Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa Tizenhárom okokat Összefoglaló
Kiállítás
A kar és a diákok Crestmont High School vannak döbbenve, hogy Hannah Baker üres asztal, és megtanulják, hogy ő öngyilkos lett. A hallgatói szervezet zavart, de kevés vita az incidens, és senki nem jár neki out-of-város temetésen.
összeütközés
Clay Jensen, a fiú, aki odavan Hannah, felfedez egy csomag kazetták át a bejárati ajtót. A szalagok tartalmazzák a történet tizenhárom okok (fő) Hannah öngyilkosság. Mind a 13 ember, aki megkapja a doboz szalagok megtanulják, hogyan járultak hozzá Hannah azon döntése, hogy a saját életét.
Emelkedő akció
Ahogy Clay hallgatja a szalagokat, megtudja, hogy Hannah-t hamisan a pletykák, hogy elterjedt az iskolában. Ennek eredményeként ezek a pletykák, Hannah megpróbált beilleszkedni, és elárulták, és bántalmazta sok lány társaik. Clay aggódik saját oka megjelenő szalagok, ahogy agonizál át a fájdalmat Hannah kifejezi az ő történetét.
tetőpont
Clay hallgat szalag # 5, és felfedezi a kapcsolatát Hannah halálát. Hannah nem hibáztatom, de elmondja, hogy tetszett neki. Azt írja a fél, ha ő és Clay beszélt először. Lévén, hogy a hasonlóságok és kölcsönös vonzalom, ők lehetett volna közel. De miután csókolóznak, Hannah kitolja Clay-re található. Később, Hannah tanúk egy nemi erőszak és ittas vezetés baleset. Ez az este egy fordulópont, így ő értelme az önértékelés és a vágy, hogy nyissa meg a többiek.
Falling Action
Minden, de eltökélt szándéka, hogy a saját életét, Hannah tesz egy utolsó kísérletet, hogy elérje a segítséget a beszéd Mr. Porter. Amikor azt mondja neki, hogy „túllépjünk” gondjai, ő teszi a végső döntést, hogy megöli magát. Ő rögzíti a felvételeket, leveleket őket, majd öngyilkosságot követ el.
Felbontás
Miután meghallgatta a szalagokat, Clay végül megérti, hogy miért Hannah a saját életét. Ő tele van a bánat, de megtanulja a történetét. Másnap az iskolában, ő kihagyja osztály, hogy elérje a Skye Miller, a másik lány, aki jeleit mutatja a szociális elkerülés és a boldogtalanság.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza Tizenhárom okom volt.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa Tizenhárom okokat Összefoglaló
Kiállítás
A kar és a diákok Crestmont High School vannak döbbenve, hogy Hannah Baker üres asztal, és megtanulják, hogy ő öngyilkos lett. A hallgatói szervezet zavart, de kevés vita az incidens, és senki nem jár neki out-of-város temetésen.
összeütközés
Clay Jensen, a fiú, aki odavan Hannah, felfedez egy csomag kazetták át a bejárati ajtót. A szalagok tartalmazzák a történet tizenhárom okok (fő) Hannah öngyilkosság. Mind a 13 ember, aki megkapja a doboz szalagok megtanulják, hogyan járultak hozzá Hannah azon döntése, hogy a saját életét.
Emelkedő akció
Ahogy Clay hallgatja a szalagokat, megtudja, hogy Hannah-t hamisan a pletykák, hogy elterjedt az iskolában. Ennek eredményeként ezek a pletykák, Hannah megpróbált beilleszkedni, és elárulták, és bántalmazta sok lány társaik. Clay aggódik saját oka megjelenő szalagok, ahogy agonizál át a fájdalmat Hannah kifejezi az ő történetét.
tetőpont
Clay hallgat szalag # 5, és felfedezi a kapcsolatát Hannah halálát. Hannah nem hibáztatom, de elmondja, hogy tetszett neki. Azt írja a fél, ha ő és Clay beszélt először. Lévén, hogy a hasonlóságok és kölcsönös vonzalom, ők lehetett volna közel. De miután csókolóznak, Hannah kitolja Clay-re található. Később, Hannah tanúk egy nemi erőszak és ittas vezetés baleset. Ez az este egy fordulópont, így ő értelme az önértékelés és a vágy, hogy nyissa meg a többiek.
