Tevékenység Áttekintése
Az ok -okozati tevékenység arra kéri a tanulókat, hogy vizsgálják meg, hogyan vezethet egy eseménysorozat konkrét következményekhez vagy eredményekhez. A diákoknak meg kell tudniuk érteni és meg kell magyarázni a kettő közötti kapcsolatot. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítik a halak a fában ok -okozati elemzést. Nemcsak az eseményt és a következményeket határozzák meg, hanem felvázolják a következmények bekövetkezésének logikai okait. A tanárok módosíthatják és testreszabhatják a munkalapokat, hogy olyan kevés vagy annyi információt adhassanak hozzá, amennyit szeretnének. A feladatlapok kitölthetők digitálisan, vagy kinyomtathatók és kézzel tölthetők ki.
Ha további sablonokat szeretne testreszabni és hozzáadni ehhez a tevékenységhez, tekintse meg ok -okozati munkalap sablonjainkat !
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Határozza meg a Hal a fában kulcsfontosságú rész okát és következményét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- Töltse ki a 6 okot.
- Töltse ki a hatást.
- Adjon hozzá tetszőleges illusztrációkat
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Az írás világos és teljes mondatokat használ. A feladatlap hiánytalan és helyes. | Az írás kissé világos, és néhány teljes mondatot használ. A munkalap néhány helytelen választ tartalmaz. | A munkalap hiányos vagy többnyire hibás. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Az ok -okozati tevékenység arra kéri a tanulókat, hogy vizsgálják meg, hogyan vezethet egy eseménysorozat konkrét következményekhez vagy eredményekhez. A diákoknak meg kell tudniuk érteni és meg kell magyarázni a kettő közötti kapcsolatot. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítik a halak a fában ok -okozati elemzést. Nemcsak az eseményt és a következményeket határozzák meg, hanem felvázolják a következmények bekövetkezésének logikai okait. A tanárok módosíthatják és testreszabhatják a munkalapokat, hogy olyan kevés vagy annyi információt adhassanak hozzá, amennyit szeretnének. A feladatlapok kitölthetők digitálisan, vagy kinyomtathatók és kézzel tölthetők ki.
Ha további sablonokat szeretne testreszabni és hozzáadni ehhez a tevékenységhez, tekintse meg ok -okozati munkalap sablonjainkat !
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Határozza meg a Hal a fában kulcsfontosságú rész okát és következményét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- Töltse ki a 6 okot.
- Töltse ki a hatást.
- Adjon hozzá tetszőleges illusztrációkat
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Az írás világos és teljes mondatokat használ. A feladatlap hiánytalan és helyes. | Az írás kissé világos, és néhány teljes mondatot használ. A munkalap néhány helytelen választ tartalmaz. | A munkalap hiányos vagy többnyire hibás. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan lehet okot okozni a Hal a fában című könyvben?
Rábítsd a diákokat ok és okozat táblákkal
Készíts vizuális ok és okozat táblát az osztálytáblán oszlopokkal „Ok” és „Okozat” felirattal. Vondd be a diákokat, hogy példákat hozzanak a Fish in a Tree vagy saját tapasztalataikból. Ez a közös diagram segít megerősíteni a fogalmat egész évben.
Modellezd az ok és okozat gondolkodását hangosan
Gondolkodj hangosan egy fejezet olvasásakor a Fish in a Tree-ből. Állj meg, hogy az eseményeket és azok hatásait azonosítsd, miközben összekapcsolod őket. Ez az analitikus gondolkodást modellezi a diákok számára és ösztönzi a részvételt.
Alkalmazz páros beszélgetéseket
Biztass a diákokat párokba, hogy egy jelenetet beszéljenek meg, és közösen azonosítsák az okot és az okozatot. Biztasd a partnereket, hogy magyarázzák meg az okokat, mielőtt megosztanák azokat az osztállyal. Ez növeli a bizalmat és az együttműködést.
Használj végső jegyeket az értés megerősítésére
Kérd meg a diákokat, hogy írjanak egy gyors ok és okozat példát a napi olvasmányból egy ragasztószalagra vagy digitális űrlapra, mielőtt elhagynák az osztályt. Tekintsd át a válaszokat, hogy ellenőrizd az értést, és szükség szerint módosítsd a jövőbeli órákat.
Gyakran ismételt kérdések az ok-okozati összefüggésekről a fában lévő halban
Mi az ok-okozati tevékenység a Fish in a Tree könyvhöz?
Az ok-okozati tevékenység a Fish in a Tree segít a diákoknak elemezni, hogy a történet eseményei hogyan vezetnek konkrét eredményekhez. A diákok azonosítják a kulcsfontosságú eseményeket, azok okait és a következményeket, ezáltal mélyítve az értelmezést a cselekmény és a karakterek cselekvései iránt.
Hogyan tanítom az ok-okozatot a Fish in a Tree segítségével?
Az ok-okozat tanításához a Fish in a Tree esetén a diákok olvassanak egy kiválasztott jelenetet, határozzák meg, mi történt (okozat), és sorolják fel a lehetséges okokat (okok). Használhatnak munkalapokat vagy digitális eszközöket az eredmények rendszerezéséhez, és beszélgessenek az osztállyal, hogy megerősítsék a megértést.
Miért fontos az ok-okozat az irodalomórákon középiskolában?
Az ok-okozat megértése elengedhetetlen a középiskolai irodalomban, mert segít a diákoknak megérteni a cselekmény alakulását, a karakterek motivációit és a történetek logikus menetét. Ez a készség erősíti a kritikus gondolkodást és az olvasási megértést.
Milyen példák vannak az ok-okozatra a Fish in a Tree könyvből?
Az ok-okozati példák a Fish in a Tree esetében közé tartozik, hogy Ally elrejti diszlexiáját (okozat), ami rossz viselkedéshez és félreértésekhez vezet (következmény), vagy Mr. Daniels támogatása (okozat), amely segít Ally-nak önbizalmat szerezni (következmény).
Testreszabhatom-e az ok-okozati munkalapokat a Fish in a Tree számára?
Igen, a tanárok testreszabhatják az ok-okozati munkalapokat a Fish in a Tree számára, a okok számának módosításával, illusztrációs szekciók hozzáadásával vagy a felvetések testreszabásával, hogy megfeleljenek a diákok igényeinek. Elérhető nyomtatható és digitális sablonokkal is a rugalmasság érdekében.
További Storyboard That Tevékenységek
Hal egy Fában
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
