Célkitűzés: Cselekvési Terv Létrehozása

Több lehetőség

Tevékenység Másolása *

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Tevékenység Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Rubrika

Tevékenység Áttekintése

Hosszú távú célt nem lehet elérni egy évig vagy annál tovább. Bár a vége messze van, lehet, hogy a cselekvés közelebb van, mint a hallgatók rájönnek. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak vissza az előző tevékenységhez. Kérd meg, emlékezzenek a progresszió gondolatára, majd olvassa el nekik ezt a forgatókönyvet.

Jim saját vállalkozását akarja vezetni. Egy kis IT-vállalkozást akar vezetni a városban, ahol felnőtt. Hosszú távú célja az, hogy képes legyen támogatni családját, miközben munkahelyeket és lehetőségeket teremt másoknak. Jelenleg Jim középiskolában jár. Segítségre van szüksége a cselekvési tervében. A következő három cellában írja le, mit kell Jimnek tennie, hogy elérje célját.

Miután elolvasta ezt a forgatókönyvet, kérje meg a hallgatókat, hogy hozzanak létre egy storyboard-ot, amely azonosítja azokat a három tevékenységet, amelyeket Jim megtehet hosszú távú célja elérése érdekében. . A hosszú távú célok elsöprő és stresszesnek tűnhetnek. A cselekvési tervek enyhíthetik ezt a stresszt, és valami ijesztő eszközzé válhatnak elérhetővé. Ez elősegíti a tanulási tárgy megerősítését az utolsó tevékenységtől. Arra is kérheti a hallgatókat, hogy végezzék el ezt a gyakorlatot hosszú távú céljaik elérése érdekében, kiterjesztett vagy önreflexiós tevékenységként.

Tevékenység Másolása*

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Jim saját vállalkozását akarja vezetni. Kicsi IT-vállalkozást akar vezetni a városban, ahol felnőtt. Hosszú távú célja az, hogy képes legyen támogatni családját, miközben munkahelyeket és lehetőségeket teremt másoknak. Jelenleg Jim középiskolában jár, és segítségre van szüksége az akciótervéhez. A következő három cellában írja le, mit kell Jimnek tennie, hogy elérje célját.

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
Az első üres cellában hozzon létre egy képet a Jim első lépéséről, amelynek célja hosszú távú célja elérése egy cím és leírás segítségével.
Készítsen egy képet a második fellépési lépésről, hogy elérje hosszú távú célját egy címmel és leírásával.
Végül hozzon létre egy képet a Jim harmadik fellépési lépéséről, hogy elérje hosszú távú céljait címmel és leírásával.
Mentse el és küldje el a feladatot.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Vissza az iskolába a Storyboard That

Tevékenység Másolása*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Cselekvési Terv

A diákok létrehoznak egy forgatókönyvet, amely egy hosszú távú cél elérésére irányuló cselekvési terv példáját mutatja.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Az Első Fellépés	A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy közvetítse a Jim-et a hosszú távú cél elérése érdekében. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cella megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt ahhoz, hogy közvetítse a Jim-et a hosszú távú cél elérése érdekében. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szövegeket használtak arra, hogy közvetítsék Jim-et a hosszú távú cél elérése érdekében. A leírás nem erősíti meg e lépés célját, és miért fontos.
A Második Fellépés	A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt Jimnek, amely egy második akciót hozott létre, amely felépíti az előzőt egy hosszú távú cél eléréséért. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cella megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt ahhoz, hogy továbbítsa a Jim egy második akcióját, amely felépíti az előzőt egy hosszú távú cél eléréséért. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használták fel, hogy továbbítsák a Jim-et, és egy második lépést tettek az előzőtől, hogy hosszú távú célt érjenek el. A leírás nem erősíti meg e lépés célját, és miért fontos.
Három Cselekvés	A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt Jim számára, hogy egy harmadik akciót készítsen az előző kettőből, hogy teljesítse a hosszú távú célt. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cella megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt ahhoz, hogy Jim egy harmadik akciót készítsen az előző kettőből, hogy teljesítse a hosszú távú célt. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használták fel, hogy Jim egy harmadik akciót vegyen fel az előző kettőből, hogy hosszú távú célt érjen el. A leírás sikertelen, megerősíti e lépés célját, és miért fontos.
Cél és Nyelvtan	A forgatókönyvben három cellát használtak cselekvési terv bemutatására. Kevés nyelvtan vagy helyesírási hiba van.	A forgatókönyvben három cellát használtak cselekvési terv bemutatására. Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák, de a tartalom megértése világos.	Túl sok a nyelvtani vagy helyesírási hiba, ami a tartalom nem egyértelmű megértését eredményezi.

