Tevékenység Áttekintése
Tizenhárom ok, amiért arra a következtetésre jut, hogy Clay azon dolgozik, hogy megszüntesse az önzés és a félreértés ciklusát, ami Hannah öngyilkosságához vezetett. Ahogy Hannah szalagjai megmutatják, ez nem egyszerű feladat. Számos tényező került a döntésbe. Ezek közül néhány kisebb, viszonylag ártalmatlan esemény volt, mások pedig a tisztesség és a törvény megsértése.
A Clay most megvitatása, hogy hallotta a szalagokat, az egyik módja annak, hogy megkönnyítsük az öngyilkosság megelőzéséről, a zaklatás elleni intézkedésekről és a visszaélésekről szóló megbeszéléseket. Használja a storyboards-ot a vita elindításához. Kérd meg minden hallgatót, hogy ábrázoljon egy vagy több módot, amellyel a Clay tudja használni a szalagok információit, hogy javítsa a körülötte élő emberek életét, és megpróbálja megakadályozni a további tragédiát. A fenti storyboard példaként szolgál.
Tizenhárom ok, amiért a megoldás tér
Mit csináljon a következő a Clay?
Agyagnak legalább egy részét meg kell mondania egy felnőttnek, amit hallott. Hannah szalagjai számos embert (például Bryce és Tyler) tártak fel, akik másokat sértettek, és továbbra is folytathatják, ha nem állnak meg.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Tizenhárom ok, amiért arra a következtetésre jut, hogy Clay azon dolgozik, hogy megszüntesse az önzés és a félreértés ciklusát, ami Hannah öngyilkosságához vezetett. Ahogy Hannah szalagjai megmutatják, ez nem egyszerű feladat. Számos tényező került a döntésbe. Ezek közül néhány kisebb, viszonylag ártalmatlan esemény volt, mások pedig a tisztesség és a törvény megsértése.
A Clay most megvitatása, hogy hallotta a szalagokat, az egyik módja annak, hogy megkönnyítsük az öngyilkosság megelőzéséről, a zaklatás elleni intézkedésekről és a visszaélésekről szóló megbeszéléseket. Használja a storyboards-ot a vita elindításához. Kérd meg minden hallgatót, hogy ábrázoljon egy vagy több módot, amellyel a Clay tudja használni a szalagok információit, hogy javítsa a körülötte élő emberek életét, és megpróbálja megakadályozni a további tragédiát. A fenti storyboard példaként szolgál.
Tizenhárom ok, amiért a megoldás tér
Mit csináljon a következő a Clay?
Agyagnak legalább egy részét meg kell mondania egy felnőttnek, amit hallott. Hannah szalagjai számos embert (például Bryce és Tyler) tártak fel, akik másokat sértettek, és továbbra is folytathatják, ha nem állnak meg.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Hogyan tudhat meg többet Clay következő lépéseinek tizenhárom okáról
Hogyan lehet megkönnyíteni az érzékeny beszélgetéseket az irodalomban nehéz témákról
Hozzon létre tiszteletteljes osztálytermi környezetet azáltal, hogy világos szabályokat állít fel a beszélgetésekhez. Serkentsen empátiát, és emlékeztesse a diákokat, hogy hallgassanak ítélkezés nélkül, miközben megosztják gondolataikat az érzékeny témákról.
Történetvázlatokat használva segítheti a diákokat összetett érzelmek kifejezésében
Kérje meg a diákokat, hogy illusztrálják a karakterek érzéseit és döntéseit történetvázlatok segítségével. Ez a vizuális megközelítés lehetővé teszi, hogy a diákok biztonságosan és kreatívan dolgozzák fel és kommunikálják az érzelmeket.
Bátorítsa a diákokat, hogy kapcsolják össze az irodalmat a való életbeli döntésekkel
Segítsen a diákoknak, hogy azonosítsák, miként tükrözik a karakterek döntései a való élet helyzeteit. Facilitate kapcsolatokat a történet és olyan problémák között, mint az iskolai zaklatás, segítségkérés vagy a társak támogatása.
Modelláljon és gyakoroljon aktív hallgatást a beszélgetések során
Mutassa be az aktív hallgatást, parancsolva a diákok válaszainak megfogalmazását és tisztázó kérdések feltevését. Gyakorolják ezeket a készségeket csoportosan a mélyebb megértés és bizalom érdekében.
Nyújtson forrásokat és támogatást az érintett diákok számára
Ossza meg az iskolai tanácsadó adatait és más támogatási forrásokat a beszélgetések elején és végén. Tájékoztassa a diákokat, hogy nincsenek egyedül, és bátorítsa őket a segítségkérésre, ha szükségük van rá.
Gyakran ismételt kérdések a tizenhárom okból Clay következő lépéseiről
Mit tegyen Clay Hannah kazettája után a Tizenhárom ok miatt?
Clay fontolóra veheti, hogy megbízható felnőtteknek elmondja az Hannah kazettáin feltárt eseményeket, különösen akkor, ha azok kárt vagy visszaélést érintenek. Ez segíthet megelőzni jövőbeli tragédiákat, és támogatni az érintetteket.
Hogyan használhatják a tanárok a Tizenhárom okat az osztályon belüli öngyilkosság-megelőzési beszélgetésekhez?
A tanárok használhatják a Tizenhárom ok a öngyilkosság-megelőzés, a zaklatás és a beszélgetés fontosságának megvitatására. A storyboardok és irányított kérdések segítenek a diákoknak a való életbeli megoldásokon és támogató rendszereken való gondolkodásban.
Milyen könnyű osztálytermi tevékenységek segíthetik a diákokat a Tizenhárom ok témáinak feldolgozásában?
Olyan tevékenységek, mint a storyboardok készítése, Clay következő lépéseiről való írás vagy szerepjátékos szcenáriók, segíthetnek a diákoknak a könyv kihívást jelentő témáinak támogatott módon való feldolgozásában.
Miért fontos, hogy a diákok megvitassák, mit tegyen Clay következőként?
A Clay következő lépéseinek megvitatása ösztönzi a diákokat arra, hogy gondolkodjanak felelősségről, empátiáról és cselekvésről, amikor valaki bajban vagy veszélyben van, ezáltal erősítve a jelentés és a támogatás értékét.
Milyen leckét tanulhatnak a diákok Clay tapasztalatából a Tizenhárom okban?
A diákok megtanulhatják a beszélgetés fontosságát, amikor figyelmeztető jeleket látnak, támogatni társakat és megérteni, hogy a kis cselekedetek nagy hatással lehetnek mások életére.
További Storyboard That Tevékenységek
Tizenhárom Okom Volt
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
