Tevékenység Áttekintése
Egy új program megtanulása nehéz lehet, de egy nyári album elkészítésével a hallgatók szórakozás közben tanulhatnak! Különböző műalkotásokat böngésznek vagy keresnek, és megismerik a képek manipulálását, miközben másokat megtanítanak a nyári vakáció során végzett tevékenységükre .
A mellékelt sablon segítségével a hallgatók Storyboard That művészet segítségével elkészítik a nyárukról készült albumokat. A sablonnak nincs szakasza az íráshoz, de a tanárok könnyedén felvehetnek egyet, vagy megkérhetik a diákokat, hogy külön papírra írják a kivonatfüzet oldalukat. A diákok élvezni fogják tapasztalataik megosztását társaikkal, és ösztönözni kell őket arra, hogy felváltva mutassák be a jegyzetfüzetüket osztálytársaiknak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy scrapbook oldalt szöveg és illusztrációk segítségével, amelyek kiemelik a nyári vakációt.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A kép szakaszokba vegye fel a nyarát leíró jeleneteket és karaktereket.
- Adott esetben : Adjon hozzá néhány szöveget, amely elmagyarázza, mit tett a nyár folyamán. Választhat egy eseményt, vagy írhat több dologról, amit tett.
- Kattintson a „Mentés és kilépés” gombra a feladat bekapcsolásához.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Egy új program megtanulása nehéz lehet, de egy nyári album elkészítésével a hallgatók szórakozás közben tanulhatnak! Különböző műalkotásokat böngésznek vagy keresnek, és megismerik a képek manipulálását, miközben másokat megtanítanak a nyári vakáció során végzett tevékenységükre .
A mellékelt sablon segítségével a hallgatók Storyboard That művészet segítségével elkészítik a nyárukról készült albumokat. A sablonnak nincs szakasza az íráshoz, de a tanárok könnyedén felvehetnek egyet, vagy megkérhetik a diákokat, hogy külön papírra írják a kivonatfüzet oldalukat. A diákok élvezni fogják tapasztalataik megosztását társaikkal, és ösztönözni kell őket arra, hogy felváltva mutassák be a jegyzetfüzetüket osztálytársaiknak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy scrapbook oldalt szöveg és illusztrációk segítségével, amelyek kiemelik a nyári vakációt.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A kép szakaszokba vegye fel a nyarát leíró jeleneteket és karaktereket.
- Adott esetben : Adjon hozzá néhány szöveget, amely elmagyarázza, mit tett a nyár folyamán. Választhat egy eseményt, vagy írhat több dologról, amit tett.
- Kattintson a „Mentés és kilépés” gombra a feladat bekapcsolásához.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan tegyük fel a nyári albumom legfontosabb pillanatait
Hogyan ösztönözzük a diákokat a peer-review scrapbook állomás segítségével?
Bátorítsa a diákokat, hogy adjanak visszajelzést egymás scrapbooking munkáira egy peer-review állomás kialakításával. Ez segít fejleszteni a kommunikációs készségeket, és mindenki számára lehetőséget ad az ötletek megosztására támogató környezetben.
Szervezze a diákokat kis csoportokra az megosztáshoz
Állítsa össze a diákokat 3-4 fős csoportokra, és hagyja, hogy sorban mutassák be scrapbook oldalaikat. Kis csoportok biztonságos teret kínálnak a bemutatás és hallgatás gyakorlására.
Mutassa be, hogyan adhatunk pozitív, konkrét visszajelzést
Mutassa be, hogyan adjunk visszajelzést, kiemelve, hogy mit szeretett a mintában, és kérdezzetek áttekintő kérdéseket. Ez meghatározza a tiszteletre méltó peer interakciók hangnemét.
Adjunk mondatkezdeteket a peer-véleményekhez
Adjunk diákoknak olyan javaslatokat, mint például „Tetszett, hogy…“ vagy „A képed arra késztetett, hogy…“, hogy könnyebben megfogalmazzák visszacsatolásukat és megkönnyítsék minden tanuló számára a visszacsatolást.
Zárjuk le csoportos reflexióval
Vezessünk egy rövid beszélgetést, ahol a diákok megosztják mit tanultak társaik scrapbook oldalairól. A reflexió erősíti a közösséget az osztályban és megerősíti a hallgatási készségeket.
Gyakran ismételt kérdések a nyári albumom kiemelt részeiről
Mi az a nyári scrapbook tevékenység az 1-3. évfolyamos diákok számára?
egy nyári scrapbook tevékenység az 1-3. évfolyamos diákok számára magában foglalja képek és szöveg használatát, hogy kiemeljék nyári vakációjuk eseményeit. A diákok létrehoznak egy digitális scrapbook oldalt jelenetekkel és szereplőkkel, ezáltal megoszthatják élményeiket és gyakorolhatják az alapvető technológiai készségeket.
Hogyan használhatom a Storyboard That-t nyári scrapbook készítéséhez az osztályommal?
Az Storyboard That használatához nyári scrapbookhoz kérje meg a diákokat, hogy kattintsanak a „Feladat indítása” gombra, adják hozzá a nyarukat ábrázoló jeleneteket és szereplőket, opcionálisan írjanak szöveget, majd kattintsanak a „Mentés és Kilépés” gombra a beadáshoz. A tanárok testreszabhatják a sablonokat és hozzáadhatnak írási részeket, ha szükséges.
Milyen könnyű iskolakezdő órákat lehet tartani az új digitális eszközök bemutatására?
Egyszerű iskolakezdő órák közé tartozik a digitális scrapbook projektek, interaktív történet térképezés és egyszerű művészeti alkotások használata olyan platformokon, mint az Storyboard That. Ezek az aktivitások segítenek a diákoknak elsajátítani az új eszközöket, miközben megosztják nyári élményeiket vagy személyes érdeklődéseiket.
Miért jó az első hétben digitális scrapbook készítése?
A digitális scrapbook készítése segít a diákoknak kifejezni magukat, közösséget építeni az osztályban, és gyakorolni az alapvető technikai készségeket egy szórakoztató, stresszmentes módon az első héten.
Hozzáadhatok-e írási részt a Nyári scrapbook sablonhoz?
Igen, a tanárok egyszerűen hozzáadhatnak írási részt a Nyári scrapbook sablonhoz, vagy kérhetik a diákokat, hogy írják le a scrapbookjukról külön papíron, így vizuális és írott kifejezés is lehetőséget kap.
További Storyboard That Tevékenységek
Ismerje meg a Storyboard That
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