Tevékenység Másolása*

Tevékenység Áttekintése

Hosszú távú célt nem lehet elérni egy évig vagy annál tovább. Bár a vége messze van, lehet, hogy a cselekvés közelebb van, mint a hallgatók rájönnek. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak vissza az előző tevékenységhez. Kérd meg, emlékezzenek a progresszió gondolatára, majd olvassa el nekik ezt a forgatókönyvet.

Jim saját vállalkozását akarja vezetni. Egy kis IT-vállalkozást akar vezetni a városban, ahol felnőtt. Hosszú távú célja az, hogy képes legyen támogatni családját, miközben munkahelyeket és lehetőségeket teremt másoknak. Jelenleg Jim középiskolában jár. Segítségre van szüksége a cselekvési tervében. A következő három cellában írja le, mit kell Jimnek tennie, hogy elérje célját.

Miután elolvasta ezt a forgatókönyvet, kérje meg a hallgatókat, hogy hozzanak létre egy storyboard-ot, amely azonosítja azokat a három tevékenységet, amelyeket Jim megtehet hosszú távú célja elérése érdekében. . A hosszú távú célok elsöprő és stresszesnek tűnhetnek. A cselekvési tervek enyhíthetik ezt a stresszt, és valami ijesztő eszközzé válhatnak elérhetővé. Ez elősegíti a tanulási tárgy megerősítését az utolsó tevékenységtől. Arra is kérheti a hallgatókat, hogy végezzék el ezt a gyakorlatot hosszú távú céljaik elérése érdekében, kiterjesztett vagy önreflexiós tevékenységként.

Tevékenység Másolása*

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Jim saját vállalkozását akarja vezetni. Kicsi IT-vállalkozást akar vezetni a városban, ahol felnőtt. Hosszú távú célja az, hogy képes legyen támogatni családját, miközben munkahelyeket és lehetőségeket teremt másoknak. Jelenleg Jim középiskolában jár, és segítségre van szüksége az akciótervéhez. A következő három cellában írja le, mit kell Jimnek tennie, hogy elérje célját.

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
Az első üres cellában hozzon létre egy képet a Jim első lépéséről, amelynek célja hosszú távú célja elérése egy cím és leírás segítségével.
Készítsen egy képet a második fellépési lépésről, hogy elérje hosszú távú célját egy címmel és leírásával.
Végül hozzon létre egy képet a Jim harmadik fellépési lépéséről, hogy elérje hosszú távú céljait címmel és leírásával.
Mentse el és küldje el a feladatot.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Vissza az iskolába a Storyboard That

Tevékenység Másolása*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Cselekvési Terv

A diákok létrehoznak egy forgatókönyvet, amely egy hosszú távú cél elérésére irányuló cselekvési terv példáját mutatja.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Az Első Fellépés	A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy közvetítse a Jim-et a hosszú távú cél elérése érdekében. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cella megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt ahhoz, hogy közvetítse a Jim-et a hosszú távú cél elérése érdekében. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szövegeket használtak arra, hogy közvetítsék Jim-et a hosszú távú cél elérése érdekében. A leírás nem erősíti meg e lépés célját, és miért fontos.
A Második Fellépés	A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt Jimnek, amely egy második akciót hozott létre, amely felépíti az előzőt egy hosszú távú cél eléréséért. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cella megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt ahhoz, hogy továbbítsa a Jim egy második akcióját, amely felépíti az előzőt egy hosszú távú cél eléréséért. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használták fel, hogy továbbítsák a Jim-et, és egy második lépést tettek az előzőtől, hogy hosszú távú célt érjenek el. A leírás nem erősíti meg e lépés célját, és miért fontos.
Három Cselekvés	A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt Jim számára, hogy egy harmadik akciót készítsen az előző kettőből, hogy teljesítse a hosszú távú célt. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cella megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt ahhoz, hogy Jim egy harmadik akciót készítsen az előző kettőből, hogy teljesítse a hosszú távú célt. A leírás megerősíti e lépés célját, és miért fontos.	A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használták fel, hogy Jim egy harmadik akciót vegyen fel az előző kettőből, hogy hosszú távú célt érjen el. A leírás sikertelen, megerősíti e lépés célját, és miért fontos.
Cél és Nyelvtan	A forgatókönyvben három cellát használtak cselekvési terv bemutatására. Kevés nyelvtan vagy helyesírási hiba van.	A forgatókönyvben három cellát használtak cselekvési terv bemutatására. Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák, de a tartalom megértése világos.	Túl sok a nyelvtani vagy helyesírási hiba, ami a tartalom nem egyértelmű megértését eredményezi.