Tanulói tevékenységek a következőhöz: Elemek, Vegyületek és Keverékek
Anyag: elemek, vegyületek és keverékek
Szinte minden a Földön 92 különféle atom kombinációjából készül. Az anyag lehet nem kombinált anyag, amely egy atomtípusból, vagyis elemekből áll, vagy vegyületként vagy keverékként kombinálható.
Az elem olyan anyag, amely egy atomtípusból készül. A periódusos rendszer egy diagram, amely az összes ismert elemet megszervezi. Az elemeknek sokféle tulajdonsága van, a hidrogéntől, amely színtelen gáz, a higanyig, amely szobahőmérsékleten folyékony fém. A periódusos rendszer összes eleme természetesen nem fordul elő a Földön. Néhányat laboratóriumban hoznak létre, és csak egy másodperc törtrészében léteznek.
A vegyület olyan anyag, amely két vagy több típusú atomból készül, amelyek kémiailag egymással kötődve molekulákat képeznek. Több milliárd különböző módszer létezik az elemek kombinálására vegyületek előállítására. A vegyületek határozott összetételűek, amelyeket kémiai képlettel írhatunk le. Például a szén-dioxid kémiai képlete a CO 2 . Ez azt jelenti, hogy minden szén-dioxid-molekula egy szén- és két oxigénatomból készül. A keverékektől eltérően a vegyületeknek rögzített elemaránya van. A vegyületekben levő kötések nehézkes lehet, és csak kémiai reakciók révén képesek megbontani. Kémiai reakció után a reagensek molekulái átrendeződnek és más anyagokat (termékeket) képeznek.
A keverék olyan vegyületek kombinációja, amelyek kémiailag nem kötődnek egymáshoz. A keverékek lehetnek elemek és / vagy vegyületek bármilyen kombinációi. A keverékekre példa a tengervíz, a levegő, a vaspor, a kénpor és a legtöbb kőzet. A keverékeket könnyebben lehet elválasztani, mint a vegyületeket. A keverékek szétválasztására számos különféle módszer létezik, a keverékben levő anyagok tulajdonságaitól és attól függően, hogy ez egy heterogén keverék vagy homogén keverék, mint oldat. Az oldat az a keverékfajta, amely szilárd / folyékony (oldott) folyadékban (oldószerben) oldott anyagot tartalmaz. Ha egy anyag nem oldódik egy másikba, akkor oldhatatlannak nevezik. A vegyületektől eltérően, a keverékek nem feltétlenül készülnek az alkotóelemek rögzített arányaiból.
Keverék elválasztási módszerek
A szűrés olyan eljárás, amely elválasztja a folyadékokat és az oldhatatlan szilárd anyagokat, mint például a víz és a homok. Ebben az eljárásban az elegyet szűrőn, például szűrőpapíron vagy szűrőn öntik, és az oldhatatlan homok elválasztódik a folyadéktól. Ez a részecskeméret eltérése miatt történik; a folyékony részecskék elég kicsik ahhoz, hogy áthaladjanak a szűrőpapíron, míg a szilárd részecskék túl nagyok. A maradék szilárd anyag maradék, és a papíron áthaladó folyadék szűrlet. A szűrés ugyanúgy működik, mint a szűrés, csak nagyobb részecskék esetén.
A párologtatás egy másik módszer az oldható szilárd anyagok elválasztására a folyadéktól. A vízzel kevert asztali só példa a sóoldatra. A párolgási folyamat során az oldatot melegítik, így a víz elpárolog, így sókristályok maradnak a tartály alján. A víz forráspontja alacsonyabb, mint a sónál, tehát a víz elpárolog.
A desztilláció elválaszthatja a különböző forráspontú folyadékok keverékeit. A párologtatáshoz hasonlóan működik, de a párologtatott gőzt összegyűjtik és visszafolyósítják folyadékká. Ez a módszer a változó forráspontok különbsége miatt működik. Ez a módszer felhasználható a víz és a tinta elválasztására. A desztillációt használják bizonyos alkoholtartalmú italok, például whisky és vodka készítéséhez.
A mágnesesség felhasználható a mágneses anyag eltávolítására a nem mágneses anyagból is. Erre példa lehet a vas válogatása más fémektől egy újrahasznosító üzemben.
A kromatográfia néhány oldott anyag elválasztására szolgáló módszer. Gyakran használják színezékek és festékek elválasztására, oldhatóságuk különbségeik miatt. Egyszerű papírkromatográfiával a tinta vagy a festék foltját egy darab abszorbens papír alja közelében helyezik el. A papírt ezután oldószer-tartályban engedjük le, így a folyadék vonala a tintafolt alatt van. Amint az oldószer mozog felfelé a papírt, a színes vegyi anyag egy része magával veszi. A különböző vegyi anyagok különböző mennyiségekben oszlanak el.
