Tevékenység Áttekintése
A paródiák, a szatírok és a modern adaptáció irodalmi elemekkel gazdag. Ezek értékes eszközök az irodalomról szóló tanulók számára. A kreatív írás révén a diákok megtanulják az irodalmi elemeket a kontextusban használni, elkötelezve őket a memóriára.
A görög mitológiában lévő egységek alatt a diákok saját görög istenet hozhatnak létre. Meg tudják fordítani magukat, valakit, akit tudnak, vagy akár egy hírességet egy istenbe. A diákok az új istenüket ábrázoló figurákat hoznak létre. Erre a feladatra keressék meg a diákokat egy görög isten elemeit, hogy létrehozhassák saját:
Egy görög isten elemei:
- Domain:
- Szimbólum:
- Kapcsolat a valós világgal:
Mit uralnak? Mi van hatalmukkal és befolyással. Apollo például a nap, a költészet és a gyógyulás istene.
Mi a hatalmi elemük? Példák: Zeus villámcsapjai, Poseidon tridente, Athena lándzsa.
Milyen természetes esemény fordul elő? Például Aeolus vezérli a széleket, és Demeter, az évszakokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Készítsen saját görög isten! Írj egy történetet magában foglaló új görög isten, szem előtt tartva a tipikus jellemvonások és a témák, amelyeket olvastam a görög mitológiában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válassz egy karaktert, hogy képviselje az új isten.
- Ábrázolják a karaktert, és attribútumokat. Tartalmazza a kreatív, tartomány szimbólumok, a teljesítmény és az esetleges hiányosságok.
- Hozzon létre egy teaser vagy mikro-összefoglaló a háttértörténete Születési / származási történet, vagy jelentős részvételét a hős küldetést.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Fejlett | Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Elemei a Görög Isten | Student esetében megfelelő tartomány teljesítmény, jel és a gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. | Student tartalmazza az alábbi három: egy megfelelő tartomány teljesítmény, jel és a gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. | Student benne kettőt a következő: egy megfelelő tartomány teljesítmény, jel és a gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. | Student benne egyetlen esetben domént, elektromos szimbólum, vagy gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. |
| Kreativitás | A diák bizonyította magas szintű kreativitás. A hallgató világosan tett utalásokat vissza a szöveget humor, szellemesség, vagy más művészeti eszközökkel. | A diák használt kis kreativitás egész storyboard. A diák benne finom eredetiség azt mutatták megértése görög mitológiában. | A diák nem használja a kreativitás és főként tartott vonások és az események más görög istenek. | A hallgató alkalmazott nem kevés kreativitást. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják némi lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
A paródiák, a szatírok és a modern adaptáció irodalmi elemekkel gazdag. Ezek értékes eszközök az irodalomról szóló tanulók számára. A kreatív írás révén a diákok megtanulják az irodalmi elemeket a kontextusban használni, elkötelezve őket a memóriára.
A görög mitológiában lévő egységek alatt a diákok saját görög istenet hozhatnak létre. Meg tudják fordítani magukat, valakit, akit tudnak, vagy akár egy hírességet egy istenbe. A diákok az új istenüket ábrázoló figurákat hoznak létre. Erre a feladatra keressék meg a diákokat egy görög isten elemeit, hogy létrehozhassák saját:
Egy görög isten elemei:
- Domain:
- Szimbólum:
- Kapcsolat a valós világgal:
Mit uralnak? Mi van hatalmukkal és befolyással. Apollo például a nap, a költészet és a gyógyulás istene.
Mi a hatalmi elemük? Példák: Zeus villámcsapjai, Poseidon tridente, Athena lándzsa.
Milyen természetes esemény fordul elő? Például Aeolus vezérli a széleket, és Demeter, az évszakokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Készítsen saját görög isten! Írj egy történetet magában foglaló új görög isten, szem előtt tartva a tipikus jellemvonások és a témák, amelyeket olvastam a görög mitológiában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válassz egy karaktert, hogy képviselje az új isten.
- Ábrázolják a karaktert, és attribútumokat. Tartalmazza a kreatív, tartomány szimbólumok, a teljesítmény és az esetleges hiányosságok.
- Hozzon létre egy teaser vagy mikro-összefoglaló a háttértörténete Születési / származási történet, vagy jelentős részvételét a hős küldetést.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Fejlett | Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Elemei a Görög Isten | Student esetében megfelelő tartomány teljesítmény, jel és a gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. | Student tartalmazza az alábbi három: egy megfelelő tartomány teljesítmény, jel és a gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. | Student benne kettőt a következő: egy megfelelő tartomány teljesítmény, jel és a gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. | Student benne egyetlen esetben domént, elektromos szimbólum, vagy gyengeség (vagy negatív tulajdonság) az új isten. |
| Kreativitás | A diák bizonyította magas szintű kreativitás. A hallgató világosan tett utalásokat vissza a szöveget humor, szellemesség, vagy más művészeti eszközökkel. | A diák használt kis kreativitás egész storyboard. A diák benne finom eredetiség azt mutatták megértése görög mitológiában. | A diák nem használja a kreativitás és főként tartott vonások és az események más görög istenek. | A hallgató alkalmazott nem kevés kreativitást. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják némi lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
További Storyboard That Tevékenységek
Görög Mitológia
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
