Tevékenység Áttekintése
A hangos könyvolvasás a tantermi tanulás szerves része. A felolvasás nemcsak a folyékonyságot és a kifejezést modellezi, hanem vitát, kérdéseket, összefüggéseket és véleményeket is meghív. Minden korosztály gyermekei imádják hallgatni a történeteket, és a tanév kezdete tökéletes alkalom a tantermi rutin megkezdésére.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók meghallgatják Wendy Ewald The Best Part of Me című könyvét. Ez egy kiváló könyv, amely elősegíti a pozitív tantermi környezet kialakítását, ahol a diákok magukévá teszik egymás különbségeit. Ezután a diákok kiválasztják maguknak azt a részt, amelyet meg szeretnének osztani, és létrehoznak egy cellát, amely szemlélteti és leírja ezt a részt, ahogy a gyerekek tették a történetben . Ez a tevékenység megmutatja, hogy az egyes diákok milyen egyediek, és arra ösztönzi a gyermekeket, hogy osszák meg azt, amit saját maguk szerint különlegesnek tartanak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely szemlélteti és elmagyarázza kedvenc részét.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válassza ki magának a kedvenc részét.
- Hozzon létre egy képet, amely a kedvenc részét képviseli.
- A cím mezőbe írja be a „The Best Part of” és a nevét.
- A leírás mezőben magyarázza el, miért választotta azt a részét, amelyet megosztott az osztállyal.
- Mentés és kilépés a forgatókönyv beküldéséhez.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A hangos könyvolvasás a tantermi tanulás szerves része. A felolvasás nemcsak a folyékonyságot és a kifejezést modellezi, hanem vitát, kérdéseket, összefüggéseket és véleményeket is meghív. Minden korosztály gyermekei imádják hallgatni a történeteket, és a tanév kezdete tökéletes alkalom a tantermi rutin megkezdésére.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók meghallgatják Wendy Ewald The Best Part of Me című könyvét. Ez egy kiváló könyv, amely elősegíti a pozitív tantermi környezet kialakítását, ahol a diákok magukévá teszik egymás különbségeit. Ezután a diákok kiválasztják maguknak azt a részt, amelyet meg szeretnének osztani, és létrehoznak egy cellát, amely szemlélteti és leírja ezt a részt, ahogy a gyerekek tették a történetben . Ez a tevékenység megmutatja, hogy az egyes diákok milyen egyediek, és arra ösztönzi a gyermekeket, hogy osszák meg azt, amit saját maguk szerint különlegesnek tartanak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely szemlélteti és elmagyarázza kedvenc részét.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válassza ki magának a kedvenc részét.
- Hozzon létre egy képet, amely a kedvenc részét képviseli.
- A cím mezőbe írja be a „The Best Part of” és a nevét.
- A leírás mezőben magyarázza el, miért választotta azt a részét, amelyet megosztott az osztállyal.
- Mentés és kilépés a forgatókönyv beküldéséhez.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan olvassuk fel a legjobb részem című könyvet?
Bátorítsd a diákokat, hogy osszák meg munkájukat az osztállyal
Erősítse a diákok önbizalmát és ünnepelje a sokszínűséget azzal, hogy időt szánnak mindenki storyboardjának bemutatására. Ez támogatja a támogató osztálytermi közösséget, ahol minden gyermek értékesnek és meghallgatottnak érzi magát.
Mutassa be saját példájával a megosztást
Állítson be hangulatot azzal, hogy megosztja saját „A legjobb részem” storyboardját. Mutassa meg, hogyan beszéljen pozitívan és nyíltan önmagáról, hogy a diákok kényelmesebben osszák meg saját történeteiket.
Állítson fel világos irányelveket a tiszteletteljes hallgatáshoz
Alapozza meg egyszerű szabályokkal, például csendben hallgatva és tapsolva minden bemutató után. Bátorítsa a diákokat, hogy támogassák egymást, így mindenki biztonságban és tiszteletben érzi magát a megosztás során.
Kérjen pozitív visszacsatolást a társaktól
Vezesse a diákokat, hogy minden bemutató után adjanak kedves és konkrét bókokat. Ez segít az empátia kialakításában és erősíti az osztálytermi kapcsolatokat.
Reflektáljon a tapasztalatokra csoportként
Vezessen rövid osztálybeszélgetést arról, mit tanultak mindenki a megosztásból. Hangsúlyozza az osztály egyedi tulajdonságait, és erősítse meg a sokszínűség értékét.
Gyakran ismételt kérdések a The Best Part of Me hangos felolvasásáról
Mi az a "A legjobb részem" felolvasós tevékenység?
"A legjobb részem" felolvasós tevékenység során a diákok Wendy Ewald könyvét hallgatják, majd kiválasztják és illusztrálják a saját kedvenc részüket. Ez a kreatív projekt segít pozitív osztálytermi környezet kialakításában, az egyediség ünneplésével és az önkifejezés ösztönzésével.
Hogyan kezdjem az iskolai évet a "A legjobb részem" segítségével?
Az év kezdetén olvassa fel hangosan a "A legjobb részem"-et, majd kérje meg a diákokat, hogy osszák meg és illusztrálják, mi teszi őket különlegessé. Ez a tevékenység elősegíti az osztályközösség kialakítását és segít a tanulóknak egymás megismerésében értelmes módon.
Milyen tippeket adhatok a diákok irányításához a "A legjobb részem" tevékenység során?
Bátorítsa a diákokat, hogy gondolkodjanak a saját erősségeikről, használjanak leíró nyelvet, és készítsenek vizuális ábrázolást választott részükről. Adjon példákat és támogatást, hogy minden diák magabiztosan vehessen részt.
Miért fontos a hangosan olvasás az osztálytermi tanulásban?
A hangos olvasás példát mutat a folyékonyságra, az érzelmi kifejezésre és a megértésre. Emellett ösztönzi a beszélgetést, támogatja a szókincs fejlődését és szeretetet ébreszt az olvasás iránt a diákok körében minden életkorban.
Mely évfolyamoknak alkalmas a "A legjobb részem" óra?
A tevékenység a 3–6. évfolyam számára készült, de alkalmazható fiatalabb vagy idősebb diákok számára is, hogy önértékelést és a sokféleség ünneplését támogassa az osztályteremben.
További Storyboard That Tevékenységek
Ismerje meg a Storyboard That
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