Falling Action
Minden, de eltökélt szándéka, hogy a saját életét, Hannah tesz egy utolsó kísérletet, hogy elérje a segítséget a beszéd Mr. Porter. Amikor azt mondja neki, hogy „túllépjünk” gondjai, ő teszi a végső döntést, hogy megöli magát. Ő rögzíti a felvételeket, leveleket őket, majd öngyilkosságot követ el.
Felbontás
Miután meghallgatta a szalagokat, Clay végül megérti, hogy miért Hannah a saját életét. Ő tele van a bánat, de megtanulja a történetét. Másnap az iskolában, ő kihagyja osztály, hogy elérje a Skye Miller, a másik lány, aki jeleit mutatja a szociális elkerülés és a boldogtalanság.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza Tizenhárom okom volt.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Hogyan tegyük fel a 13 okot, amiért összefoglalót?
Szervezzen egy osztálybeszélgetést az irodalomban érzékeny témákról
Serkentsen Tiszteletre méltó párbeszédeket azzal, hogy világos alapelveket állít fel, és lehetőséget ad a diákoknak, hogy megosszák véleményeiket egy biztonságos környezetben. Készítsen irányadó kérdéseket, és emlékeztesse mindenkit, hogy aktívan hallgassa meg a különböző nézőpontokat.
Állítson fel vitális normákat az kezdés előtt
Tekintse át a várakozásokat a tiszteletteljes kommunikáció és a bizalmasság terén. Magyarázza el, hogy az empátia és az támogató nyelvezet alapvető fontosságú a kihívást jelentő tartalom megvitatásakor.
Adjon kontextust és figyelmeztetéseket a témákról szükség szerint
Előzetesen tájékoztassa a diákokat a érzékeny témákról. Ez segít nekik érzelmileg felkészülni, és lehetőséget ad a tájékozott részvételre vagy a kihagyásra, ha szükséges.
Vezesse a beszélgetést nyitott kérdésekkel
Használjon elgondolkodtató kérdéseket, mint például "Hogyan befolyásolták ezek a cselekedetek másokat?" vagy "Mit lehetett volna másképp tenni?" a kritikus gondolkodás és mélyebb elemzés támogatására.
Nyújtson támogatást és forrásokat a folytatáshoz
Tájékoztassa a diákokat arról, hol találnak további segítséget, ha a beszélgetés erős érzelmeket vált ki. Ossza meg iskolai tanácsadói elérhetőségeket vagy biztonságos online forrásokat, hogy mindenki érezze a támogatást.
Gyakran ismételt kérdések a 13 ok, amiért összefoglalóról
What is a plot diagram for '13 Reasons Why'?
A plot diagram for '13 Reasons Why' visually maps out the major events of the story, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This helps students track the narrative arc and understand how each event leads to the next.
How can I teach '13 Reasons Why' using a storyboard activity?
To teach '13 Reasons Why' with a storyboard, have students create a six-cell storyboard representing each part of the plot diagram. Students draw or design scenes for the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution, then write brief descriptions for each.
What are the main events in '13 Reasons Why'?
The main events include Hannah Baker's suicide, Clay Jensen receiving the tapes, the revelations from the tapes about Hannah's struggles, the turning point at the party, Hannah's final attempt to seek help, and Clay's efforts to help another student after listening to the tapes.
Why is using a plot diagram effective for teaching novels like '13 Reasons Why'?
Using a plot diagram helps students break down complex narratives, identify key turning points, and better understand literary structure. It encourages analysis of how events and character decisions drive the story forward.
What are some tips for helping students summarize '13 Reasons Why'?
Encourage students to focus on major plot events, use a plot diagram for organization, and write concise descriptions for each story segment. Visual aids like storyboards make summaries more engaging and easier to comprehend.
További Storyboard That Tevékenységek
Tizenhárom Okom Volt
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
