kt arany gyűrű egy elemből készül, mivel a gyűrűt alkotó összes atom arany atom. A 12 kt gyűrű különféle atomokból készül, tehát keveréknek mondják.
A vegyületek két vagy több atomból álló vegyületek, amelyek kémiailag össze vannak kötve. Ezek a kémiai kötések megnehezítik a vegyületek felbontását. A vegyületeket kémiai képlettel jelöljük. A kémiai képlet segítségével megtudhatja, hogy milyen típusú atomok készítik az anyagot, és hogy milyen arányban vannak ezek az atomok. Például a szén-dioxid kémiai képlete a CO 2 , ez azt jelenti, hogy a vegyület szén- és oxigénatomokból áll, arányában 1 szén és 2 oxigén között. További példák a vegyületek közé tartoznak a tiszta víz (H 2O), asztali só (NaCl), és a metán (CH 4).
A keverékek olyan anyagok, amelyek két vagy több típusú elemből vagy vegyületből készülnek, és amelyek kémiailag nem kötődnek egymáshoz. Könnyen elválaszthatók, mint a vegyületek. A keverékek lehetnek szilárd, folyékony vagy gázok. A keverékekre példa a tengervíz, a levegő és a szennyeződés. Ellentétben a vegyületekkel, amelyek rögzített elemarányban képződnek, a keverékek különböző elemek vagy vegyületek arányaival állíthatók elő.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Azonosítsa az elemek, vegyületek és keverékek példáit a forgatókönyvben.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Címkézze meg az oszlopokat elemmel , vegyülettel és keverékkel .
- Címkézze meg az egyes sorokat az 1. , a 2. és a 3. példával .
- Használja az internetet, a könyveket vagy a saját tudását, és keressen három példát elemekre, vegyületekre és keverékekre.
- Írja be ezeket a példákat a forgatókönyv celláinak címébe.
- Keressen képeket ezekről a példákról, és tegye be őket a cellába.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategóriák | Az összes kategória megfelelően azonosították. | A legtöbb kategóriák megfelelő azonosítását. | Néhány kategória megfelelően azonosították. |
| Példák | Három helyes példák az egyes kategóriában, képekkel. | Két helyes példák az egyes kategóriában, képekkel. | Van egy helyes például minden kategóriában, képekkel. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan viselkedni a vegyületek és keverékek példáival kapcsolatban
Rendezz egy gyakorlati osztályi válogatóállomást az összetevőkre és keverékekre
Állítson fel egy tantermi állomást különböző mindennapi tárgyakkal (például só, homok, víz, pénzérmék és cukor). Bátorítsa a diákokat, hogy fizikailag válogassák szét az egyes tárgyakat címkézett tartályokba „Elem”, „Kémiai vegyület” vagy „Keverék” felirattal. Ez a aktivizálja a tanulókat és segít nekik alkalmazni tudásukat konkrét, emlékezetes módon.
Mutassa be a válogatási folyamatot egy példán keresztül először
Mutassa be a diákoknak lépésről lépésre, hogyan azonosíthatják, hogy egy tárgy elem, vegyület vagy keverék. Magyarázza hangosan a gondolatait (például: 'A só mind nátriumot, mind klórt tartalmaz — ez egy vegyület!'). Ez bemutatja a folyamatot és világos elvárásokat állít fel.
Bátorítsa a diákokat páros munkára a kategorizálás megbeszéléséhez
Párosítsa össze a tanulókat, és hagyja, hogy együttműködjenek a tárgyak válogatásában. Ösztönözze őket, hogy magyarázzák döntéseiket bizonyítékok segítségével abból, amit tanultak. Ez a elősegíti a kommunikációt és a mélyebb megértést.
Bátorítsa a diákokat, hogy bizonyítékokon alapuló állításokat tegyenek
Kérje meg a diákokat, hogy indokolják válogatásukat legalább egy okkal minden tárgy esetében. Például: 'Cukrot a vegyületek közé tettük, mert szénából, hidrogénből és oxigénből áll, amelyek kötve vannak egymáshoz.' Ez erősíti a kritikus gondolkodást és a tudományos szókincset.
Zárja le az órát osztálybeszélgetéssel és reflexióval
Tekintse át az eredményeket osztályként. Hívja meg a párokat, hogy osszák meg gondolkodásukat, tisztázzanak téveszmét és kiemeljék a legfontosabb tanulságokat. Ez segít megerősíteni a tanulást és lehetőséget ad a diákoknak arra, hogy többféle módon közelítsenek a feladathoz.
Gyakran ismételt kérdések a vegyületek és keverékek példáival kapcsolatban
Mi a különbség az elemek, vegyületek és keverékek között?
Az elemek tiszta anyagok, amelyek egyetlen típusú atomot tartalmaznak. A vegyületek két vagy több típusú atom kémiai kötése által összetett anyagok, míg a keverékek elemek vagy vegyületek fizikai összekapcsolásával állnak, de nem kémiai kötésekkel.
Hogyan segíthetek a diákoknak felismerni az elemek, vegyületek és keverékek példáit?
Vezesd a diákokat arra, hogy kutassanak és listázzanak három példát minden kategóriában: elemek (például arany vagy hélium), vegyületek (például víz vagy só), és keverékek (például levegő vagy tengervíz). Készítsenek egy táblázatot vagy storyboardot az eredményeik szervezéséhez és vizualizálásához.
Milyen könnyű példák vannak az elemekre, vegyületekre és keverékekre középiskolás diákok számára?
Gyakori példák: elemek: arany, vas, hélium; vegyületek: víz (H2O), só (NaCl), szén-dioxid (CO2); keverékek: levegő, tengervíz, talaj.
Miért nehezebb a vegyületek szétválasztása, mint a keverékeké?
A vegyületek kémiai kötésekkel vannak összetartva, így nehezebb őket szétválasztani. A keverékek könnyebben szétválaszthatók, mert összetevőik nem kémiai kötésekkel kapcsolódnak egymáshoz.
Mi egy egyszerű osztálytermi tevékenység a vegyületek és keverékek tanítására?
Hozz létre egy táblázatot, amelynek oszlopai az elemek, vegyületek és keverékek kategóriáit mutatják. A diákok kutassanak vagy ötleteljenek példákon, keressenek képeket, és kategorizálják az anyagokat. Ez a vizuális tevékenység megerősíti a megértést és a osztályozási képességeket.
További Storyboard That Tevékenységek
Elemek, Vegyületek és Keverékek
- AIR! • Mr Moss • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Door detail • TimShoesUntied • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Helium Tank • davidgljay • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Methane • activescience • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- pencil • ToolManTimTaylor • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Salt • furtwangl • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Water • rrrtem • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waters • FoolishMastermind • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