A következő generációs tudományos szabványok hangsúlyozzák annak fontosságát, hogy a hallgatók modelleket dolgozzanak ki és használhassanak a jelenségek megértéséhez. A való világban a tudósok modelleket készítenek, amelyek megkönnyítik a rendszer vagy a rendszer egy részének megértését. A modelleket a tudományban használják előrejelzések készítésére és ötletek vagy adatok továbbadására más emberek számára. Ebben a tanári útmutatóban számos olyan tevékenység található, amelyek az adott készségre összpontosítanak. A hallgatók könnyen képesek lesznek elkészíteni saját elemeik, vegyületeik és keverékeik modelljét a bot-labda intelligens elem segítségével. Ez nagyszerű lehetőséget kínál arra, hogy megvitassák a modellek korlátozásait, lehetőséget adva a hallgatók számára, hogy értékeljék és finomítsák őket.
Tudnivalók az elemekről, vegyületekről és keverékekről
Vágják bele a diákokat a kézi szortírozásba az osztályban
Gyűjtsenek össze általános osztályi anyagokat mint homok, só, papírszámok, víz és cukor. Válasszanak olyan tárgyakat, amelyek különböző keverékeket képviselnek.
Szervezzenek diákokat kis csoportokra az együttműködéshez
Osztályozzanak minden csoportnak különböző keveréket, és biztosítsanak egyszerű eszközöket, mint szűrők, mágnesek és poharak. Bátorítsák a csapatmunkát és a vitát, hogy felkeltse a kíváncsiságot.
Vezessék a diákokat, hogy megjósolják a keverékek szétválasztásának módjait
Kérjék meg a diákokat, hogy gondolják át és írják le a szétválasztási ötleteiket a kísérlet előtt. Hangsúlyozzák a kritikus gondolkodást azzal, hogy elmagyarázzák a következtetéseiket.
Támogassák a diákokat a szétválasztási technikák tesztelésében
Engedjék meg, hogy a diákok szűrjenek, mágneseket használjanak vagy párologtassanak a keverékek szétválasztására. Ügyeljenek a biztonságra, és adjanak tippeket a sikerhez.
Bátorítsák a diákokat, hogy gondolkodjanak el és osszák meg az eredményeket
Biztassák minden csoportot arra, hogy mutassa be módszereit és eredményeit az osztálynak. Vitatkozzanak arról, mi működött, mi nem, és miért, így megerősítve a módszerek mögötti tudományt.
Gyakran ismételt kérdések az elemekről, vegyületekről és keverékekről
Mi a különbség az elemek, vegyületek és keverékek között egyszerű kifejezésekkel?
Elemek tiszta anyagok, amelyeket egy típusú atom alkot. Vegyületek két vagy több típusú atom kémiai kötésével jönnek létre. Keverékek olyan elemek és/vagy vegyületek keverékei, amelyek nem kémiai kötésben vannak, és fizikai módszerekkel szétválaszthatók.
Hogyan modellezhetik könnyen a diákok az elemeket, vegyületeket és keverékeket az osztályteremben?
A diákok használhatnak pálcika- és golyómodelleket, hogy ábrázolják az atomokat és azok összekapcsolódását az elemek, vegyületek és keverékek kialakításához. Ez a gyakorlati tevékenység segít vizualizálni az atomstruktúrákat és kémiai kötések típusait.
Melyek néhány gyors módszer a keverékek szétválasztására a tudományos órán?
Általános módszerek közé tartozik a szűrés szilárd anyagok elválasztására folyadékoktól, a elpárologtatás oldható szilárd anyagokhoz, a desztilláció különböző forráspontú folyadékokhoz, a mágneses elvitel mágneses anyagokhoz, és a kromatográfia festékek vagy tinták szétválasztására.
Miért lehet könnyebben szétválasztani a keverékeket, mint a vegyületeket?
Keverékeket fizikai módszerekkel lehet szétválasztani, mert az anyagok nem kémiailag kötődnek egymáshoz. Vegyületek kémiai reakciókat igényelnek a kötéseik megtöréséhez és az alkotóelemek elkülönítéséhez.
Milyen való életbeli példák vannak keverékekre, amelyekkel a diákok napi szinten találkoznak?
Példák közé tartozik levegő, víz, talaj, kövek, és akár útifű keverék. Ezek olyan anyagkeverékek, amelyek nem kémiailag kötődnek egymáshoz.
- AIR! • Mr Moss • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Door detail • TimShoesUntied • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- evaporation • technicolor76 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gerty Theresa Radnitz Cori (1896-1957) and Carl Ferdinand Cori (1896-1984) • Smithsonian Institution • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Helium Tank • davidgljay • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 269 of 'A treatise on the distillation of Coal-Tar and Ammoniacal Liquor, and the separation from them of valuable products. [Translated from the German.]' • The British Library • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Methane • activescience • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- oxygen • rick • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- pencil • ToolManTimTaylor • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rings • Elsie esq. • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rust • AMagill • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Salt • furtwangl • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea • rrrtem • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- smartie chromatography • Siyavula Education • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Water • rrrtem • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waters • FoolishMastermind • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában