Tevékenység Áttekintése
A karaktersorozatok hasznos eszközként szolgálnak a hallgatók számára olvasás közben, bár a könyv elkészítése után is használhatók. Ebben a tevékenységben a hallgatók egy karaktertérképet készítenek a Hal a fában karakterekről, nagy figyelmet fordítva mind a nagyobb, mind a kisebb szereplők fizikai tulajdonságaira és tulajdonságaira. A hallgatók részletes információkat nyújthatnak a karakter előtt álló kihívásokról, a karakter által kiváltott kihívásokról és a karakter fontosságáról is a történet cselekményében.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy karaktertérképet a Halak a fában főbb karakterek számára.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Válasszon egy Storyboard That karaktert, amely a könyv minden karakterét ábrázolja. Megjegyzés: mindenképpen válasszon színeket és egy pózot, amely megfelel a történetnek és a jellemvonásoknak.
- Töltse ki a "Fizikai / jellemvonások", "Hogyan változik ez a karakter a regény során?" És "Milyen kihívásokkal néz szembe ez a karakter?" Szövegeket.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Tevékenység Áttekintése
A karaktersorozatok hasznos eszközként szolgálnak a hallgatók számára olvasás közben, bár a könyv elkészítése után is használhatók. Ebben a tevékenységben a hallgatók egy karaktertérképet készítenek a Hal a fában karakterekről, nagy figyelmet fordítva mind a nagyobb, mind a kisebb szereplők fizikai tulajdonságaira és tulajdonságaira. A hallgatók részletes információkat nyújthatnak a karakter előtt álló kihívásokról, a karakter által kiváltott kihívásokról és a karakter fontosságáról is a történet cselekményében.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy karaktertérképet a Halak a fában főbb karakterek számára.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Válasszon egy Storyboard That karaktert, amely a könyv minden karakterét ábrázolja. Megjegyzés: mindenképpen válasszon színeket és egy pózot, amely megfelel a történetnek és a jellemvonásoknak.
- Töltse ki a "Fizikai / jellemvonások", "Hogyan változik ez a karakter a regény során?" És "Milyen kihívásokkal néz szembe ez a karakter?" Szövegeket.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Hogyan készítsünk útmutatót a Hal a fában karakterekhez
Karaktertérkép készítése irodalmi körökben mélyebb beszélgetéshez
Serkentsd az érdeklődést azzal, hogy kis csoportok létrehoznak és összehasonlítanak karaktertérképeket az irodalmi körök során. Az ösztönzés, hogy a diákok beszéljenek értelmezéseikről, segít nekik észrevenni különböző jellemzőket, kihívásokat és fejlődést, ezáltal gazdagabb beszélgetéseket és jobb szövegértést eredményez.
Szerepek kiosztása minden csoporttagnak, hogy különböző jellemzőkre fókuszáljanak
Ossz szét felelősségeket a diákok között — egyikük a fizikai tulajdonságokat követi, más a karakter fejlődését, harmadik pedig a kihívásokat jegyzi fel. Ez elősegíti az együttműködést és biztosítja, hogy a karakter minden aspektusát részletesen feltárják.
Bátorítsd a diákokat, hogy bizonyítékokat használjanak a szövegből a tulajdonságok térképezése során
Ösztönözd a szöveg alapú támogatást minden tulajdonság vagy változás esetében, amit a térképen megjelölnek. Kérdezd meg a diákokat, hogy találjanak idézeteket vagy oldalakat, így a karakterelemzéshez kötött szöveghez kapcsolódnak, fejlesztve a részletes olvasási készségeiket.
Csoportbemutatók szervezése a karaktertérképek és meglátások megosztására
Biztasd minden csoportot, hogy mutassák be elkészült karaktertérképeiket az osztálynak. Ez lehetőséget ad a diákoknak, hogy kifejezzék gondolataikat és tanuljanak társaik nézőpontjából ugyanazokról a karakterekről.
Reflexió a tanulócsoportban arról, hogyan változott a karaktertérképezés megértése a történetről
Vezess beszélgetést vagy gyorsírást, ahol a diákok megosztják, hogyan segített nekik a térképezés meglátni a karakterfejlődést vagy a kapcsolatok tisztább képét. Ez megerősíti az aktivitás értékét és segít a diákoknak belsővé tenni a kritikus olvasási stratégiákat.
Gyakran Ismételt Kérdések a Fában Lévő Hal karaktereiről
Mi az a karaktertérkép, és hogyan segíthet a diákoknak megérteni a Fish in a Tree című könyvet?
Karaktertérkép egy vizuális szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni a karakterek fontos információit, például fizikai jellemzőket, személyiséget, kihívásokat és fejlődést. A Fish in a Tree esetében mélyebb megértést támogat, mivel lehetővé teszi a diákok számára, hogy lássák, hogyan változnak a karakterek és hogyan kapcsolódnak a történethez.
Hogyan készítsünk karaktertérképet a Fish in a Tree könyvhöz?
Hozzon létre egy karaktertérképet a Fish in a Tree számára, válasszon ki egy karaktert, válasszon vizuális ábrázolást, és töltse ki a tulajdonságokra, kihívásokra és fejlődésre vonatkozó részeket. Használjon storyboard eszközt, adjon szövegdobozokat a kulcsfontosságú részletekhez, és frissítse azokat olvasás közben vagy a könyv befejezése után.
Milyen jellemzőkre kell összpontosítani a diákoknak a Fish in a Tree karaktereinek térképezése során?
A diákoknak fontos figyelniük mind fizikai tulajdonságokra (például megjelenés) és személyiségjegyekre (például kitartás, kedvesség vagy bizonytalanság). Fontos megjegyezni, hogyan változnak a karakterek és milyen kihívásokkal szembesülnek a történet során.
Miért fontos megérteni a karakterek kihívásait a Fish in a Tree-ben?
A karakterkihívások megértése feltárja, hogyan fejlődnek a karakterek és milyen témákat érint a Fish in a Tree. Segít a diákoknak azonosulni a karakterekkel, felismerni a való élet problémáival való kapcsolatokat, és megérteni a cselekmény jelentőségét.
Milyen legjobb gyakorlatok vannak a karaktertérképezés oktatásában általános iskolában?
Ide tartozik a karaktertérkép kitöltésének modellezése, a szöveg bizonyítékainak használatának ösztönzése, a kreatív ábrázolás lehetőségének biztosítása, valamint a beszélgetés facilitálása a karakter fejlődéséről, motivációiról és a cselekménnyel való kapcsolatáról.
További Storyboard That Tevékenységek
Hal egy Fában
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
